elaboracion de una figura profesional

EDUCAMOS para tener PATRIA

REPUBLICA DEL ECUADORGobierno

Constitucional Rafael Correa Delgado

DIRECCIÓN NACIONALDE CURRÍCULO

Educación Técnica

DISEÑO CURRICULAR PARA EL AREA DEPORTIVA

AntecedentesArtículo 43 de la Ley Orgánica

de Educación Intercultural.

La opción de bachillerato técnico está integrada por las áreas técnicas, artesanales, deportivas y de artes.

Secuencia de trabajo

Análisis del Campo Ocupacional. Definición de los ámbitos de

desempeño laboral del técnico en el Área Deportiva.

Definición de la FIP, el EGC y el DC.

Currículo basado en competencias

laboralesCAMPO

LABORAL

CAMPO LABORAL

COMPETENCIASCOMPETENCIAS

FIGURA PROFESIONAL

FIGURA PROFESIONAL

CURRÍCULOCURRÍCULO

COLEGIOS TÉCNICOS

COLEGIOS TÉCNICOS

EGRESADOSEGRESADOS

Identificación de las Competencias

ANÁLISIS DE LOS PROCESOS Y SUBPROCESOS

I FFase 1 Fase 2

Fase 5

Fase 3 Fase 4

Fase nFase 3

Identificación de las Competencias

ANÁLISIS DE ÁREAS O ÁMBITOS

Ámbito 1 Ámbito 2

Ámbito 4Ámbito 3

Ámbito n

Estructura de la FIP

COMPETENCIA GENERAL

U.C. 1

U.C. 2

U.C. 3

U.C. 4

E.C. 1.1

E.C. 1.2

E.C. 1.3

E.C. 1.4

E.C. 1.5

C.R.

C.R.

C.R.

C.R.

C.R.

E.C.O.C. + C.

FORMALIZACIÓN DEL CURRÍCULO

DCDCEGCEGC

FIGURA PROFESIONAL

ENUNCIADO GENERAL

DEL CURRÍCULO

DESARROLLO

CURRICULAR

FIPFIP

COMPETENCIA GENERAL

U.C. 1

U.C. 2

U.C. 3

U.C. 4

E.C. 1.1

E.C. 1.2

E.C. 1.3

E.C. 1.4

E.C. 1.5

C.R.

C.R.

C.R.

C.R.

C.R.

E.C.O.

C. + C.

OBJETIVO GENERAL DEL CURRÍCULO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURRÍCULO

MÓDULOS

UNIDADES DE TRABAJO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

RELACIÓN ENTREFIGURA PROFESIONAL Y

CURRÍCULO

Estructura del BGU

1º 2º 3º

35 períodos 35 períodos

20 períodos

25 períodos

10 períodos 10 períodos

TRONCO COMÚN

FORMACIÓN TÉCNICA

Proceso de construcciónFase I: Análisis del campo Ocupacional

Fase II: Análisis del campo Ocupacional

Fase III: Validación de las Figura Profesional

Fase IV: Formalización Curricular:

ENUNCIADO GENERAL DEL CURRICULO

DESARROLLO CURRICULAR

FASES ACTIVIDADES PARTICIPANTESFase I: Análisis del campo Ocupacional

01 Taller de Diagnóstico y Acercamiento con actores del Área Deportiva

Actores: Ministerio de Deportes, Universidades, Docentes del Área de Cultura Física, Campamentos Recreacionales

Fase II: Figura Profesional Área Deportiva

01 Taller de Construcción de la Figura (s) Profesional (es) en el Área Deportiva

Especialistas Técnicos: Ministerio de Deportes, Universidades, Docentes del Área de Cultura Física, Campamentos Recreacionales

Fase III: Validación de las Figura Profesional

Diseño, reproducción, aplicación y sistematización de Instrumento de Validación de la Figura (s) Profesional (es) en el Área Deportiva

Ministerio de Deportes, Universidades, Docentes del Área de Cultura Física, Campamentos Recreacionales

Fase IV: Formalización Curricular

01 Taller de Construcción del Enunciado General del Currículo de la Figura (s) Profesional (es) en el Área Deportiva


02 Talleres de Construcción del Desarrollo Curricular de la Figura (s) Profesional (es) en el Área Deportiva


elaboracion de una figura profesional

Education