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EL TEXTO RADIOFÓNICO (11)

Si bien no se puede hablar de un único modelo de texto radiofónico, si se

pueden establecer una serie de reglas mínimas, válidas para todo tipo de

programas, que facilitan la comprensión del mensaje por parte del oyente.

Aunque no es lo mismo un programa informativo (en el que la inmediatez,

credibilidad y flexibilidad determinan un tipo de lenguaje) que un programa

de madrugada (donde se busca explotar la capacidad de fascinación y de

compañía que ofrece la radio); tanto en un caso como en otro, el objetivo

comunicativo será común: <<transmitir un mensaje capaz de captar y retener

la atención del oyente>>.

Para captar y retener la atención, el interés del oyente, son imprescindibles

una serie de reglas narrativas en cuanto a:

1. El uso correcto y preciso del idioma en que se expresa el mensaje

2. A la densidad y dosificación de los conceptos y datos que se aportan

3. A la contextualización de los mismos

4. A la estructura narrativa

<<El texto radiofónico es una unidad informativa, compuesta por

una expresividad escrita, una expresividad oral y una expresividad del sonido>>

Cada uno de estos tres medios de expresividad del texto debe atenerse a una

serie de normas que resultan básicas para conseguir que el mensaje llegue al

oyente con toda su carga comunicativa, y sin distorsiones que puedan generar

confusión y desorientación respecto del contenido. Normas que son

inexcusables en el caso de los programas informativos donde las locuciones se

sustentan mayoritariamente en textos, mientras que en el resto de programas

prima la improvisación sobre el folio escrito. En los siguientes epígrafes se

hace un repaso a los criterios fundamentales a la hora de redactar un texto para

la radio, bajo la óptica de los programas informativos, por ser estos la

columna vertebral de la programación de todas las cadenas radiofónicas

<<generalistas>>.

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LA EXPRESIÓN ESCRITA: LA REDACCIÓN DE

NOTICIAS (11.1) A la hora de abordar la redacción de un texto radiofónico se debe partir de

dos premisas incuestionables:

1. El oyente es un sujeto pasivo que no hará ningún esfuerzo por seguir un

programa, si este no le interesa desde el primer momento.

2. El oyente debe entender el mensaje en el instante en que se emite. ¡A la

primera!

Reglas de contenido (11.1.1)

I. En toda información radiofónica debe prevalecer la autenticidad de lo

que se cuenta, frente a la verosimilitud. Se debe rechazar toda noticia si

se duda de su autenticidad.

<<La Radio transmite noticias, no rumores>>

II. Toda la información que se transmite debe estar previamente

confirmada en su contenido, al menos, por dos fuentes distintas que

ratifiquen su veracidad. Se evitará así el ridículo de un desmentido.

<<La Radio no emite noticias falsas>>

III. La información radiofónica no debe mezclar nunca los hechos que se

cuentan, con los sentimientos que estos despiertan en el informador.

Todo texto radiofónico debe huir de la opinión, y dejar al libre albedrío

del oyente la interpretación y valoración de lo que se le cuenta. El

informador, el redactor, no debe opinar nunca sobre la noticia de la que

informa: salvo que sea demandado directamente para hacerlo.

<<Todo texto radiofónico debe aportar información y no

opinión>>

210

IV. En todo texto radiofónico siempre es preferible emplear el testimonio

sonoro del protagonista o protagonistas de la noticia, que sustituirlo por

la locución del redactor.

<<El testimonio directo del protagonista de la acción, debe

prevalecer sobre el contenido escrito de la noticia>>

V. Todas la personas, los protagonistas de las noticias, son siempre

inocentes, mientras no haya una sentencia condenatoria en firme,

dictada por un tribunal. Siempre se ha de emplear el término

<<presunto>>

<<La Radio no debe ni puede condenar a nadie, sin existir

una sentencia firme>>

VI. Debe rechazarse todo término que sea susceptible de ser interpretado

como peyorativo por una parte o sector de la audiencia, cuando se

abordan temas relativos a la nacionalidad, la raza, la edad y el sexo o

sexualidad de las personas. Se debe evitar todo giro o expresión que

puedan inducir planteamientos racistas, violentos o xenófobos en la

audiencia. En estos casos, el informador debe atender a la

responsabilidad profesional y la sensibilidad, para no herir a ningún

oyente.

<<La Radio no debe propagar informaciones que estimulen la violencia, la xenofobia o el racismo>>

VII. En toda noticia referida a asuntos polémicos en los que hay varias

partes implicadas, todas ellas deben ser consultadas para que la

información recoja todas las ópticas concernidas directamente en la

noticia

<<La Radio no toma partido por ninguna de las partes

implicadas en la noticia>>

211

VIII. En los contenidos de los que se derive la publicidad para una persona,

marca o producto, se debe evitar al máximo toda referencia a los

aspectos comerciales del hecho. Es imprescindible el rigor informativo,

para evitar lanzar mensajes publicitarios encubiertos.

<<La información no es publicidad>>

IX. En las noticias remitidas por instituciones u organismos públicos o

privados, es imprescindible mencionar siempre la fuente. El origen de

las noticias debe estar siempre expreso en el texto.

<<Todas las informaciones tienen que citar expresamente la fuente de

origen o al protagonista o protagonistas del hecho informativo>>

X. En el texto radiofónico las citas textuales deben ser sustituidas por el

testimonio oral del protagonista, y se evitarán - salvo que sean muy

relevantes - , aquellas que no tengan soporte sonoro. Toda cita textual o

declaración debe ser introducida en la información por el pretérito

indefinido del verbo, para aclaración del oyente. Ejemplo: afirmó,

concretó, dijo, preciso, puntualizó, agregó, etc...

<<Las citas textuales deben evitarse o expresarse, de manera preferente, con el testimonio oral del protagonista de la

noticia>>

XI. En el texto radiofónico debe eliminarse toda referencia al <<yo>>, o a

la redacción en primera persona. La información en la radio debe huir

de la excesiva personalización y del protagonismo del informador.

<<Lo importante es la noticia y no quien la obtiene, elabora

o cuenta>>

XII. Debe rechazarse toda simulación del directo. No se puede falsear o

simular una emisión en directo, por un montaje realizado y grabado

previamente. Esto supone un engaño para el oyente y contribuye a su

desorientación.

212

<<No se puede ocultar al oyente la naturaleza temporal de la

información que se le cuenta>>

Reglas de redacción (11.1.2)

Las propias características del medio (volatilidad e irreversibilidad del

mensaje) y la escucha pasiva que realiza el oyente (sólo se interesa por aquello

que le llama la atención), son las que determinan los fundamentos de toda

redacción radiofónica y, de manera especial, las de carácter informativo;

requisitos que siempre habrá que tener presentes a la hora de redactar. Son

tres: mensaje directo, claridad expositiva y sencillez sintáctica.

Mensaje Directo

Toda información radiofónica siempre debe comenzar con el

dato más importante o significativo; con aquel que defina y aclare

mejor la relevancia significativa del hecho que se va a relatar.

<<El dato más importante abre siempre las informaciones >>

Al redactar se debe primar la economía en el numero de

palabras que se emplean para contar y definir la noticia. La

utilización de muchas palabras resulta redundante y enmaraña el

contenido. Hay que sintetizar el contenido de la noticia, para

facilitar su comprensión.

<<La información radiofónica es la síntesis del

contenido de la noticia, en sus datos más importantes>>

Se debe ir siempre al grano, al meollo del asunto, para, a

continuación, desgranar la información de lo más a lo menos

importante, siguiendo el esquema de la pirámide invertida.

<<Debe obviarse todo recurso a la retórica o los

circunloquios innecesarios>>

213

En la Radio el mensaje principal que se quiere trasladar al

oyente no debe enmascararse, enmarañarse u ocultarse con frases

cargadas de palabras o florituras verbales, que sólo contribuyen a

alargar el discurso innecesariamente.

<<No se avanza lo que se va a decir. Se dice

directamente>>

Esto provoca una pérdida de tiempo y puede confundir o

enredar al oyente, que perderá más fácilmente el hilo del relato, si

se alarga por encima de la estrictamente necesario.

<<Hay que huir de las divagaciones y de las frases

hechas, y vacías de contenido>>

El recurso a las frases hechas, con ser muy frecuente en la

Radio, entraña, en la mayoría de los casos, un uso incorrecto o no

apropiado de la cita; lo que distorsiona contenido del mensaje que

se quiere transmitir. El abuso en este tipo de recursos no sólo

supone una pérdida de tiempo, sino que puede confundir al

oyente, por su escasa o nula aportación a la claridad del mensaje,

o por expresar un contrasentido en sí mismo. Ejemplo: <<calma

tensa>>, <<compás de espera>>, etc...

<<Hay que huir de la utilización de las frases hechas

que han perdido valor significativo o que entrañan un contrasentido>>

De igual modo, el muy frecuente recurso a las muletillas que se

da en la Radio - como medio de dar entrada o iniciar una

información - es otra manera de retrasar al oyente el contenido

fundamental de la información. <<Así es>>, <<Hola>>,

<<Efectivamente>>, <<Qué tal>>, <<Como muy bien dices...>>,

<<Aquí estamos>>, <<Pasamos página>>, << A uña de

caballo>>, << Tal y como señalas...>>, etc..., son algunas de la

muletillas más recurrentes en las informaciones radiofónicas: que

deben ser eliminadas.

<<Hay que ir directamente a la noticia>>

214

Recursos que, además de no aportar nada al mensaje, hacen

perder minutos, van en contra del principio de iniciar la

información con el dato más importante del asunto que se cuenta

y, por último, suponen un empobrecimiento del discurso. Pobreza

discursiva que dice muy poco en favor de la profesionalidad de

quién las utiliza.

<<Las muletillas empobrecen el discurso y contribuyen

a dilatar en el tiempo la emisión de la noticia>>

En la redacción de las informaciones, el tema debe centrarse en

las palabras que definan conceptos o describan los hechos, y no

en los sentimientos. Mezclar hechos y sentimientos supone una

manipulación del mensaje y contribuye a distorsionar, a enredar,

la información que se transmite a la audiencia. Sólo en

determinados momentos, cuando la información se presenta como

opinión personal, se justifica que los sentimientos u opiniones

sean el centro del relato informativo.

<<En el texto radiofónico se informa, no se opina>>

Claridad Expositiva

El sujeto de la acción debe figurar en la frase de inicio de la

redacción, y estar presente como referente a lo largo de todo el

texto, para facilitar al oyente la comprensión del mensaje: aunque

se acabe de incorporar a la escucha.

<<El texto radiofónico debe ser reiterativo, sin caer en

la redundancia>>

Para soslayar el carácter volátil del mensaje radiofónico, la

radio es reiterativa en su oferta informativa general (las noticias

más importantes se repiten en los sucesivos boletines horarios y

servicios informativos), y también debe serlo a la hora de redactar

las informaciones.

215

El sujeto, el origen o el efecto del suceso, deben reiterarse dentro

del texto - en función de su extensión - para que el oyente tenga

en todo momento, la referencia - el dato - principal de lo que le

están contando. De este modo, cualquier oyente podrá captar a la

primera el sentido noticioso de la información, aunque se

incorpore tarde a la escucha. Esa reiteración no debe caer en la

redundancia, para lo cual será imprescindible no utilizar siempre

las mismas palabras o construcciones, sino distintas en cada caso.

<<La reiteración en el dato principal de la información, no implica caer en la redundancia>>

Todo texto radiofónico debe evitar la mezcla de conceptos

distintos en un mismo párrafo o frase. Esto provoca confusión en

el oyente, que perderá el sentido central de la información. Los

datos o conceptos deben ser expuestos de uno en uno y en orden

jerárquico de importancia. De lo más a lo menos importante.

Serán incorrectas, por tanto, frases como la siguiente: << el

secretario general ha afirmado que su partido propondrá la rebaja

de los impuestos, que no presentará un candidato a la presidencia

de RTVE, y que presentará una moción de censura contra el

presidente de Cantabria >>. Demasiados y diferentes datos para

que el oyente los pueda retener o siquiera interesarse por ellos.

No sólo se alarga innecesariamente la frase, sino que el oyente

perderá el valor informativo de cada uno de los datos que se le

aportan, al no destacarse ninguno en especial.

<<La redacción debe establecerse de lo más a lo menos

importante y evitar, rechazar, la mezcla de conceptos en una misma frase>>

Debe huirse del empleo de perífrasis, eufemismos o

circunloquios que oscurecen el contenido de la información. El

uso de muchas palabras en lugar de la precisa, el no designar a las

cosas por su nombre, sino por otro indirecto; o desarrollar una

retórica alrededor del hecho que se relata: deben ser abolidos del

texto radiofónico. La utilización de estos recursos enmascara el

hecho principal de la noticia, lo que puede provocar un recepción

parcial o incompleta de la información por parte del oyente.

216

<<Al redactar debe rechazarse el estilo ampuloso, la

retórica vacía y el alargamiento innecesario de las frases. Nunca se debe divagar sobre el hecho que se

cuenta>>

La construcción de las frases debe realizarse siempre en su

forma activa. La redacción en condicional o que parte o contiene

una negación, dificulta la comprensión al oyente que se verá

obligado a retener la proposición inicial, para comprender el

sentido de lo que se le cuenta. Esto enmaraña el contenido de lo

que se transmite: <<Aunque no pudo evitarse, el jefe de seguridad

ha confirmado que el robo se perpetró durante la jornada de

trabajo en el centro>. El modo correcto será: << El jefe de

seguridad ha confirmado que el robo se perpetró durante la

jornada laboral en el centro, sin que pudiera evitarse >>

<<La construcción de las frases debe realizarse siempre en activa, y evitarse las negaciones y condicionales en el

texto>>

Debe evitarse el empleo de los adjetivos en la información, pues

introducen juicios de valor o matizaciones subjetivas. Su uso

sólo está justificado cuando el adjetivo adquiere un valor

descriptivo y siempre que aporten algún dato informativo. Deben

rechazarse los calificativos descriptivos que no aporten

información o que estén gastados en su significado: <<brutal

asesinato>>, <<impresionante despliegue policial>>,

<<magnífica interpretación>>, etc... Lo correcto será:

<<asesinato>>, <<amplio despliegue policial>>, <<buena

interpretación>>

<<Debe rechazarse el empleo de adjetivos en la

información, que sólo están justificados si tienen

carácter descriptivo y aportan datos informativos >>

217

Los extremismos innecesarios, las frases y expresiones

apasionadas y los superlativos o diminutivos deben excluirse al

elaborar la redacción. En general, implican una valoración de los

hechos y no aportan contenido informativo a la noticia. Sin

embargo, el apasionamiento y la exageración incorporan un tinte

dramático que carece de valor informativo.

<<La utilización de superlativos, diminutivos o

extremismos es innecesaria y desvirtúa el contenido de la

información>>

Para unir unas informaciones o párrafos con otros, se debe huir

de expresiones que precisen de un antecedente para su total

comprensión. Así por ejemplo, es frecuente recurrir a expresiones

como << por otra parte>>, <<por otro lado>>, sin que se

mencione su referente anterior, lo cual obligará al oyente a pensar

en el referente que falta. En este caso habría que haber utilizado

previamente << por una parte >>, o << por un lado>>. No

obstante, siempre es preferible pasar directamente de una noticia

o párrafo a otro, en función de cada contenido, que recurrir a

este tipo de latiguillos.

<<Las distintas partes de un texto, sus párrafos, deben

tener entidad informativa propia, y sin latiguillos en los

enlaces entre ellos>>

En toda redacción radiofónica debe identificarse con la mayor

precisión posible la fuente origen de la información. Deben

rechazarse expresiones demasiado genéricas y no referenciales

(<<fuentes fidedignas >> o <<fuentes de toda solvencia >>), ya

que contribuyen a oscurecer la información y pueden hacer

desconfiar al oyente, respecto del contenido que se le transmite.

No se trata de revelar las fuentes, si ello tiene algún coste, pero, al

menos, ofrecer un referencia lo más precisa posible. En el

ejemplo anterior, será mejor decir: << fuentes del ministerio...>>,

<<fuentes del PSOE>>, <<fuentes de la oposición

nacionalista>>, <<fuentes del banco ...>>, etc...

218

<<La fuente origen de la información debe identificarse

con la mayor precisión posible>>

Toda enumeración o cita de varios nombres seguidos debe

limitarse a los dos más conocidos o representativos, ya que la

volatilidad del mensaje radiofónico impedirá al oyente quedarse

con todos los nombres que se le proponen. Una larga retahíla de

nombres poco conocidos (personas, ciudades o accidentes

geográficos) puede llegar a agobiar al oyente e incitarle a

desinteresarse de la escucha.

<<Las enumeraciones de nombres propios, debe

limitarse a los dos más conocidos o representativos>>

En la utilización de los nombres propios siempre debe figurar

también el primer apellido. Nunca se debe citar al protagonista de

la noticia sólo por el nombre, pues denota una familiaridad

impropia del relato informativo, y rebaja el rigor y la precisión

que debe tener todo texto radiofónico. Por tanto, deben rechazarse

expresiones como: << Piqué, afirmó que el Gobierno designará

...>>, << Gutierrez abandonará la secretaría general del sindicato

...>>, etc ... Parece obvio que a nadie le gusta, y menos los

personajes públicos, ser interpelado de manera familiar por

desconocidos. Puede resultar falso y poco educado ante la

audiencia, y ser apreciado con un tinte peyorativo por parte del

personaje mencionado. En sentido opuesto, tampoco es necesario

pasarse y enumerar los dos apellidos de todo personaje, que sólo

se emplearán, cuando el protagonista sea así identificado y

reconocido por la audiencia o para deferenciar a dos personajes

con el mismo nombre y apellidos; por ejemplo, en el mundo del

ciclismo <<Igor González de Galdeano>>. Se huirá en todo

momento de los apodos o nombres familiares, salvo en la muy

contadas ocasiones, en las que el protagonista lo acepte y sea así

conocido popularmente.

<<Siempre se empleará el nombre y primer apellido del

protagonista o protagonistas de la noticia, y se evitarán los términos familiares y los apodos>>

219

En los cargos o actividades profesionales desempeñadas por

mujeres debe utilizarse el femenino. Así, debe decirse la diputada,

la ministra, la directora general y no - por erróneo -, la ministro,

la diputado o la director general. Sólo en los cargos o puestos

profesionales considerados como neutros en los que se mantiene

el masculino, el nombre debe ir precedido por un artículo

femenino. Por ello, no se dice << la sargenta>> o <<la

agenta>>; por ejemplo, sino << la sargento>> o <<la agente>>.

<<Se debe emplear el femenino en la denominación de

cargos o puestos profesionales desempeñados por mujeres. En los casos neutros se antepone el artículo

femenino a la denominación del puesto>>

El la redacción radiofónica debe rechazarse el empleo de los

tratamientos honoríficos de los protagonistas de la noticia. El

tratamiento de los cargos y personalidades públicas, debe

limitarse al cargo jerárquico que ostenten. Así, se dirá : <<el

Obispo>>, <<el General>>, <<el Rector>>, etc..., en lugar de

<<Su ilustrísima el Obispo de...>>, <<el excelentísimo General

D...>>, o <<el excelentísimo y magnífico Rector de la

Universidad ...>>. En el caso de que se trate de la Familia Real,

debe emplearse el <<Don>> o <<Doña>>, para referirse

individualmente a cada uno de sus miembros. Para hacer una

referencia sin mencionar los nombres de acudir al empleo de

<<Su>> o <<Sus Majestades>>, pero nunca se deberá utilizar por

incorrecto <<los Monarcas>>, ya que Monarca se refiere a una

sola persona, el Rey. También es incorrecto el tratamiento de

Majestad para referirse al Príncipe de Asturias o la Infantas, que

deben ser tratados de Alteza Real, pues el tratamiento de

Majestad está reservado para los Reyes reinantes.

<<En la radio no se utilizan los cargos honoríficos y si

la denominación jerárquica de los mismos>>

220

También debe restringirse el uso de los números o el abuso de

los mismos, pues la memoria auditiva del oyente le impide

retener las cantidades y magnitudes expresadas en cifras. Su

utilización debe quedar circunscrita a las estrictamente

imprescindibles, por importantes y significativas, y que faciliten

la comprensión del contenido al oyente.

<<La capacidad del oyente para captar números o porcentajes es muy limitada>>

La acumulación de números, cifras y porcentajes no sólo

complica la escucha al oyente al exigirle un esfuerzo de retentiva;

también a la hora de la locución su presencia en abundancia

puede inducir fácilmente al errores en la dicción. además, puede

provocar errores y confusiones a la hora de la locución. En

resumen: un exceso de números en la redacción siempre oscurece

la eficacia de la información que se transmite e induce al error del

locutor.

<<El uso de las cifras debe restringirse a las imprescindibles para facilitar la comprensión y el valor

significativo de la noticia>>

Todas las cifras de más de cuatro números deben redondearse e

ir acompañadas de vocablos referenciales como: <<más de...>>,

<<alrededor de ...>>, <<aproximadamente>>, etc..., que

facilitarán al oyente la comprensión de lo esencial del dato. Sólo

deberán mantenerse todos los dígitos, cuando se trate de cifras

exactas cuya alteración modifique el contenido de la información.

<<Las cifras de cuatro o más números, deben

redondearse, salvo que su modificación altere el

contenido significativo de la información>>

Tampoco es aconsejable el empleo de los números ordinales,

porque pueden inducir a confusión en el oyente, pues complican

la comprensión del contenido. En todo caso, su empleo debe

221

limitarse a los comprendidos entre primero y vigésimo. A partir

de este último es preferible emplear los números cardinales.

Resulta más fácil de comprender para el oyente hablar de la <<

56 edición de la Mostra de Venecia>>, que decir la

<<quincuagésimo sexta edición ...>>

<<No es aconsejable el empleo de los números ordinales

en la locución de las cifras, especialmente a partir del

número vigésimo>>

En las informaciones en las que sea preciso indicar la hora de un

hecho sucedido en el extranjero, hay que acompañar el dato con

su equivalente en el horario español. No hacerlo así dificulta la

comprensión y confunde al oyente.

<<Si un hecho se ha producido en el extranjero y a una hora concreta, la información deberá reflejar su

equivalente en el horario español>>

Las cantidades que originariamente estén expresadas en medidas

de peso (libras, arrobas, etc..), distancia (millas, millas náuticas,

leguas), velocidad (nudos o millas por hora) o temperatura

(grados <<Kelvin>>), distintas a las internacionalmente

aceptadas; deberán ser traducidas a su equivalente en kilos,

metros, kilómetros por hora y grados centígrados. No hacerlo así

complica la comprensión del contenido al oyente, que puede no

encontrar sentido o noticia en lo que se le cuenta. De igual modo,

todas las cantidades monetarias deberán ser traducidas en euros.

En todo caso, podrá aportarse el dato inicial, seguido siempre de

su equivalente. Es evidente que se complica gratuitamente la

escucha, que se confunde al oyente, al hablar de: <<3000 libras

de carne contaminada>> o <<30 millas>> o <<cuarenta

galones>>.

<<Todo dato cuantificado en magnitudes diferentes a las

aceptadas internacionalmente, debe ser traducido por su equivalente en euros, kilos, metros y grados>>

222

Siempre se evitará el empleo de siglas, por la complicación

añadida que supone para el oyente, obligado a decodificar en su

mente el nombre completo que incorpora la sigla que escucha.

Esto produce distracción, cuando no desinformación. Así por

ejemplo; <<el PIB>>, <<el INEF>> , <<la AFE>>, etc..., son

siglas que no definen por sí mismas un significado para el oyente.

Lo correcto será: <<Producto Interior Bruto>>, <<Instituto

Nacional de Educación Física>> o, <<Asociación de Futbolistas

Españoles>>. Cuando existan dudas sobre la interpretación

correcta que pueda hacer el oyente, la sigla no deberá utilizarse o,

inexcusablemente, deberá ir acompañada de su aclaración

correspondiente. Sólo se salvan de esta regla, aquellas siglas que

por su trascendencia social o conocimiento ciudadano, forman

parte ya del patrimonio cultural de la mayor parte de la audiencia:

<<ONU>>, <<RENFE>>, <<INEM>>, etc...

<<La redacción radiofónica impone limitar el uso de

siglas en las informaciones, que deben ser sustituidas por

el nombre completo de la organización o, al menos, por la parte más significativa del mismo>>

En las siglas que se expresan en términos distintos en varios

idiomas, o ven alterado el orden de las letras de esa misma sigla,

se debe emplear la que corresponda en español. Así; no será Nato,

sino <<OTAN>>; será <<UNESCO> y no <<ONUEC>>.

<<En las siglas expresadas en términos distintos en

varios idiomas, se empleará la que corresponda en

español>>

En relación con la denominación de los partidos políticos,

siempre hay que usar el mismo tipo de terminología a lo largo de

toda el texto. Es decir, si la información comienza con la sigla del

partido, y no su grafía completa, este criterio deberá aplicarse a

todos los demás, tanto en la redacción, como en la locución. Así,

resulta incorrecto utilizar la denominación completa de Partido

Popular y, líneas más abajo, hacer mención al PSOE. Serán

223

incorrectos, por tanto, párrafos como este: <<la ejecutiva federal

del PSOE ha aprobado por unanimidad proponer la supresión del

monopolio de telefónica en las llamadas locales. De momento, la

ejecutiva del Partido Popular, no ha tomado una decisión al

respecto>>. O bien, <<PSOE>> y <<PP>>; o bien: <<Partido

Socialista Obrero Español>> y <<Partido Popular>>.

<<En la redacción se debe aplicar el mismo criterio a lo

largo de todo el texto y la locución, en cuanto el empleo

de la sigla o bien del nombre completo a la hora de referirse a los partidos políticos>>

Sencillez Sintáctica

La regla de oro de la sencillez sintáctica, imprescindible en el

texto radiofónico, es la construcción de frases cortas y directas,

criterio extensible, también, a las palabras. Todo profesional

curtido en el mundo radiofónico sabe que una redacción sencilla y

concreta facilita la respiración, la pronunciación, la locución y la

comprensión del contenido por el oyente. Del mismo también

sabe que las frases largas y enrevesadas dificultan la locución y

enmarañan el contenido de la noticia: las frases cortas son más

inteligibles que las largas.

<<Hay que huir de las frases largas, en favor de las

cortas, concretas y directas>>

Esto Tampoco quiere decir que se deba abusar de las frases

cortas, pues el contenido podría llegar a asemejarse más a un

telegrama que a una información radiofónica. Para ello, se deben

alternar frases cortas y contundentes, con otras algo más largas y

aclaratorias. Aunque no hay una norma fija, las frases cortas no

deben superar la línea y media o dos, mientras las largas no deben

extenderse más allá de cuatro o cinco líneas.

<<El texto radiofónico debe ser un concatenación de

frases cortas, con otras de extensión moderada>>

224

Los incisos y las oraciones subordinadas, así como la

acumulación de complementos - bien del sujeto o del verbo -, son

el mayor peligro en una redacción radiofónica, pues generan

frases excesivamente largas, y son la garantía de que el oyente no

se enterará de nada. No sólo dificultan la comprensión del oyente,

sino que complican, y mucho, la locución del texto al colocar al

límite la capacidad respiratoria del locutor.

<<Las frases subordinadas, la acumulación de complementos y la introducción de incisos en el texto,

complican la locución y garantizan que el oyente huirá

de la escucha confundido y aburrido>>

La concatenación entre sí de las frases de un texto, debe

realizarse respetando un orden lógico y una relación clara de los

hechos; y huir de las muletillas y expresiones comunes –vulgares

por manidas- en el inicio de las oraciones. Por ello, las

construcciones gramaticales deben regirse por la más sencilla:

sujeto-verbo-complemento o predicado. De este modo la

redacción resultará más directa y asimilable en su contenido para

el oyente.

<<Las frases largas oscurecen la noticia y aturden a la

audiencia>>

En el texto radiofónico se debe rechazar también el uso de los

pronombres, para referirse al sujeto de la acción, pues obliga al

oyente a tener presente el sujeto al que de refiere la noticia, a lo

largo de toda la locución de la información. Esto puede provocar

confusión, especialmente cuando el sujeto o sustantivo está

separado del pronombre por una o varias frases. Siempre es

preferible reiterar el nombre del sujeto o sujetos a los que se

refieren los hechos que se cuentan. Para evitar la repetición

excesivamente reiterativa de nombres o sustantivos, se puede

acudir a los sinónimos o al empleo del apellido, una vez se haya

mencionado anteriormente el nombre completo. Será más

correcto escribir: <<el capitán del equipo español, Raúl González,

225

se mostró muy satisfecho con el resultado del partido que, según

dijo, fue difícil de lograr. Según ha afirmado Raúl, el juego

desarrollado por el equipo ha sido magnífico>>. En esta frase

sustituir <<Según ha afirmado Raúl>> por <<Para este>>, resulta

a todas luces más confuso y, sobre todo, más difícil de retener si

se mantiene el uso del pronombre a lo largo de toda el texto.

<<Hay que evitar el uso de los pronombres para

referirse al sujeto de la acción, y evitar la reiteración en

la denominación de los mismos por medio de sinónimos>>

El texto radiofónico siempre debe tener concordancia en los

tiempos verbales. Mezclarlos a lo largo de una redacción provoca

confusión y desorientación en el oyente. Los hechos deben

contarse de una manera cronológica, de lo más a lo menos

reciente. El desarrollo del texto debe ir desgranado los hechos

desde su origen hasta el presente, con el que arranca la

información. Serán incorrectas frases como la siguiente: <<el

incendio, que se había producido a primera hora de la mañana, ha

provocado numerosos desperfectos en el edificio y rompió las

conducciones de agua de toda la calle>>. El modo correcto

debería ser: <<el incendio se produjo a primera hora de la

mañana, y ha provocado numerosos desperfectos en el edificio, y

la rotura de las conducciones de agua de toda la calle>>

<<Nunca se deben mezclar los tiempos verbales. La

redacción se desarrolla de manera cronológica, desde de

lo más reciente a lo más lejano en el tiempo>>

El empleo de los verbos debe realizarse siempre en su voz

activa y rechazarse, por tanto, las construcciones en pasiva. La

voz activa del verbo aporta mayor contundencia al mensaje,

porque sirve para actualizar la información. El empleo de las

voces pasivas de los verbos diluyen el efecto informativo y

complican su comprensión al oyente. Frases como: <<el partido,

que pudo haberse visto empañado por los enfrentamientos entre

radicales de ambos equipos antes del encuentro, terminó sin

incidentes>> complican mucho la locución y la inteligibilidad del

226

mensaje. Con el mismo ejemplo, pero en activa: <<el partido

terminó sin incidentes, a pesar del ambiente crispado previo al

encuentro, como consecuencia del enfrentamiento de grupos

radicales de ambos equipos>>. <<El aumento del presupuesto

para investigación tecnológica será aprobado por el Gobierno en

su próxima reunión, según el portavoz del ejecutivo, Josep

Piqué>>. El modo correcto debe ser: <<Según el portavoz del

ejecutivo, Josep Piqué, el Gobierno aprobará en su próxima

reunión, el aumento del presupuesto para investigación

tecnológica>>

<<Las voces de los verbos deben emplearse siempre en activa y nunca en pasiva>>

En la redacción de noticias debe evitarse la utilización del

presente histórico, porque confunde al oyente respecto del tiempo

real del hecho que se relata. Resultan incorrectas, por artificiales,

frases como la siguiente: <<El incendio se ha producido a las 21

horas de la noche de ayer>>. El modo correcto será: <el incendio

se produjo a las 21 horas de la noche de ayer>

<<En la redacción de noticias, debe evitarse el empleo del presente histórico>>

Aun sin ser incorrectas, debe rechazarse también la utilización

del futuro histórico, por inducir a la confusión del oyente. Esto

sucede con frecuencia al relatar hechos biográficos del pasado.

Así, por ejemplo, se dice: <<en 1978 los españoles aprobarán en

referéndum la nueva Constitución>>. Mucho más claro para el

oyente resulta: <<en 1978 los españoles aprobaron en referéndum

la nueva Constitución>>. También deben evitarse las expresiones

en presente futuro, porque crean desorientación en el oyente, con

respecto al tiempo del que se le está hablando. Resulta más

clarificador para el oyente escuchar; por ejemplo, <<el

Ayuntamiento reciclará todas las basuras del municipio, una vez

entre en funcionamiento el nuevo sistema de recogida selectiva de

residuos>>, que esto otro: <<el nuevo sistema de recogida de

basuras, que entrará en funcionamiento en breve, permite al

Ayuntamiento el reciclaje de todas las basuras del municipio>>.

227

En esta línea, son muy frecuentes – sobre todo entre los políticos

- frases del tipo: <<Yo diría ...>>, <<Yo preguntaría ...>>, etc...

<<En la redacción de noticias debe evitarse la

utilización del futuro histórico y el presente futuro, porque inducen a la desorientación del oyente>>

La utilización del gerundio es lo que acarrea mayores problemas

y errores, si se olvida que su función es la modificar al verbo,

pero no al nombre o sustantivo. Son incorrectas, por tanto, frases

como: <<el camión fue interceptado por la policía, conteniendo

en su interior ocho toneladas de hachis>>. El modo correcto será:

<<el interior del camión interceptado por la policía, contenía ocho

toneladas de hachis>>.

<<El gerundio sólo debe utilizarse en su función adverbial de modificación del verbo>>

Otro de los errores frecuentes es el de utilizar un condicional,

para iniciar una información, párrafo. Error que se concreta en

que el condicional obliga a la redacción de frases más largas, es

poco preciso, obliga al oyente a un esfuerzo de retentiva y, por

último, denota poca fiabilidad respecto del contenido que se

expone. Por ello, resultan incorrectas expresiones como:<<se

piensa que ...>>, << se cree que...>>, <<se teme que ...>>, o

también estas otras: <<Si el Gobierno aprueba hoy el decreto

medida, las tarifas de la luz ....>>, <<Puede que la ejecutiva del

PSOE apruebe hoy la elección de candidatos, en cuyo caso ....>>

Se trata de expresiones indefinidas, que carecen de referente y

que contribuyen a restar rigor a la información que se facilita al

oyente.

<<Las informaciones o párrafos no pueden arrancar con

un condicional, pues aportan indefinición y restan rigor

a la información>>

En aras de la concisión y claridad, siempre es preferible el

tiempo verbal correspondiente, en lugar del verbo seguido de un

complemento. Siempre resulta más directo y clarificador para el

228

oyente escuchar; por ejemplo, <<el detenido declaró a la

policía...>, en lugar de: <<el detenido presto declaración a la

policía>>. También es más clarificador: <<el ministro visitó las

nuevas instalaciones...>, en lugar de: <<el ministro realizó una

visita a las nuevas instalaciones>; etc...

<<El empleo del verbo seguido de un complemento, debe

sustituirse por el tiempo verbal correspondiente>>

Una tendencia peligrosa -y cada vez más extendida-, es la de

suprimir los artículos delante del sustantivo, en la creencia de

que aportan más agilidad al texto y brillantez a la exposición

verbal. En realidad generan confusión y puede inducir a error, ya

que el artículo ejerce de determinante del sustantivo o nombre.

No es lo mismo ser <<de Salamanca>>, que ser <<del

Salamanca>>

<<La supresión del artículo delante de los nombres o

sustantivos, puede inducir interpretaciones erróneas>>

Es un galicismo la utilización de preposición <<a>> más el

infinitivo del verbo. Se trata de una nueva tendencia que ha

arraigado con fuerza en la redacción radiofónica. Son incorrectas

expresiones como: <<los temas a tratar...>>, <<las decisiones a

tomar...>>. El modo correcto será: <<los temas que se van a

tratar... >>, <<las decisiones que se han de tomar...>>

<<La preposición A, nunca debe ir seguida del infinitivo

del verbo>>

Al igual que en el caso anterior, tampoco es correcto el empleo

del infinitivo al inicio de las frases, sin ningún otro referente que

le preceda. Son totalmente incorrectas frases del tipo: <<Señalar

que...>>, <<Recordar que>>, <<añadir que>>, etc...

<<Nunca debe emplearse el infinitivo del verbo, para

iniciar una información, párrafo o frase>>

229

Una de la creencias erróneas que con mayor fuerza ha echado

raíces – en el supuesto de que refuerzan la expresividad- es la de

enlazar dos sustantivos, sin preposición o enlace sintáctico

alguno. Acción que contribuye, sin duda, a oscurecer el contenido

de la información ante el oyente. Son incorrectas expresiones

como: <<el mercado bursátil>>, <<el barco hospital>>, etc... El

modo correcto será: <<el mercado de la bolsa>>,<<el barco

habilitado como hospital >>.

<<No deben emplearse dos sustantivos seguidos, sin preposición o enlace sintáctico alguno>>

Los adverbios también están contraindicados para iniciar las

informaciones, párrafos o frases, porque contribuyen a despistar

al oyente sobre el contenido de lo que se le comunica. Así, debe

huirse de frases como; <<mientras haya robos seguirá la

vigilancia en todo el edificio, afirmó el jefe de seguridad>>. Será

más correcto: <<el jefe de seguridad ha afirmado que mientras

haya robos, seguirá la vigilancia en todo el edificio>>

<<Hay que huir de los adverbios para iniciar las informaciones, párrafos o frases, que se harán

forzosamente más largas>>

Las expresiones y palabras de idiomas extranjeros deben ser

sustituidas por vocablos en español. Y debe ser así por la

tremenda influencia que ejerce la radio en la sociedad (más de

veinte millones de oyentes diarios en España) en cuanto a uso del

propio idioma. Al ser un medio abierto a todo tipo de influencias

y modismos, la radio es un transmisor fundamental de hábitos y

comportamientos del habla, capaz de asentar con rapidez

innovaciones idiomáticas que, no siempre, son correctas y

acertadas. Entre los más de 85.000 vocablos de los que se

compone el idioma español – basta con perder unos minutos en

consultar un diccionario-, es difícil no encontrar una palabra

propia que traduzca con fidelidad el significado del vocablo

extranjero. Así; por ejemplo, resulta más que chirriante escuchar

frase del tipo: <<el camión accidentado transportaba 20.000 -

tetrabrick - de leche >. El modo correcto, lógico y más

230

comprensible será: <<el camión accidentado transportaba 20.000

litros de leche en envases de cartón>>. El empleo de términos

extranjeros o barbarismos, dificulta, cuando no impide, la

comprensión del contenido por parte del oyente.

<<Todo término o expresión en un idioma extranjero

debe suprimirse y ser traducida por su correspondiente

en español>>

Es incorrecta también la moda, cada vez más extendida, de

añadir el sufijo <<al>> en la terminación de los sustantivos, para

convertirlos en adjetivos. Son erróneas por tanto expresiones tan

frecuentes como: <<el sistema operacional del circuito ... >>, o

<< el colectivo profesoral de la Universidad...>>. En su lugar :

<<el sistema operativo del circuito...>> o <<el colectivo de

profesores de la Universidad... >>

<<Debe rechazarse, por ser incorrecto, añadir el sufijo

Al a los sustantivos para convertirlos en adjetivos>>

Reglas de vocabulario (11.1.3)

Como regla general, el léxico que se debe emplear en la Radio es aquel que

es suficientemente conocido por la gran mayoría de la audiencia potencial a la

que se dirige cada medio. Se trata de facilitar la comprensión al oyente, de ahí

que el léxico debe situarse en el término medio equidistante por igual, del

científico y técnico como del vulgar o las jergas profesionales y locales.

El lenguaje coloquial es aquel que se expresa por medio de los términos, de

las palabras, más conocidas y que son de uso cotidiano en el habla de las

personas para comunicar ideas, pensamientos y sentimientos. El lenguaje

coloquial deja de serlo -para convertirse en lenguaje callejero o cheli-, cuando

se recogen vocablos, giros o expresiones que provienen del ingenio popular de

determinados lugares, que no son de uso común y generalizado para la gran

mayoría de las personas. La utilización de este tipo de léxico empobrece la

información, y puede llegar a herir la sensibilidad del oyente en el caso de

palabras malsonantes o tacos, que nunca deben ser empleados en la

información y que prácticamente nunca están justificados, aunque se trate de

programas dirigidos a públicos específicos.

231

Tampoco es lenguaje coloquial aquel que en aras de ofrecer un mensaje

culto, recurre a términos rebuscados o figuras retóricas excesivamente

complejas, que no añaden mayor tono cultural al mensaje y, sin embargo,

contribuyen a enmarañar el contenido de lo que se transmite. Sólo en el caso

de programas especializados, dirigidos a un público que domina la materia de

la que se la habla, está justificado el empleo de un lenguaje técnico que, no

obstante, deberá buscar la mayor claridad posible en la exposición, sin llegar a

caer en la jerga profesional.

En este sentido, es un hecho contrastado por las investigaciones realizadas

sobre audiencias radiofónicas, que muchas veces los redactores de las

informaciones, dan por sabidos términos que no son comprendidos por una

parte sustancial de la audiencia. Esto implica un distorsión del mensaje que

induce a interpretaciones erróneas por parte de los oyentes. En esta línea, a la

hora de redactar nunca se debe dar nada por su puesto o por sabido o

entendido por parte del oyente, si no tiene certeza de ello. Y aunque sea así,

siempre será necesaria una aclaración del término.

Para que el contenido de lo que se transmite resulte comprensible, claro y

directo para el oyente, el léxico debe responder a dos principios que

garantizan la accesibilidad a cualquier tipo de mensaje, para todo tipo de

audiencia. Precisión en la terminología empleada para definir los hechos que

se cuentan y una importante capacidad descriptiva, son las dos herramientas

esenciales e imprescindibles para todo profesional del medio Radio. Tanto

una como otra exigen un buen dominio y una gran variedad de léxico, para

evitar el empobrecimiento del idioma y, por extensión, del mensaje que se

transmite. Manejar bien los sinónimos y emplear el término más preciso

posible para definir los hechos que se cuentan, aseguran que el contenido

llegue al oyente en perfectas condiciones para ser comprendido y asimilado

por este.

Precisión

Siempre que sea posible se deben sustituir los términos

abstractos por otros más concretos o sugerentes. De esta manera

se centra mejor la atención del oyente, al facilitar la capacidad de

su imaginación para escenificar el hecho que se le cuenta. El

empleo de vocablos abstractos puede diluir el contenido de lo

que se transmite y reducir la capacidad expresiva de la Radio.

232

<<Los términos concretos centran la atención del

oyente, mientras que los abstractos diluyen la fuerza expresiva del mensaje>>

Para una mayor precisión se debe huir del uso de palabras que

no aporten nada al contenido y que no son más que un mero

relleno de texto y tiempo. Se trata de palabras carentes de

significado que pueden suprimirse, sin que ello modifique el

contenido, cuya exposición ganará en agilidad y claridad. Es la

retórica vacía de la que se abusa a la hora de redactar, al emplear

más palabras de las precisas para contar los hechos. Por ejemplo:

<<En su declaración, el presidente J.M. Aznar informó también

de los planes del Gobierno que, según dijo, suprimirá en el año

2004 el impuesto de matriculación de vehículos>>. Mucho más

directo y claro resulta: <<El Presidente J. M. Aznar anuncia el

Gobierno suprimirá el impuesto de matriculación de automóviles

en el año 2004>>.

<<La economía de palabras refuerza la precisión e

impacto del mensaje y evita la pérdida innecesaria de tiempo>>

Retórica vacía es también la tendencia – inducida por los

invitados a las tertulias- al uso de términos barrocos en la

información. El barroquismo supone un alargamiento inútil del

texto y del tiempo empleado para exponer el contenido, que

puede verse enmarañado y difuminado entre tanta palabra hueca

de información.

<<El contenido de las informaciones siempre debe ser expuesto con términos claros y directos, y no barrocos o

retóricos>>

En aras de aprovechar el tiempo y evitar el derroche de

segundos de manera innecesaria, se debe huir del empleo de los

adverbios que, sin aportar información, alargan innecesariamente

las frases. Por ejemplo, <<enormemente>>,

<<significativamente>>, <<contundentemente>>, etc... Enorme,

233

significativo o contundente, son más cortas, más concretas y

precisas en la definición del hecho, y consumen menos tiempo

radiofónico.

<<Los adverbios alargan las frases y consumen

segundos de manera innecesaria, ya que no aportan información>>

Las palabras que tengan un significado dudoso o de difícil

interpretación para el oyente, deben ser sustituidas por otras

equivalentes en significado. Siempre es mejor facilitar la tarea de

quién escucha que complicarla con vocablos susceptibles de

distintas interpretaciones.

<<Siempre se deben emplear las palabras que mejor definan los hechos, conforme al acerbo cultural de la

audiencia>>

En esta línea argumental, se debe rechazar el empleo de términos

que se ponen de moda y pierden su significado original o,

simplemente, porque se desgastan por el abuso que se hace los

mismos. Especular y posicionar, por ejemplo, son palabras

puestas de moda - en este caso provenientes de la jerga política -,

de definición poco precisa, y de uso erróneo en la mayor parte de

las ocasiones. Así por ejemplo, especular puede significar tantas

cosas como: sospecha, presunción, cálculo, análisis, suposición,

indicio, meditación. Mucho mejor será utilizar cualquiera de estos

otros términos, bastante más ajustados y precisos en la

matización que pueden establecer, respecto del hecho que se

relata. Posicionar, tan en boga actualmente, es un modismo que

complica la comprensión por parte del oyente, al ser utilizado

para definir cosas o hechos de manera ajena al habla coloquial.

Así, por ejemplo, se dice: <<Jose María Aznar pretende

posicionar al Partido Popular en el centro político y social>>.

Mucho más claro y directo resulta: <<Jose María Aznar pretende

colocar - situar, ubicar -, al PP en el centro político y social>>

234

<<Las modas lingüísticas no asentadas en el acerbo

cultural de la audiencia, empobrecen el idioma y complican la comprensión de la información>>

Los términos extremos son siempre rechazables, pues

incorporan un carga de valoración añadida y tienden a definir

sentimientos, que nunca se deben mezclar con los hechos que se

relatan. Los extremismos o los términos excesivamente

apasionados denotan implicación en el contenido de lo que se

redacta, lo que contribuye a distorsionar el contenido del mensaje,

al coartar la capacidad interpretativa del oyente.

<<El empleo de términos extremos o apasionados

coartan la capacidad interpretativa del mensaje por parte del oyente>>

Todas las palabras que puedan resultar complicadas en la

locución o que compliquen la redacción, deben ser sustituidas por

otras más sencillas y directas. Este es el caso de los gentilicios

extranjeros y, también, muchos nacionales. En estos casos,

siempre es mejor huir del gentilicio y acudir a lo más sencillo.

Así por ejemplo, siempre será más claro escuchar: <<Jacinto

Gómez, el corredor de Calahorra, ha sido el ganador...>>, que <<

Jacinto Gómez, el corredor calagurritano, ha sido el ganador

...>>. Lo mismo sucede con los gentilicios extranjeros. Resulta

mucho más claro hablar de: <<el Premio Nobel de Física, nacido

en Bruselas, ha obtenido el galardón ...>>, que <<el Premio

Nobel de Física, bruselense, ha obtenido el galardón...>>

<<Al emplear los gentilicios, se deben rechazar los

vocablos complicados y buscar el término genérico que

resulte más clarificador>>

En la utilización de los nombres de las ciudades o países

extranjeros se debe emplear el nombre castellanizado si lo

hubiere. Así, será Nueva York, y no New York. También debe

rechazarse el uso de términos o expresiones en idiomas

extranjeros, que siempre deben ser sustituidos por su equivalente

235

en español, para permitir su comprensión por parte de la

audiencia.

<<Los términos y expresiones extranjeros, siempre

deben sustituidos por su equivalente en español o seguidos de su traducción>>

Capacidad Descriptiva

Si la Radio es imaginación, la manera de estimularla en la

audiencia es mediante la descripción de los hechos de la manera

más ajustada y rica en detalles y matices posible. La riqueza en la

descripción depende de la variedad del léxico que se maneje por

parte de quien redacte la información. Cuanto más variado sea

este, mucho más se podrán matizar y, por tanto, describir los

hechos que se cuentan. No se trata tampoco de llenar de

sinónimos una redacción, sino de no resultar redundantes y de

enriquecer el texto.

<<Un dominio lo más amplio posible del léxico del idioma, garantiza una buena descripción de los hechos

que se cuentan y enriquece el contenido de la

información>>

Debe huirse del empleo de metáforas, especialmente si son

rebuscadas, ya que contribuyen a desorientar y dificultar la

comprensión del mensaje. En todo caso, pueden ser más

justificables en programas de carácter intimista que en los de

carácter informativo, en los que debe evitarse el estilo literario en

donde las metáforas adquieren su pleno sentido. En general,

siempre resulta más informativa el estilo sencillo y directo.

<<El empleo de metáforas que pueden desorientar al

oyente, respecto del contenido que se transmite>>

La descripción sobre el estado de ánimo del o los protagonistas

del hecho, de su aspecto físico, del tono que ha empleado, del

ambiente, del espacio físico donde se ha producido la noticia,

236

etc... son los elementos que contribuirán a enriquecer la

información, hasta el punto de hacer imaginar al oyente el lugar

desde el que se le hable e, incluso, conseguir que llegue a

ubicarse mentalmente en él. En todo caso, no hay que olvidar que

en la radio la capacidad para describir el hecho que se expone no

está limitada al lenguaje escrito, sino que recae de manera

fundamental en los sonidos (tal y como se apunta en el capítulo

XIX), por lo que se puede afirmar que, en realidad, el papel del

texto escrito es el de complementar la información que aportan

los elementos sonoros de que se disponga para elaborar la

información.

Desarrollo narrativo (11.1.4)

Como regla general, el desarrollo narrativo del texto radiofónico - tenga o no

carácter informativo -, debe atender al principio expositivo de arrancar de lo

más a lo menos importante, de lo general a lo particular, de lo más próximo a

lo más lejano.

El arranque es la parte fundamental del texto radiofónico, pues de esos

primeros renglones, de esos segundos iniciales, es de los que depende el que

se logre captar y retener a la audiencia respecto del contenido que viene a

continuación. Por ello se hace imprescindible destacar en la primera línea el

dato o hecho que de manera general más interese, repercuta o afecte a la gran

mayoría de la audiencia potencial. A partir del arranque, las ideas se deben ir

engarzando naturalmente, sin giros o construcciones forzadas. De manera

sencilla y clara, dosificando los datos y hechos por su importancia, para

conseguir - en el caso de los informativos -, que no haya párrafos sin

contenido informativo, y asegurar el mantenimiento del interés del oyente.

El texto radiofónico debe desarrollar un discurso que llegue al oyente de

manera personalizada, como si fuera la única persona a la que se dirige la

información. De este modo se refuerza la peculiar relación de proximidad y

cercanía que se genera entre la Radio y su audiencia. El final debe buscar la

motivación del oyente con una frase rotunda, sugerente o que estimule su

capacidad de acción. En el caso del texto informativo de contenido denso, el

final debe reiterar el dato principal con el que arrancó la información o

resumir el mensaje de manera clara y rotunda.

237

A la hora de abordar la redacción de un texto informativo se deben seguir

los siguientes pasos que aseguran la elaboración de una información clara,

completa y comprensible :

1. Reunir toda la información

2. Establecer una sinopsis de los datos más importantes

3. Aplicar el criterio de valoración periodística

4. Establecer el hilo conductor del texto

La definición clara y precisa del dato más importante de la noticia (en el caso

de los informativos) o de la idea o concepto que se quiere trasladar al oyente

(resto de programas), es el elemento fundamental de todo desarrollo narrativo.

Sin embargo, con parecer sencillo, es probablemente uno de los aspectos más

complicados de abordar al elaborar cualquier información/montaje

radiofónico. Y lo es porque exige un conocimiento previo más o menos

amplio del asunto que se trae entre manos, para saber y acertar con lo que es

más importante del cúmulo de datos e informaciones que se pueden presentar

a la vez. Por ejemplo, tras la rueda de prensa posterior a la presentación de los

Presupuestos Generales del Estado, el redactor de radio se encontrará con un

enorme aluvión de información de interés, que tendrá que sintetizar en unos

pocos datos y, de entre ellos, extraer el más significativo que contará en unos

pocos segundos. Y el problema es para lograrlo, no será suficiente la propia

importancia de las cifras que se manejen, sino que habrá que tener en

consideración otras variables como pueden ser: por donde va el debate

público entre el Gobierno y la oposición en ese momento, lo apuntado por las

grandes entidades financieras, empresariales, etc... Expurgar entre todo ello y

acertar en la diana de la noticia no es nada fácil. Tampoco lo es, aunque lo

parezca, en el caso de los accidentes y los sucesos. También en esas

situaciones imprevistas, de última hora, la propia tensión del momento

complica la elección del redactor a la hora de iniciar la información por el

número de víctimas, la descripción del ambiente, la datación del lugar del

suceso, etc... Para soslayar toda esta serie de imponderables, y siempre que se

disponga de tiempo, se puede recurrir a un viejo truco que consiste en centrar,

por medio de la vista, las ideas o datos fuerza del hecho que hay que relatar.

En un folio se apuntan de manera sucinta todos los datos o frases más

reseñables del hecho a contar, a esa columna inicial se añade otra a la derecha

en la que se apuntan las que resulten de la criba que se realiza a la columna

anterior. Así sucesivamente, a modo de cuadro sinóptico, hasta que finalmente

quede el dato o idea fundamental. Un vistazo al esquema global ofrecerá, sin

duda, múltiples variables para establecer el hilo argumental de la narración.

238

En el caso del texto informativo, ese hilo conductor viene determinado por las

cinco preguntas a las que debe dar respuesta toda información para alcanzar el

carácter de completa. Esas cinco preguntas son las ya conocidas: ¿Quién?,

¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Dónde?, y ¿Por qué?

Para reforzar el carácter informativo y evitar confusiones al oyente, en el

texto informativo, en la noticia radiofónica, se debe comenzar de manera

preferente por el ¿quién? Primero por el sujeto, seguido del complemento: la

acción. De este modo se evitará que el oyente pueda confundirse o

desinteresarse en la espera de averiguar quién es el que ha dicho o

protagonizado el hecho noticioso. Tal y como se apunta en epígrafes

anteriores, la narración radiofónica debe evitar la cita de frases textuales

leídas directamente por el informador, especialmente en el inicio de las

informaciones. En la Radio, la cita textual es el testimonio directo del

protagonista, con el que incluso se puede iniciar una información, siempre y

cuando el contenido sea informativo y no banal. En este caso se trata de un

inicio llamativo e incluso de impacto para el oyente. De no existir el

testimonio directo, siempre resulta más clarificador contextualizar el dato más

relevante de lo dicho por el protagonista, en lugar de la cita textual leída por el

informador o locutor.

Bueno será recordar también que en la narración radiofónica el sujeto de la

acción debe estar presente a lo largo de todo el texto, por ser el referente que

evitará que el oyente pueda perderse durante la exposición del contenido de la

noticia, y que permitirá el que pueda interpretarla, aunque se haya incorporado

tarde a la escucha. Y hay que recordarlo por ser uno de los problemas más

frecuentes de los principiantes, para los que resulta difícil no caer en la

redundancia. Ante el caso de hechos que entrañen problemas de cuantificación

(por referirse grandes magnitudes) o de definición de situaciones, ambientes o

conceptos, existe el recurso narrativo de las comparaciones. Estas contribuirán

seguro a facilitar la comprensión del contenido el mensaje, siempre y cuando

estén establecidas conforme a datos o hechos fácilmente demostrables o

contrastables por parte de la audiencia.

Por último, en cuanto a los tipos de desarrollo narrativos, en la radio existirán

tantos como mensajes e intencionalidades comunicativas se quieran plantear.

En todo caso, los más empleados en la radio son los ya apuntados en el

capítulo anterior (X), en el epígrafe relativo a los tipos de montajes

radiofónicos.