UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ESCUELA DE EDUCACION

ASIGNATURA:

Tecnología aplicada a la educación

TAREA 4

PARTICIPANTE:

Elianys Suarez santana

MAT.14-3720

FALICITADOR:

FRANKLIN Melo

RECINTO NAGUA 26 de mayo de 2017

¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de

Contenidos Didácticos?

Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que

facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del

conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados

en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el

Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su

capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de

público.

¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?

Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe

señalar entre otros, algunos de los objetivos que se persiguen en el

proceso de enseñanza –aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar

criterios para el control de estas actividades Servir de guía a los

contenidos y a las actividades de aprendizaje Facilitar el

aprendizaje online en los alumnos.

¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y

Publicación de Contenido Didácticos.

Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan

en nuestra PC,( algunas de estas necesitan aplicaciones Java para

funcionar), y desde la PC podemos entonces, realizar las

actividades que queremos presentar a nuestros estudiantes y luego

presentarla online, como es el caso de Exe learning en cual se

puede empaquetar los contenidos como SCORM para después

llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.

Ventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de

Contenido Didácticos

-Facilita la publicacion instantánea de entrada post.

-Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.

-Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio,

Desventajas:

-Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento,

deben aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar

su conocimiento y experiencia en materiales didácticos asimilables

por los alumnos.

Características de las Herramientas para la Creación y

Publicación de Contenido Didácticos

Organización cronológica y temática del material.

Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.

Relación con otras aplicaciones a la red.

Uso gratuito y accesible para datos.

Contenidos digitales y procesos de aprendizaje

La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en

acciones formativa de elearning varía en función de enfoque

pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa.

Que son los paquetes de Scorm y los IMS

Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en

xml, el cual puede cargarse en cualquier plataforma. La diferencia

que hay (sobre todo en Moodle) entre un SCORM y un paquete de

contenido IMS, es que el SCORM es interactivo con el usuario y

puede contener diferentes tipos de preguntas, mientras que el

paquete de contenido IMS solo proporciona contenidos, todo lo

demás es exactamente igual. Se puede decir que un IMS es un

SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS están en la

sección de recursos y los SCORM en la sección de actividades.

Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y

Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus

características

Ardora :es una herramienta sencilla que permite crear tanto

actividades en formato HTML como páginas multimedia:

crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes, reproductores,

etc

Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en

Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de

actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión

de applets

Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales

educativos de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La

Mancha.

EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la

creación de materiales educativos digitales que se complementa

con un visualizador y un fichero XML, el libro.

EXe Learning : es el editor XHTML para la creación de contenidos

para elearning. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar,

importar y reutilizar contenidos, permite crear curso digitales

completos; aquí puede verse un ejemplo de un curso creado con

esta herramienta. Se puede empaquetar los contenidos como

SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que trabajes,

por ejemplo, Moodle .

Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades

colaborativas. En un entorno de autor, el profesor puede diseñar

secuencias de contenidos digitales educativos dirigidas al gran

grupo.

Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación

de contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con

numerosas plantillas sobre las fácilmente se pueden crear recursos

para practicar las cuatro destrezas y un editor que permite compilar

unidades didácticas digitales completas.

Característica

Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para

facilitar la publicación y mantenimiento de los contenidos mediante

scripts

Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción

de los contenidos.

eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación

de contenidos. Definición. Características. Importancia.

Describir cada una de sus actividades. Resaltas otras acciones

que se puede hacer en esta herramienta.

Es una herramienta de autor creada para facilitar la construcción de

contenidos, unidades didácticas y actividades interactivas.Facilidad,

sencillez, estabilidad, usabilidad e incorporación de nuevas

funcionalidades hacen que eXeLearning.net se convierta en una

herramienta de autor imprescindible para cualquier docente,

manteniendo siempre el difícil equilibrio entre sencillez y

eo

reconocimiento de autoría y licencias con la nueva opción para

insertar información en la cabecera y el pie de las imágenes, vídeos

pio

dos nuevos formatos.