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G ACGrupo ALBOR-COHS

Nombre: Escalas Magallanes de Atencin Visual: EMAV 1/2 Autores: Grupo ALBOR-COHS. Divisin de Investigacin y Estudios

Administracin: Individual o ColectivaDuracin: 15-40 minutos Niveles de Aplicacin: EMAV-1, de 5 a 9 aos de edad EMAV-2, desde los 10 aos

G AC

Grupo ALBOR-COHS

Finalidad: Valorar de manera cuantitativa y cualitativa la capacidad de focalizar, mantener, codificar y estabilizar la atencin durante un perodo de tiempo determinado, mientras se ejecuta una tarea motriz simple.

Detectar dficit de atencin sostenida o de calidad atencional.G ACGrupo ALBOR-COHS

Variables: Atencin sostenida (AS) habilidad para focalizar y codificar estmulos visuales durante un tiempo determinado Calidad Atencional (CA) eficacia en la focalizacin y codificacin de estmulos visualesG ACGrupo ALBOR-COHS

Fundamento conceptual:Modelo neuropsicolgico de la atencin de ALLAN F. MIRSKY (1995)

G ACGrupo ALBOR-COHS

Modelo de los CINCO FACTORES

G ACGrupo ALBOR-COHS

El Registro Observacional es una elemento fundamental del Test para poder valorar los resultados cuantitativos (en aplicaciones individuales) Por ejemplo: los nios hiperactivos pueden presentar un buen resultado en AS (Pc > 30) pero no pueden realizar la prueba permaneciendo en silencio, sin efectuar distracciones o movindose en la silla.G ACGrupo ALBOR-COHS

Muestra de poblacin

EMAV -1G ACGrupo ALBOR-COHS

EMAV -2

5.200800

2.600

G ACGrupo ALBOR-COHS

Resultados: No se encuentra una relacin significativa entre dficit de Atencin Sostenida (Pc < 25 en AS) y Bajo Rendimiento Escolar Se encuentra una frecuente relacin entre dficit de Eficacia Atencional (Pc < 25 en CA) y Bajo Rendimiento Escolar.G ACGrupo ALBOR-COHS

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AÑO 2.009: 43 ESCUELAS - 2.000 EGRESADOS/AÑO 6 1 2 2 2 1 1 10 5 1 2 1 3 1 2 1

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