elementos de la comunicacion

LA COMUNICACIÓN

LA COMUNICACIÓN. Introducción

¿QUÉ ES COMUNICAR? Un proceso de interacción en el que un individuo transmite información a otro individuo que habitualmente la comprende.

SOMOS SERES SOCIALES: La comunicación nos hace personas. El proceso comunicativo consiste en un intercambio de signos.

INTENCIÓN COMUNICATIVA: El emisor produce el mensaje y el receptor lo recibe y comprende.

1. Elementos de la comunicación.

· Emisor: Produce y emite el mensaje.· Receptor: Recibe el mensaje y lo descodifica.· Mensaje: La información concreta que se

transmite. Formado por un conjunto de signos que tienen un significado.

· Canal: Medio físico en el que circula el mensaje.

· Código: Conjunto de signos y reglas a través de los cuales se construye el mensaje.

· Contexto o situación: Circunstancias exteriores en que se produce el mensaje.

ELEMENTOS DE COMUNICACION

• EMISOR:– INICIA LA COMUNICACIÓN– CODIFICA SUS IDEAS– TRANSMITE AL RECEPTOR

ELEMENTOS DE LA COMUNICACION

• RECEPTOR:– A QUIEN VA DIRIGIDO EL MENSAJE– DECODIFICA EL MENSAJE SI EL CANAL ES

ADECUADO


• MENSAJE:– CONJUNTO DE IDEAS TRANSMITIDAS• ASPECTOS POSITIVOS• QUE CAPTE LA ATENCION• LO MAS CONCRETO POSIBLE


• CODIGO:– LENGUAJE Y SIMBOLOS EMPLEADOS– COMUN AL EMISOR Y RECEPTOR


• CANAL– MEDIO A TRAVES DEL CUAL SE EMITE• ORAL-AUDITIVO• GRÁFICO-VISUAL

– INTERVIENE LA COMUNICACIÓN• VERBAL• NO VERBAL


• CONTEXTO:– SITUACION AMBIENTAL DE LA COMUNICACIÓN– ENTORNO EN QUE SE PRODUCE


• RUIDOS– ALTERACIONES DURANTE LA TRANSMISION– RUIDOS DE TRAFICO, TIC NERVIOSO


• FILTROS– ESQUEMAS MENTALES– DISTORSIONAN EL MENSAJE– (NIVEL CULTURAL, CONOCIMIENTOS TECNICOS)


• RETROALIMENTACION O FEEDBACK– INFORMACION SOBRE LA PROPIA COMUNICACIÓN

REALIZADA– PERMITE EVALUAR LA CORRECTA RECEPCION

¿Lo tenemos claro?

¡VAMOS A COMPROBARLO!

Una llamada perdida en un móvil

Emisor: persona que llama.Receptor: persona que recibe

la llamada.Mensaje: “una llamada

perdida”.Canal: auditivo, visual.Código: sonoro, icónico,

numérico, lingüístico.Contexto: conocimiento del

funcionamiento del móvil, tipo de emisor.

Un aplauso al final del concierto

Emisor: los asistentes al concierto.

Receptor: los intérpretes del concierto.

Mensaje: señal de aprobación.Canal: aire.Código: gestual y sonoro.Contexto: conocimiento del

cantante o banda, circunstancias del concierto, lugar, actitud del público, etc.

La lectura de Los pilares de la tierra

Emisor: Ken Follett.Receptor: el lector.Mensaje: el texto de la

novela.Canal: papel (visual).Código: la lengua escrita.Contexto: conocimiento del

autor, de las obras del género, de los best-sellers, etc.

El editorial de un periódico

Emisor: redacción del periódico.

Receptor: lectores.Mensaje: el editorial.Canal: papel (visual).Código: lengua escrita.Contexto: conocimiento del

género periodístico, del tema tratado, de la ideología del periódico, etc.

La señal “prohibido fumar” en un bar

Emisor: propietario del bar (y la autoridad).

Receptor: usuarios del bar.Mensaje: “prohibido fumar”.Canal: papel (visual).Código: icónico.Contexto: conocimiento de la

prohibición y las consecuencias de su incumplimiento, del daño para la salud propia y ajena, etc.

2. El signo y sus tipos.¿QUÉ ES UN SIGNO? Es un elemento material –se percibe

por los sentidos– que representa a otro elemento (“algo en lugar de algo”).

SIGNO LINGÜÍSTICO: Significante + Significado

SIGNIFICANTE: Es la parte del signo que el receptor percibe por alguno de sus sentidos.

SIGNIFICADO: Es el concepto o idea asociado al significante, lo que se representa en nuestra mente.

NO PUEDEN ENTENDERSE EL UNO SIN EL OTRO

TIPOS DE SIGNOSSegún el sentido con que se perciben: visuales,

acústicos, olfativos, gustativos, táctiles. Según la relación entre significado y significante

(Charles Sanders Pierce):1) INDICIOS: Relación física de proximidad o de causa-efecto. Ejemplos: huellas = alguien ha pasado, humo = fuego,

fiebre = enfermedad, rayo = tormenta, etc.

2) ICONOS: Relación de semejanza. Ejemplos: pinturas, esculturas, fotos, mapas…

3) SÍMBOLOS: Relación por convención, fruto de un acuerdo. Ejemplos: las palabras, los números, las banderas, la cruz de una farmacia, logotipos, etc.

¿Indicio, icono o símbolo?

SÍMBOLOSÍMBOLO

INDICIOINDICIO

SÍMBOLO…y también ICONO (foto)

INDICIO

SÍMBOLO

EL LENGUAJE HUMANO. Introducción

Todos los seres vivos se comunican, pero sólo el hombre lo hace mediante signos lingüísticos.

Dos tipos de lenguaje humano:

1) Lenguaje verbal: Es el lenguaje que emplea signos lingüísticos (acústicos o visuales).

2) Lenguaje no verbal: Es el que utiliza signos distintos de las palabras (gestos, colores, perfumes, texturas, melodías, etc.).

3. Las propiedades del signo lingüístico.

• 1) ARBITRARIEDAD: La relación significado-significante es convencional, producto de un pacto o acuerdo tácito.

MESA Table (inglés)Taula (catalán)Tavola (italiano)Mahai (euskera)

2) DOBLE ARTICULACIÓN (DISCONTINUIDAD): El signo se puede descomponer en unidades menores.

PRIMERA ARTICULACIÓN: Las unidades significativas más pequeñas (monemas).

gat-a-s = animal + femenino + plural

SEGUNDA ARTICULACIÓN: Unidades sin significado (fonemas). Los fonemas se combinan para formar monemas.

g-a-t-a-s

3) LINEALIDAD: Por ser acústico, el signo lingüístico se desarrolla en el tiempo, por lo que sus elementos aparecen ordenados uno detrás de otro (tanto oralmente como en la escritura).

m-e-s-a

4) INMUTABILIDAD Y MUTABILIDAD:

Inmutable porque el hablante no puede cambiar la lengua según su voluntad. La lengua nos viene dada.

Mutable porque las lenguas cambian con el paso del tiempo, según el uso que se le dé a sus signos.

4. Las funciones del lenguaje.• Las funciones del lenguaje se refieren al

objetivo o intención comunicativa que se ha propuesto el emisor al producir el mensaje.

• Las seis funciones del lenguaje:Función emotiva: el interés se centra en el emisor.

Dominio de lo subjetivo (emociones, sentimientos, etc.).

Función conativa: el interés se centra en el receptor. Intención: modificar su comportamiento.

Función referencial: el interés se centra en el contexto. Información objetiva de la realidad exterior.

Función poética: el interés se centra en la forma del mensaje. Interesa no sólo lo que se dice, sino cómo se dice.

Función fática: el interés se centra en el canal. Sirve para comprobar si el canal funciona o se cierra.

Función metalingüística: el interés se centra en el código. El lenguaje que explica al propio lenguaje. Función exclusiva de la lengua.

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE NO SE DAN POR SEPARADO EN

CADA MENSAJE, SINO QUE APARECEN COMBINADAS,

AUNQUE PREDOMINE ALGUNA SOBRE LAS DEMÁS.

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