ELS OFICISElena Batalla

Núria Vilaseca

Directora GUIXdos: Rosa Guitart. Edita: Serveis Pedagògics c/ de l'Art, 81.08026 Barcelona. Telèfon (93) 433 02 69 i 433 03 94. Producció: Punt i Ratllade Serveis Pedagògics. Fotocomposició: Winihard Gràfics SL. Impressió: ImprimeixSCCL. Disseny: ACE Disseny. I SSN: 0213-8581. DL: B-29863/77

MATERIAL FOTOCOPIABLE. SE'N RECOMANA L'AMPLIACIÓAL 122 % PER TAL D'ACONSEGUIR FORMAT DIN A-4

INTRODUCCIÓ

Aquesta proposta va adreçada al primer nivell del CicleInicial de Primària.

Plantegem les activitats com a reforç i ampliació deltreball realitzat a l'aula d'una forma lúdica, i que el nen hiparticipi activament creant-se el propi material de joc.

Tot i que el treball s'inclou dins l'àrea de Coneixement delMedi Social, també ens servirà perquè els nens adquireixinun lèxic relacionat amb els oficis, que s'inclouria en l'àreade Llengua i perquè desenvolupin capacitats de percepció,observació, organització de l'espai, i utilització de tècniquesde pintura, que s'inclourien en l'àrea d'Educació Artística.

OBJECTIUS I CONTINGUTS D'APRENENTATGE

Els objectius i continguts d'aprenentatge estan basats enl'àrea de coneixement del medi social, però s'inclouen elsd'altres àrees per tal de fer una proposta globalitzadora.

Objectius-Aplicar el vocabulari específic de l'entorn social, referit

tant a l'entorn més pròxim, com a d'altres més allunyats.- Organitzar les formes a l'espai.- Manifestar hàbits d'observació, atenció i memòria.

ContingutsDe conceptes- Els oficis.De procediments- Ús de la memòria visual i retentiva.- Reelaboració d'imatges a partir de transformacions

gràfiques.- Utilització de tècniques de pintura.D'actituds- Interès per enriquir el vocabulari.- Acceptació de normes de treball col.lectiu.- Acceptació i respecte envers tots els oficis.

PROPOSTA D'ACTIVITATS I ORIENTACIONSDIDÀCTIQUES

Fitxes d'avaluació inicial 1 2Aquestes fitxes estan pensades per oferir-les als nens

abans de començar el treball dels oficis dins l'aula, tant sis'utilitzen els jocs com activitats motivadores, com si es fanservir d'activitat d'ampliació o reforç.

L'avaluació inicial servirà per saber el nivell de co-neixement que tenen els infants dels oficis, i a partir d'aquíiniciar un aprenentatge significatiu.

Joc dels oficis 3 4Pel joc dels oficis necessitem el material següent:- 6 cartes amb els dibuixos de cada personatge.- 4 cartes amb els dibuixos d'eines del manobre.- 4 cartes amb els dibuixos d'eines de la metgessa.- 4 cartes amb els dibuixos d'eines de la fustera.- 4 cartes amb els dibuixos d'eines del bomber.

- 4 cartes amb els dibuixos d'eines de la pagesa.- 4 cartes amb els dibuixos d'eines del perruquer.(fotocopiables de les pàgines 7-13)Aquest material el confeccionaran els nens pintant-lo,

retallant-lo i enganxant les cartes sobre una cartolina, quesegons les necessitats s'haurà de plastificar.

Es jugarà en grups de sis. L'objectiu del joc és aconseguirles quatre cartes de les eines o instruments del personatgeque representa cadascun.

Abans de començar a jugar, cal separar les cartes delspersonatges de les cartes que corresponen a eines oinstruments. Després es barregen les cartes de les eines i escol.loquen cap per avall. A continuació es reparteixen lescartes dels personatges entre els sis nens i nenes.

Per jugar, un nen o una nena gira una de les cartes de lataula, si correspon a una eina o instrument del seu personatge,se la queda i n'aixeca una altra; en cas que la carta corresponguia una altre ofici, passa el tom al següent jugador.

S'acaba el joc quan cada jugador ja tingui les quatre cartesdel seu ofici.

El mestre ha d'observar el desenvolupament del joc inomés intervenir per animar i ajudar els nens a organitzar-se.

Fitxa resum 5En acabar el joc, els nens han d'omplir la fitxa del joc dels

oficis que té com a objectiu reforçar l'assimilació del voca-bulari propi de cada ofici. Aquesta fitxa es pot fer de memòriao bé utilitzant les cartes dels diferents companys de joc.

Joc dels trencaclosques 6Pel joc dels trencaclosques necessitem el material següent:

2 làmines amb el dibuix d'una cartera2 làmines amb el dibuix d'un secretari2 làmines amb el dibuix d'un cuiner2 làmines amb el dibuix d'una investigadora

- 1 dau que modifiqui els valors 4, 5, i 6 per 1, 2 i 3respectivament (fotocopiables de les pàgines 15-18).

Aquest material està pensat perquè els nens el pintin,l'enganxin sobre una cartolina i retallin una de les làminesseguint les ratlles marcades. L'altra làmina quedarà senceracom a guia per muntar el trencaclosques.

Es jugarà en grups de quatre. L'objectiu del joc és acon-seguir muntar la làmina del personatge de forma correcta.

Abans de començar a jugar, cal repartir a sorts o escollirentre els quatre jugadors les làmines dels diferents oficis.Després es col.loquen totes les peces obtingudes en retallarles làmines, de manera que es quedin barrejades sobre lataula i de cara amunt.

El primer jugador tira el dau i agafa tantes peces comindica aquest intentant que corresponguin al seu personatgei les col.loca damunt la làmina. En acabar juga el companysegüent. En cas que algú s'equivoqui, ha de retornar la peçai no pot agafar-ne cap més fins que li torni a tocar.

S'acaba el joc quan s'aconsegueixen completar totes leslàmines.