el trabajo del tutor virtual
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EL TRABAJO DEL TUTOR VIRTUAL
Puente
Comunicador
Orientador
Sostiene la tarea.
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Primer organizador interno de un grupo de estudiantes virtuales
EL ROL DEL TUTOR VIRTUAL
Primer estructurante en la construcción d
e los vínculos
AULA
VIRTUAL.GRUPO
TAREA
TUTOR
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MODALIDADES DE TUTORÍA
TUTORÍA REACTIVA
El tutor no toma la
iniciativa, su tarea
consiste en responder a
las preguntas y
demandas de los
alumnos.
TUTORÍA PROACTIVA
Los tutores toman la
iniciativa, los incentivan
en todo momento,
adelantándose, en lo
posible, a sus probables
problemas.
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FUNCIONES Y HABILIDADES DEL TUTOR
Aspecto Psicosocial
Aspecto Académico
Aspecto Organizativo
• Contiene a cada integrante y al grupo.• Promueve la integración y la interacción.• Está presente con su palabra y participaciones frecuentes.
• Estimula la lectura y el análisis del material.
• Aclara dudas.• Promueve la pregunta.• Guía los debates en los foros.
• Da a conocer las pautas de trabajo en los momentos iniciales del curso.
• Da a conocer fechas de evaluaciones o entrega de trabajos prácticos.
• Fecha de cierre de foros.• Criterios de evaluación.
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Atiende sin demoras innecesarias a las consultas formuladas por los participantes.
Responde con claridad de forma breve pero precisa, amable y personalizada
Responde todos los mensajes.
Estimula al participante pero sin exagerar.
Reconoce a sus estudiantes y sabe cuándo participa y cuándo no.
Demuestra conocimiento del tema del curso y de toda la propuesta de aprendizaje
Tiene liderazgo inicial en el grupo, que va cediendo progresivamente.
TUTOR OPERATIVO
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AULA
VIRTUAL.GRUPO
TAREA
TUTOR
Así se llegará a un tutor que ya no esta como eje , sino como acompañante y sostén del grupo.
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EL ESTILO COMUNICATIVO: CLAVE DE UNA TUTORÍA EFICAZ
Claridad y precisión, tanto en el estilo comunicativo, como en el mensaje.
Pedir y dar explicaciones.
Evitar los malos entendidos, sobreentendidos o mensajes ambiguos.
Cordialidad, buen humor, paciencia.
Redundancia de información utilizando diversos canales.
Facilitador de la comunicación de los otros estimulando la expresión, la pregunta, el comentario
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REFLEXIÓNUn tutor virtual tiene funciones que demandan tiempo, responsabilidad,
preparación y que requieren del desarrollo de competencias habilidades y relacionadas con el uso de las TIC.
El objetivo es guiar, motivar y facilitar el trabajo a los alumnos de manera que puedan construir sus propios conocimientos de forma autónoma y activa.
FORTALEZAS
Me siento cómoda aprendiendo nuevas estrategias de trabajo con TIC.
Soy muy paciente y tengo un trato cordial y amable.
DEBILIDADES
Administración del tiempo.