el subjuntivo. como misterio – en inglés – no lo usamos mucho ¿ejemplos? en español – se...
TRANSCRIPT
![Page 1: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/1.jpg)
El subjuntivo
![Page 2: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/2.jpg)
El subjuntivo
• Como misterio –
En inglés – no lo usamos mucho¿Ejemplos?
En español – se usa todo el tiempo
![Page 3: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/3.jpg)
El subjuntivo
• Nos permite hablar de
• Emociones• Opiniones• Hipótesis• sentimientos
![Page 4: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/4.jpg)
Modo vs. Tiempo
• Un modo – el subjuntivo – refleja cómo el locutor (speaker) siente sobre algo – expresa una acción en el contexto de la reacción del locutor
• Tiempo – el indicativo -- indica algo – algo que ocurre / existe
![Page 5: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/5.jpg)
1• El indicativo
• Hechos• Lo cierto• Certeza• Certidumbre
• Lo real• Lo que sabemos
El subjuntivo
Lo no cierto
Lo dudoso
Lo posible
Lo irreal
Lo que no existe
![Page 6: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/6.jpg)
• Hecho –
• Paco viene a las 8:00• El avión llega a las 7:30 de la mañana.• Yo estudio con María.
![Page 7: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/7.jpg)
Paco llega a la medianoche.
• Dudo que……Paco llegue a la medianoche.• Es posible que…….• Quiero que• Sus padres no permiten que
• En las frases arriba - ¿Sabemos lo que va a hacer Paco? ¿Va a llegar a la medianoche o no?
![Page 8: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/8.jpg)
La estructura de frases con el subjuntivo
• Dudo que Paco llegue a la medianoche.
• Queremos que Paco llegue a la medianoche.
• Sus padres no permiten que Paco llegue….
• ¿Qué tenemos aquí?
![Page 9: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/9.jpg)
En inglés
• I doubt Paco arrives at midnight.
We want him to arrive at midnight.
His parents don’t allow him to arrive at midnight.
![Page 10: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/10.jpg)
En español
• We want Paco to arrive at midnight.
• We want that he arrive at midnight.
• I doubt he arrives at midnight.
• I doubt that he arrives at midnight.
![Page 11: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/11.jpg)
Ejemplos
• I hope you study with me tonight.• I hope that you study with me tonight.• We want him to take off that silly hat.• We want that he take off that silly hat.• My parents prefer I stay home tonight.• My parents prefer that I stay home tonight.• The store requires I show an ID.• The store requires that I show an ID.
![Page 12: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/12.jpg)
La estructura de las frases
• Quiero que Paco llegue a la medianoche.
• Sus padres no permiten que Paco llegue…
• La tienda requiere que yo les muestre….
![Page 13: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/13.jpg)
La estructuraYo quiero que tú estudies español
• Una subordinación – la unión de dos “frases”• yo quiero tú estudies
español
• Dos sujetos• yo quiero tú estudies
• Yo – el sujeto de la frase principal• Tú - el sujeto de la claúsula subordinada
![Page 14: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/14.jpg)
El subjuntivo en español
• Presente Espero que mis padres me compren un coche;.• Presente perfectoEspero que Uds. hayan hecho la tarea.• El imperfectoPrefería que mis estudiantes trajeran los libros• El pluscuamperfecto del subjuntivoSi hubieras estudiado más, habrías salido bien en el examen.
![Page 15: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/15.jpg)
Las formas
Los profesores prefieren que….
• Yo estudie estudiemos• Tú estudies estudiéis• Luis estudie estudien
![Page 16: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/16.jpg)
Las formas
• Los profesores sugieren que …
• Yo coma comamos• Tú comas comáis• Luis coma coman
![Page 17: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/17.jpg)
Verbos con cambio en el radical
• Los profesores recomiendan que…
• Yo almuerce almorcemos• Tú almuerces almorcéis• Luis almuerce almuercen
![Page 18: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/18.jpg)
Los profesores no permiten que….
Yo vuelva nosotros volvamosTú vuelvas vosotros volváisLuis vuelva ellos vuelvan
![Page 19: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/19.jpg)
Los verbos de –ir con cambio en el radical
• Los profesores no permiten que
• Yo duerma durmamos• Tú duermas durmáis• Luis duerma duerman
![Page 20: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/20.jpg)
• Los profesores quieren que….
• Yo repita repitamos• Tú repitas repitáis• Luis repita repitan
![Page 21: El subjuntivo. Como misterio – En inglés – no lo usamos mucho ¿Ejemplos? En español – se usa todo el tiempo](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062222/5665b4d71a28abb57c94272b/html5/thumbnails/21.jpg)
El profesor prefiere que…
• Nosotros no (beber) en clase• Los niños no (hablar) tanto• María (escribir) la composición hoy.• Llegar (Carlos) a tiempo• Jugar (nosotros) afuera…• Traducir (yo) la lección• Traer (yo) mis libros a clase• Nosotros (empezar) a escribir ahora.