el torreÓn nº 18 junio 2011

El TorreónJUNIO 2011 Periódico escolar del CEIP Padre Manjón Año VI Número 18

Entrevistamos en esta ocasión a Dª CarmenGámiz, Directora del Centro Polivalente"Santa Isabel" de Huétor Tájar. El centrodependiente de Cáritas Diocesanas tienediferentes funciones, entre las que destacan:Residencia para Mayores, Centro de Día,comidas a domicilio. Tres alumnos de 6ºcurso del colegio con su director a lacabeza, conocen de primera mano, losentresijos de esta residencia y ciertamentesalen muy satisfechos.

SUMARIO

Editorial. . . . . . . . . . . . 2

Biblioteca. . . . . . . . . . . . 3,4

Entrevista. . . . . . . . . . . 5,6

Noticias TIC. . . . . .7

Comic. . . . . . . . . . . . . . . . . 8,9

Crece con tu

árbol. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Cartas al

Director. . . . . . . . . . . . . . 11

El Deporte en la

escuela. . . . . . . . . . . . . . . 12

Pasatiempos

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13,14,15

Actividades

Infantil . . . . . . . . . . . . . . 16

Día de la Cruz. . . . 17

La ratita

presumida. . . . . . . . . . . 18

Grad. Infantil. . . . . 19

Grad. Primaria. .20

Uno de los capítulos más importantes de un colegio, es la Graduación de su alumnadotanto en Infantil como en Primaria. Graduarse es superar una etapa muy importante en lavida los alumnos y alumnas y la llegada de otra aún por conocer. En el colegio se vivencada año dos graduaciones en unos actos muy emotivos, llenos de espontaneidad. Lasfamilias agradecen a los maestros y maestras la labor realizada.

DESPEDIDADesde el periódico escolar "El Torreón" delCEIP Padre Manjón de Huétor Tájar, que-remos rendirme un homenaje a todas laspersonas que nos dejan y en especial a cua-tro que han estado entre nosotros en losúltimos años y que se han implicado tantoen el colegio que les ha costado mucho tra-bajo dejarlo. Me refiero a Lola Caballero,Jefa de Estudios, Juan Antonio Aguayo tu-tor, Pilar Martínez "Logopeda" y AnaBelén García maestra de música, tutora ycoordinadora TIC. Suerte en sus nuevosdestinos.

Llegamos al final de este curso2010/2011 . En estos 10 meses nues-tros alumnos y alumnas han crecidomucho. Y no me refiero a los centí-metros que han ganado y que hanhecho que toda la ropa se les quedepequeña, sino a todo lo acumuladoen su interior: conocimientos, emo-ciones, hábitos. . .A ello, ha contibuído el trabajo rea-lizado en la escuela y en las casas.

Quisiéramos destacar, como en losanteriores números de nuestra revis-ta digital, las actividades realizadasfuera de la “normalidad” de la cla-se, pero que contribuyen, indiscuti-ble y notablemente a esecrecimiento interior al que hemoshecho referencia.

Este trimestre ha sido muy cortito,ya que retomamos las clases el 26de abril. En estos dos meses, elalumnado de Infantil ha asistido aun concierto y a una representaciónteatral de la Biblioteca de Anda-lucía, ha disfrutado de una obra deguiñol, representada por el AMPAdel CPR Taxara, ha tenido en el pa-tio un colchón inflable, patrocinadopor el Exmo. Ayuntamiento de Hué-tor Tájar y como actividad reina,acudieron acompañados por mamásy maestras al Selwoo Marina de Be-nalmádena. Lo pasaron genial conlos pingüinos, las aves volando cer-ca de ellos y el espectáculo de delfi-nes.

El alumnado del SegundoCiclo ha visitado la Alhambra y eldel Tercer Ciclo ha acudido a la ra-dio a hablar sobre “La fuerza de laNaturaleza”, ha disfrutado de unconcierto ofrecido por la Caja Ruraly han pasado una jornada estupendaen Villanueva, a donde fueron enbicicleta y realizaron varios juegos.

Toda la Primaria disfrutó de uncolchón inflable en el centro, pa-trocinado por el Exmo. Ayunta-miento de Huétor Tájar y acudió a

la actividad reina de este TercerTrimestre: Juveloja. Prácticamentetodo el edificio de Primaria acudióa Loja a participar en las distintasactividades que organiza el Patro-nato Municipal de Deportes. Lo

pasamos genial y vinimos conplantas, maquillados y muy, muycontentos.

Finalizamos este trimestre con lasGraduaciones del alumnado de In-

fantil y Primaria. Como dij imos,nuestro alumnado se hace mayor yvamos despidiendo a unos y reci-biendo a otros, siempre con ilu-sión. Estas celebraciones estáncargadas de emociones y en ellasdemostramos todos el cariño quenos profesamos.

Terminamos el día 22 con las fies-tas finales de curso, donde nuestroalumnado pone de manifiesto susdotes para el arte. Estas actuacio-nes se repetirán el día 24 por la no-che, ya que la AMPA celebra sufiesta. Animamos a todas las fami-lias a que acudan esa noche al cen-tro, ya que nos ayuda a conocernosmejor y a vernos en otro ambientemás distendido.

En fin, otro trimestre, otro curso.. .Terminamos satisfechos por el tra-bajo realizado, por todo lo conse-guido a lo largo del curso.

El próximo curso nos esforzaremospor seguir organizando salidas yactividades enriquecedoras y di-vertidas para nuestros niños yniñas, con el fin de que cada vezparticipen más en estas salidas ytodos y todas podamos disfrutar deellas.

Sólo nos queda despedirnos hastael próximo curso, al que volvere-mos cargados de energía e ilusiónpara enfrentarnos de nuevo a estatarea tan maravillosa que es ayudary ver crecer, por dentro y por fue-ra, a todos nuestros niños y niñas.

Os deseamos un feliz verano a to-dos y todas. ¡ ¡Hasta septiembre! !

Lola Caballero

Editorial

Periódico Escolar "El Torreón" Huétor Tájar (Granada) Página 2

Noticias Biblioteca¡Hola, chicos y chicas!

Comienzan las vacaciones deverano, una época para descansar,divertirse y …..LEER.

Aunque se haya terminado laBiblioteca del colegio podemosseguir leyendo. Seguro que tenéisalgún libro en vuestra casa queaún no habéis leído.

Empezad un libro este veranoy os acompañará en los momen-tos de descanso, en la playa o enla piscina.

Que los paséis muy bien y NOSVEMOS EN SEPTIEMBRE.

GANADORES DE LA FICHADE LECTURA

1 ºA-Adrián Díaz Gracia

1 ºB-Andrea Jiménez Redondo

2ºA-María y Lucía Nuñez Entrena

2ºB-Alen Azael Porras Medina

3ºA-Laura Sevilla Pérez

3ºB-Zaira Díaz Redondo

4ºA-Rafael Hurtado Lara

4ºB-Cristina Bermúdez Martín

5ºA-Álvaro Martín González

5ºB-Isaías Aleluya Rivero

6ºA-Fátima Lorca Alcaraz

¡ENHORABUENA A TODOS

LOS GANADORES!

Para el próximo curso, in-corporamos algunas novedadesque van a hacer de la Biblioteca unlugar mucho más agradable.

Incorporamos el CARNETde la biblioteca; un LECTOR decódigo de barras para identificar alalumno de una manera mucho másrápida al igual que el libro a pres-tar; ESTANTERÍAS NUEVAS pa-ra tener perfectamente clasificadostodos los libros de nueva adqui-sión.

¡FELIZVERANO!


RECOMENDACIONES


RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES

Entrevista

Somos y alumnas de 6ºBdel Colegio Padre Manjón. En esteúltimo número del curso escolar2010/2011 , entrevistamos a Dª Car-men Gálvez, directora del Centro Po-livalente Santa Isabel de HuétorTájar, persona muy joven y de granvitalidad.

Nos recibe en el principalsalón del centro donde están la ma-yoría de los residentes. Nos sorprendeel grado de implicación hacia las per-sonas mayores repartiendo abrazos amuchos de ellos.

Después entramos en su pe-queño despacho, sencillo, pero muyacogedor. Nos sentimos muy bien enaquel lugar.

Pedimos permiso para utilizarla grabadora, ella accede encantada.

-¿Cual es la función de una residen-

cia para la tercera edad?

-Dar una atención integral a personasmayores que son dependientes, y serapoyo para las familias.No solo es una atención física, tam-bién de sus necesidades psicológicasy sociales.

-¿Desde cuando existe?

Desde 1996.

-¿Como directora, en qué consiste

su trabajo?-Coordinar a todo el personal y ges-tionar todo (alimentación,equipa-mientos. . .)

-¿Qué estudios y/o preparación tie-

ne que tener la directora?

-Tener una diplomatura,licenciatura odemostrar experiencia.Yo soy licen-ciada en psicología y tengo forma-ción específica en mayores.

-¿Cómo es un día normal aquí?-Lo primero que hacen, como todo elmundo, es levantarse y desayunar.

Algunos tienen gimnasia,otros ayudan en la peluquería, otrostienen psicólogo,otros se van al pue-blo y compran.. . .Hay mayores que necesitan que lesayuden a comer y estos comen a launa, los demás a las dos.Por la tarde viene la psicoterapeutaocupacional y plantea distintas acti-vidades: a veces juegan al bingo,otras veces salen a la plaza.También hay una enfermera, por lasmañanas y las tardes.

La cena es entre ocho y me-

dia y nueve de la noche. Después hayun tiempo para estar tranquilos, algu-nos ven la televisión y otros se van ala cama.

-¿Hay personas que viven en la Re-

sidencia?

-Sí. Hay 35 mayores que viven aquí.Luego hay otros 14 que vienen a las9 de la mañana y están hasta las 9 dela noche, y se van con su familia adormir.

-¿Vienen sus familiares a visitarlos?-Sí vienen. La mayoría vienen mu-cho. Se preocupan; y los que vivenlejos practicamente llaman a diario,para interesarse de cómo están.

-¿Crees que un anciano es más felizen su casa o en la Residencia?

Mientras pueda estar en su casa, aun-que le tenga que ayudar la familia esmás feliz. Pero cuando ya requieramuchos cuidados, estará mejor en laResidencia.

-¿De qué tipo de servicios disponenen este Centro?

-Enfermería y médico, psicóloga, fi-sioterapia, trabajador social, terapeu-ta ocupacional, peluquería,conductores (recogen y llevan a losque están en sus casas), cocina, lim-piadoras,auxiliares de enfermería.

-¿Se organizan actividades fuera de

la residencia?

Sí, de las que más éxito tienen es lasalida a la playa,vamos a la Feria deGranada, a las Cruces, salimos a visi-tar otros centros para hacer jornadasde convivencia.A veces vienen a representar obras deteatro de institutos; también algunatuna.. . .


Entrevista (cont.)

a alguna consulta lo acompaña unauxiliar de la Residencia.

-¿Cántos trabajadores hay ?-Hay 39 personas

-¿Cómo sería una nueva Residen-

cia si la tuviera que construir?

Esta Residencia es pequeña,y el trato cercano es una ventaja. Elinconveniente es el tamaño.Yo laconstruiría más grande para que en-trara más gente.Y a las afueras del pueblo para teneruna zona amplia de jardines.Aquí estamos en el centro del pue-blo, y así también se relacionan conlas demás personas.Os diré ademásque esta residencia es donación deuna fami-lia. Unareligiosaque he-redó unacasa ladonó aCáritascon lacondiciónde queconstruye-sen un

centro para mayores.

Se derribó la casa y edificaron estaResidencia.

-¿Por qué una persona decide irse

a una residencia?

-Porque ve que necesita ayuda y lafamilia no puede atenderle todo eltiempo.

-¿Los residentes son más felices si

van con su pareja no si van solos?

-La mayoria son viudos-as. O solte-ros. Si han venido algunos en parejase ve que son mucho más felices.

-¿Cómo debemos de tratar al ancia-no en casa para que sea feliz?

-Escucharlo mucho, darles afecto ycariño.Y respetarlos.

Agradecemos el esfuerzo que ha

hecho para facilitarnos esta entre-

vista.

-Gracias a vosotros. Estoy encantaday para mí ha sido un honor que mehayais elegido para ello. Espero queos haya gustado y que sirva para queconozcais mejor el mundo de las re-sidencias.

Fátima Martín

Juan Manuel Zamora

Rocío Martín

-¿Las comidas se personalizan

de alguna forma?

De muchas.Aquí, másque en otro momento de la vida,las comidas son muy importan-tes. El médico del Centro diseñala dieta adecuada y la adapta a lapatología de cada persona.También se les ofrece la posibili-dad de elegir entre más de unplato, para respetar de alguna for-ma los gustos de cada uno.

-¿Predomina algún tipo de an-

ciano-a en especial?

Sí, la media de edad es de85-86 años.La mayoría son muje-res, y son dependientes.

-¿Cómo se consigue una plaza,

hay cola de espera?

Las plazas están concerta-das con la Junta de Andalucía,que les ayuda a pagar la plaza.Se rellena una solicitud y se valo-ran todos los datos.

-¿Quién lleva a los residentes al

centro de salud?

Practicamente no van, esel médico el que viene aquí. Y siel mayor tiene que desplazarse


Noticias TIC

¡Ahora sí que ha corrido el tiem-po! . Desde que llegamos en el mesde abril, el tiempo ha pasado muydeprisa y…. ¡ llegó el final de cur-so!

En este último trimestre, echamosun vistazo atrás para ver los avan-ces que se han realizado. Enprimer lugar, miramos a nuestrosalumnos/as. Poco queda ya deaquellos pequeños/as a los que lescostaba la vida introducir la clavesen los ordenadores y se sulfurabanante las incidencias en los equipos.

Ni que decir tiene de losalumnos/as del tercer ciclo. Su tra-bajo, prácticamente diario, con losultra portátiles, ha hecho que seconviertan en pequeños expertoscuyo trabajo ha quedado demos-trado a lo largo de todo el año.

Son ya algunos los maes-tros y maestras los que han inclui-do trabajos como webquest,fichas, redacciones e incluso exá-menes a través de las TICs.

El trabajo de las webquesto caza del tesoro ha servido enmuchas materias para afianzar to-dos los conocimientos adquiridosdurante la lección. Nuestros niñoshan avanzado considerablemente y

han demostrado sus inquietudes eneste campo. Muestra de ello, la en-contramos en las presentacionesde Open Office que algunos alum-nos/as han realizado voluntaria-mente para sus trabajos.

Además, han cultivado ungran sentido de la responsabili-dad hacia sus equipos y hacialos que en el colegio tenemos.Muestra de ello es la, casi total,ausencia de incidencias gravesproducidas con los recursos in-formáticos.

Haciendo balance, consi-dero que las partes positivas enesta labor, han superado con

creces a las dificultades y contra-tiempos que se han podido encon-trar en este camino.

Espero que este trabajo tanilusionante que comenzó ya hacealgunos años, continúe en la mis-ma línea para el próximo, para queasí maestras, maestros, niños,niñas, padres y madres puedan es-tar en contacto y seguir aprove-chando las tecnologías de lainformación y la comunicaciónque tan importantes son en la so-

ciedad actual.

Os deseo un feliz verano no sin an-tes recordaros que os deis una vuel-tecilla por la web del cole y susblog durante las vacaciones para es-tar al día de las últimas noticias.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manjon/

Os dejo algunos enlaces para losque tengan internet en casa poderdesfrutar de ellos:

www.milcuentos.com

cuentos leídos por niños que tratanconceptos básicos como los colores,los números o los animales,ilustrados con bonitas y grandesimágenes.

www.cuatrogatos.org

lista de los mejores libros infantilesy juveniles y reseñas

www.leemeuncuento.com.ar

cuentos para leer y escuchar

www.cajamagica.net

para trabajar la lecto-escritura enprimaria

www.elhuevodechocolate.com

con adivinanzas, canciones,cuentos

www.chaval.es/

Aprendiendo jugando

¡FELIZ VERANO!

Ana Belén García Naveros.

Coordinadora TIC.


Comic


Durante este curso y dentro delprograma “Crece con tu árbol” seha trabajado, sólo, en Reforesta-ciones Participativas. Ésta se hadesarrollado dentro del recinto es-colar y en el Recinto Ferial denuestro municipio; lográndose, enun alto nivel, los objetivos que sepretendían:

1 . Utilización de la figura delárbol para la sensibilización, de to-da la comunidad educativa, con te-

mas de conservación medioam-biental.

2. Un mayor conocimientode todo aquello que nos aportanlos árboles.

3 . Enriquecimiento del pro-grama educativo, con la utiliza-ción del tema de reforestaciónpara diversificar los contenidos ylas actividades, hilando las mate-rias con la realidad y con ejem-plos prácticos.

4. Aprovechamiento de losespacios abiertos, de tierra, denuestro centro para la plantaciónde árboles.

Las actividades que sehan desarrollado, para la conse-cución de los objetivos, son:1 . Adivinanzas (Fichero deactividades)2. Estudio y realización deun trabajo monográfico, por gru-pos, de cada uno de los plantonesque se recibieron.3 . Limpieza de los espacios“verdes” de nuestro centro, estu-dio de sus características: tipo desuelo, umbría, etc y elección delos plantones adecuados para suposterior colocación.

4. Reforestación del ParqueFerial de nuestro municipio.5. Visionado y posterior de-bate sobre el vídeo Crece con tuárbol.6. Activ. Salvemos los bos-ques.7. Excursión, de dos días, alparaje natural del Torcal de Ante-quera.

Otras actividades desarrolladas yrelacionadas con el tema que nostrata y la conservación del me-dioambiente:

1 . Celebración del “Día inter-nacional del reciclaje” y durantetodo el 3º trimestre ha estado fun-cionando la Patrulla recicla.2. Participación en la 2ª Mar-cha Vega Educa.3 . Participación en un progra-ma radiofónico con el tema “Lafuerza de la naturaleza”4. Celebración, con un reco-rrido por la comarca, del día de labicicleta.

Finalmente, la valoraciónglobal de todo lo realizado es bas-tante POSITIVA y contamos se-guir participando, el próximocurso, en el Programa.

Miguel J.Cuberos Nuño

Crece con tu árbol

Periódico Escolar "El Torreón" Huétor Tájar (Granada) Página10


Cartas al Director

Hola, me llamoYolanda, vivo en la Fábrica(Granada) y me gusta mucho eldeporte. En este pueblo haycuatro piscinas, dos de aguacaliente y dos de agua fría, un

campo de fútbol y otras pistas.Ahora que están haciendo unpabellón de deportes nuevoqueremos que haya una pista depatinaje artístico sobre hielo parapoder practicar. Además delpatinaje, podríamos jugar ahokey sobre hielo o sobre ruedas.También nos gustaría para elverano que hicieran un parque deatracciones de agua dondepodamos bañarnos y jugar, asícomo que cuando el río traigamás agua, haya competiciones depiraguas y canoas . Muchas

gracias por leer mi propuesta y lade mi grupo.

Yolanda Herranz Caliz 4º B

Hola me llamo Alba CerveraMolina .Tengo 9 años y vivo enHuétor Tájar. Me gustaría opi-nar sobre tomar fruta en el co-legio Padre Manjón .Yo opino quees correcto dar fruta y se deberíaobligar a todos los niños a tomarfruta. Hay niños que se mueren dehambre y nosotros lo tenemostodo. Algunos niños no tienennada para comer y pido, porfavor que no malgastéis la fruta.Muchas gracias, señor Director.

Alba Cervera Molina 4º B

Estimado director:

Mi nombre es Noemi soy una niñay vivo en Huétor Tájar (Granada).Tengo 9 años y le escribo porqueno estoy de acuerdo con la tala delos árboles. Pienso que se estántalando demasiadosárboles y vamos a acabar con las

casas de los animales. . .por lo queestamos destruyendo el Planeta.Queremos convencer a nuestroscompañeros y a todo el colegio deque es necesario Reducir el usodel papel, Reutilizar el papel quehayamos usado y Reciclar el queya no podamos usar. Asíconseguiremos que no talen tantosárboles. ”LA NATURALEZA TENECESITA"

Noemi Tejero 4º B

PARTIDO DE FÚTBOL PROFESORES-ALUMNOSSe ha celebrado con gran brillantez, el tradicional partido de fútbol entre entre profesorado yalumnado. En los equipos intervienen el mismo número de hombres y mujeres.

El resultado es lode menos. Gana-ron los profeso-res por un gol dediferencia. Fueuna gran jornadade convivenciadonde la alegríainundó todo elambiente.


El Deporte en la Escuela


Pasatiempos en la Escuela (1)


Pasatiempos en la Escuela


Pasatiempos en la Escuela (3)

Actividades Infantil


Visita a la Biblioteca deAndalucía

El día 1 de junio algunosalumnos de Educación infantilfueron de excursión a Granada paravisitar la Biblioteca de Andalucia.Habían preparado un pequeñoteatro titulado "Elmet y la lectura",en el cuál participaron de una formadivertida. Luego hicieron un breverecorrido por las distintas zonas deledificio para terminar en la sala deliteratura y cuentos infantiles. Lesencantó la gran diversidad decuentos así como de formatos,colores etc. . . y pedían otro, otrohasta agotar el tiempo.

Aprendieron a estarcallados, como se debe estar en labiblioteca, y ellos mismos pudieroncomprobar el silencio que allíhabia, incluso con tantas personasque vimos: unos estudiando, otrosbuscando información y algunosmás "ancianetes" leyendo elperiódico.

Por un día estos niñ@sfueron grandes lectores en laBiblioteca de Andalucía en Granaday desde aquí los animo a este hábitotan bonito como es la LECTURA...-

El día 20 de junio elalumnado de 5 años termina suetapa de Educación Infantil.Algunos ya han cumplido los 6años, otros ya los cumplirán antesde que termine el año y enseptiembre enprimaria estarán.

Han sido tres años difícilesporque para algunos es la primeravez que se despegan de sus madres,

otros empiezan a relacionarse conniños que nunca habian visto,aunque algunos sí han estadojuntos en la guardería, y se alegrande volver a verse. También hantenido cambio de maestras y yacuando pasan a la clase de 5 añostambién de aula. .¿ Y las mamás? Todas preocupadascon bastante intranquilidad,algunas se preguntan o piensan ¿quién será la maestra, estaráembarazada, será joven, apañada ysimpática. . .?

Todas estas dudas de unprimer año porque se supone que elaño siguiente y el otro tienencontinuidad, aunque para otrastendrán que adaptarse a lascircunstancias.

Pero hay que pensar sempreque la profesión de maestra esvocacional y que también somospersonas con sus defectos yvirtudes, cada cual con unasircunstancias personalesespeciales, que a vecesenmascaramos para mostrarnuestro lado agradable, cariñosocon este alumnado que se merecetodo lo mejor de nuestro colegio.

Hemos pretendido queestos niñ@s que se graduan seanautónomos, sean mejores personas,sepan relacionarse y aprendan aconvivir utilizando esos valoresque tanto hincapié hacemos dia adía .

Como no quiero dejar a unlado la palabra "educación" , voy aterminar este artículo con unpoema de Gabriel Celaya:

EDUCAR

Educar es lo mismo

que poner motor a una barca…

hay que medir, pesar, equilibrar…

… y poner todo en marcha.

Para eso,

uno tiene que llevar en el alma

un poco de marino…

un poco de pirata…

un poco de poeta…

y un kilo y medio de paciencia

concentrada.

Pero es consolador soñar

mientras uno trabaja,

que ese barco, ese niño

irá muy lejos por el agua.

Soñar que ese navío

llevará nuestra carga de palabras

hacia puertos distantes,

hacia islas lejanas.

Soñar que cuando un día

esté durmiendo nuestra propia

barca,

en barcos nuevos seguirá

nuestra bandera

enarbolada.

Gabriel Celaya


Graduación Infantil

Graduación Primaria

el torreÓn nº 18 junio 2011

Documents