ELABORACION DE MATERIALES MULTIMEDIA

Ramiro Alejandro Reyes RosasJosé Luis Hernández Mata

Lo primero, obviamente, es elegir el tema a tratar, es recomendable que previamente a la elaboración del material multimedia tengamos definido claramente su contenido, para ello tendríamos que contestar tres preguntas fundamentales como son: ¿Qué? ¿A quién? ¿Para qué?QUÉ Determinamos claramente el tema de nuestro material

multimedia. Su elección se puede guiar por varios criterios Interés personal del docente. Tema actual. Controversia que lleva a cabo el tema. Valor estético e influyente Y como más importante el Interés formativo.

Elaboración y presentación de material multimedia

QUIÉN Tenemos que tener muy en cuenta a quién nos vamos a

dirigir con nuestro material multimedia, es decir, quienes son los destinatarios, para adecuar el material, tenemos que ver la edad, necesidades educativas, etc.

PARA QUÉ Desde el principio de la elaboración del material

tenemos que tener claro los objetivos que buscamos con nuestro material. Algunas metas educativas pueden ser:

• Incentivar el concepto de “investigación” en el grupo. • Cubrir ciertas necesidades del grupo. • Aumentar la información de un tema de interés. • Etc.

Según la cual las desventajas son las siguientes:

Adicción. El multimedia interactivo resulta motivador, pero un exceso de motivación puede provocar adicción. El profesorado deberá estar atento ante alumnos que muestren una adicción desmesurada.

Distracción. Los alumnos se dedican a jugar en vez de trabajar

Ansiedad. La continua interacción ante el ordenador puede provocar ansiedad en los estudiantes.

Aprendizajes incompletos y superficiales. La libre interacción de los alumnos con estos materiales ( no siempre de calidad) a menudo proporciona aprendizajes imcompletos con visiones de la realidad simplistas y poco profundas

1.- Las transparencias informatizadas permiten presentar sobre un a pantalla todo tipo de elementos textuales con lo que se puede ilustrar, documentar y reforzar explicaciones.

2.- Las imágnes,los esquemas y demás elementos audiovisuales atraen la anteción de los estudiantes y aumentan su motivación

3.-Constituyen un medio idóneo para enseñanza de grandes grupos

4.- La sala de proyección puede estar iluminada, de manera que facilita la toma de apuntes y la participación del auditorio

Ventajas de los materiales multimedia

1.-Presentación: descripción, tipo, modelo de aprendizaje

2.-Aspectos pedagógicos:

Objetivos y contenidos Alumnos destinatarios Actividades cognitivas/interactivas y motivación 3.-Aspectos algorítmicos y estructurales.

Diagrama general. Mòdulos Navegación. Organización de menús, barras de opciones Parámetros de configuración Estructuración de las actividades y los itinerarios pedagógicos 4.-Entorno de comunicación: pantallas, uso de ratón.

5.-Documentación. Ficha resumen, manual, guía didáctica.

Como elaborar materiales multimedia