el subjuntivo

Cmo y cundo lo usamos?

*

*El Modo imperativoHabla de ordenesHabla de mandatos

*Empezar con la forma YO

Quitar la o

Poner las terminaciones opuestas

-AR:-e-emos-es-is-e-en

-ER / -IR:-a-amos-as-is-a-an

*DarIrSerHaberEstarSaber

*caber:quepaquepamosquepasquepisquepaquepancoger:cojacojamoscojascojiscojacojanpoder:puedapodamospuedaspodispuedapuedanbuscar:busquebusquemosbusquesbusquisbusquebusquendormir:duermadurmamosduermasdurmisduermaduerman

*D

I

S

H

E

Sarreraberstaraberd, des, d, demos, deis, denvaya, vayas, vaya, vayamos, vayis, vayansea, seas, sea, seamos, seis, seanhaya, hayas, haya, hayamos, hayis, hayanest, ests, est, estemos, est, estnsepa, sepas, sepa, sepamos, sepis, sepan

(Las Clusulas Sustantivales)*

*Una peculiaridad del subjuntivo es que no puede ser expresado en oraciones simples que slo presentan un sujeto. Siempre se emplea en oraciones complejas con una o ms oraciones subordinadas.

*In Noun Clauses, the Subjunctive does not just happen, it is caused: The cause for the subjunctive is in the principal clause (la clusula principal). The subjunctive is in the subordinate clause (la clusula subordinada).

*Contrario a la mayora de los tiempos del modo indicativo, que expresan la accin como un hecho, los tiempos del modo subjuntivo sirven en muchos casos para expresar una posibilidad o, de un modo general, para expresar la realidadsubjetivamente. Tambin se emplea para expresar mandatos y sentimientos o emociones.

*La Puerta al Subjuntivo:To use subjuntivo, you will need:

*Indicativo

Verbo especialSujeto diferente

Subjuntivo

*Verbos especiales de

*W

E

I

R

D

OWishesEmotionImpersonal ExpressionsRequestsDoubt / DenialObligation / Ojal

Es bueno queEs importante queEs lgico queEs malo queEs mejor queEs necesario queEs peligroso queEs posible queEs probable queEs raro queEs ridculo queEs triste queEs una lstima que

*Las Expresiones Impersonales:1. Requieren el uso del subjuntivo:2. V O C E S -- Usan el indicativo:

ATENCIN!Pedir is used with the subjunctive to ask someone to do something.Preguntar is used to ask indirect questions, and is not followed by the subjunctive.No te pido que lo hagas ahora. Im not asking you to do it now.No te pregunto si lo haces ahora. Im not asking you if youre doing it now.

*Necesito que ellos para el examen. (estudiar)Quiero que un perro de Mxico. (venir)Es necesario que ella muy inteligente. (ser)Deseo que los estudiantes la tarea. (terminar)No salimos antes de que todos (comer)Buscan un trabajo nuevo que perfecto. (ser)No creo que el examen a ser difcil. (ir)estudienvengaseaterminencomanseavaya

*Ttulo: Genios - Objetivo comunicativo: Expresar deseos. Objetivo gramatical: Subordinadas sustantivas + Subjuntivo - Dinmica: Toda la clase o grupos. - Materiales: Tarjetas - Procedimientos: Se explica que todos los alumnos van a ser genios especializados (el genio de la familia, el genio del amor, etc.) y van a conceder deseos a sus compaeros. Todos los alumnos escriben tres deseos diferentes. Despus, se levantan y dicen sus deseos a los otros genios. Si el genio tiene el poder de conceder un deseo porque cae dentro de su especialidad, se lo conceder diciendo Tus deseos son rdenes para m, o una frase parecida. Pero si el deseo no entra en las competencias del genio, ste explicar que no puede hacer nada. Gana el primer estudiante que encuentre a los genios que concedan sus tres deseos.

*An adjective clause is a group of words containing a verb that tells something about anoun. This noun to which the clause refers is called its antecedent:

Key:When an adjective clause describes an antecedent that is known to exist, use the indicative. When the antecedent is unknown or uncertain, use the subjunctive.

*

ATENCIN!An adjective clause (oracin subordinada adjetiva) is a subordinate clause that describes a noun or pronoun, called the antecedent, in the main clause.

3.2ESTRUCTURAS3.2-* 2014 by Vista Higher Learning, Inc. All rights reserved.

Thesubjunctiveis used in an adjective clause when the antecedent is someone or something whose existence is unknown, hypothetical or uncertain from the point of view of the speaker


The subjunctive in adjective clausesThe subjunctive is commonly used in questions with adjective clauses when the speaker is trying to find out information about which he or she is uncertain. If the person who responds knows the information, the indicative is used.Antecedent uncertain SubjunctiveAntecedent certain Indicative

Me recomienda usted un buen restaurante que est cerca de aqu? Can you recommend a good restaurant that is near here? S, el restaurante de mi yerno est muy cerca y es excelente. Yes, my son-in-laws restaurant is nearby, and its excellent.


The subjunctive in adjective clausesAntecedent uncertain SubjunctiveAntecedent certain Indicative

Oigan, no me pueden poner algn apodo que me quede mejor? Hey guys, cant you give me a nickname that fits me better? Bueno, si t insistes, pero Flaco es el apodo que te queda mejor. OK, if you insist, but Skinny is the nickname that suits you best.


The subjunctive in adjective clausesWhen the antecedent of an adjective clause is a negative pronoun (nadie, ninguno/a), use the subjunctive.


The subjunctive in adjective clausesIf the direct object represents a hypothetical person, do not use the personal a.Antecedent certain IndicativeAntecedent uncertain SubjunctiveUse the personal a before nadie and alguien, even when the antecedent is uncertain.

Conozco a un abogado que es honrado, justo e inteligente. I know a lawyer who is honest, fair, and smart. Busco un abogado que sea honrado. Im looking for a lawyer who is honest.


The subjunctive in adjective clausesThe subjunctive is commonly used in questions with adjective clauses when the speaker is trying to find out information about which he or she is uncertain. If the person who responds knows the information, the indicative is used.Antecedent uncertain SubjunctiveAntecedent certain Indicative

Me recomienda usted un buen restaurante que est cerca de aqu? Can you recommend a good restaurant that is near here? S, el restaurante de mi yerno est muy cerca y es excelente. Yes, my son-in-laws restaurant is nearby, and its excellent.


The subjunctive in adverbial clausesAdverb clauses modify the verb in the main clauses. They say something about how, when, where or why that action occurs, and are always introduced by a conjunction:

The subjunctive is used in adverb clauses when the action described in the clause is anticipated or hypothetical (a reservation, a condition not yet met, a mere intention).


The subjunctive in adverbial clausesConjunctions that require the subjunctiveCertain conjunctions are always followed by the subjunctive because they introduce actions or states that are uncertain or have not yet happened. These conjunctions commonly express purpose, condition, or intent.


Dse la forma correcta del verbo indicado, o el presente de indicativo o el presente de subjuntivo, segn sea necesario.Apaguemos el televisor antes de que __________________________ (volver) mam.Nadie sabr lo que hemos hecho con tal de que t no ______________________ (decir) nada.Por lo general leo el peridico despus de que (nosotros) _________________ (cenar).Deje usted las galleticas en el horno hasta que se _______________________ (derretir) el chocolate.No voy a perdonar a Rufinita aunque ella me lo ______________________ (pedir) un milln de veces.Mientras __________________ (haber) tanta cocana en las calles, no tendremos paz.Iremos al concierto cuando ____________________________ (regresar) Irene?Los otros obreros no hacen nada a menos que lo _____________________ (aprobar) Luis.Angelita podr usar el coche despus de que ella y su hermana _________________ (limpiar) el cuarto.Dile a Jos que empiece a tocar el violn en cuanto se __________________ (levantar) el teln.Cuando me _________________________ (despertar) por la maana casi siempre hago mis ejercicios inmediatamente.Trabajo da tras da, y para qu? Para que mis hijos __________________ (tener)todo lo posible. Y cundo ______________ (ir) a agradecrmelo ellos? Nunca!Aunque sus estudiantes _______________________ (saber) bien que l es profesor, no saben que es el autor ms ledo del mundo hispano.Los chicos no pueden hacer nada sin que sus padres se _____________________ (enterar) de ello.Tan pronto como ____________________ (llegar) a casa Miguelito, dile que tiene que llamar a Mara.En caso de que (t) no _____________________ (encontrar) la casa de Rosala, aqu tienes su nmero de telfono.Rogelio ahorra su dinero a fin de que l y su hermana ___________________ (hacer) un viaje a Espaa este verano.Antes de que el presidente ________________________ (salir) a hablar, varios agentes siempre pasan por el cuarto inspeccionndolo todo.Hazlo ahora; no esperes hasta que los dems ____________________ (estar) listos.Pablo lee las historietas mientras nosotros ___________________________ (escribir) nuestras composiciones. Segunda parte: Tradzcase al espaol.Don't go until the sun comes out._______________________________________________________________I'll say it when she lets me._______________________________________________________________We'll start after he finishes._______________________________________________________________Let's leave before it rains._______________________________________________________________She'll do it provided you help her._______________________________________________________________

Ttulo: Enigmas - Objetivo comunicativo: Resolver un enigma. - Objetivo gramatical: Prctica de las expresiones de duda. - Dinmica: Toda la clase. - Materiales: Ninguno. Procedimientos: El profesor explica que los estudiantes tienen que resolver un enigma que le ha hecho llegar la polica para reclutar buenos detectives. Los estudiantes tienen que hacerle preguntas al profesor para conseguir informacin y descubrir el enigma. : Esta maana la polica ha encontrado dos cadveres en una habitacin de un piso: Romeo y Julieta. Los dos han aparecido muertos en el suelo, rodeados de agua y de trozos de cristal, y una de las ventanas de la habitacin estaba abierta de par en par. Qu ha pasado?.

Los estudiantes, durante la actividad, debern utilizar expresiones de duda, con Indicativo o Subjuntivo segn corresponda. Ejemplo: Es probable que alguien los haya matado con una botella de cristal llena de agua o Puede que los asesinos hayan escapado por la ventana, tal vez se hayan peleado con Quizs tuvieran que irse a prisa por que los perseguan es probable que tenga conexiones con los crmenes de la calle Quizs ellos jugaron mientras bebanTienen cinco minutos para hacer conjeturas en el papel, tres para hacer preguntas y tres para resolverla


The subjunctive in adverbial clausesConjunctions that require the subjunctiveCertain conjunctions are always followed by the subjunctive because they introduce actions or states that are uncertain or have not yet happened. These conjunctions commonly express purpose, condition, or intent.

1.Tengo xito gracias a la gente que me(apoya/apoye).2. Voy a tener xito si encuentro gente que me(apoya/apoye).3. Necesitamos empleados que(conocen/conozcan)la tecnologa.4. Tenemos empleados que(conocen/conozcan)la tecnologa.5. Busca una persona que te(puede/pueda)ayudar.6. Conozco a una persona que te(puede/pueda)ayudar.7. Hay algn restaurante que(sirve/sirva)comida hispana?8. Queremos un restaurante que(sirve/sirva)comida hispana.9. Queremos la casa que(tiene/tenga)vista al mar.10. Vivimos en una casa que(tiene/tenga)vista al mar.

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Dse la forma correcta del verbo indicado, o el presente de indicativo o el presente de subjuntivo, segn sea necesario.

Apaguemos el televisor antes de que __________________________ (volver) mam.Nadie sabr lo que hemos hecho con tal de que t no ______________________ (decir) nada.Por lo general leo el peridico despus de que (nosotros) _________________ (cenar).Deje usted las galleticas en el horno hasta que se _______________________ (derretir) el chocolate.No voy a perdonar a Rufinita aunque ella me lo ______________________ (pedir) un milln de veces.Iremos al concierto cuando ____________________________ (regresar) Irene?Los otros obreros no hacen nada a menos que lo _____________________ (aprobar) Luis.Angelita podr usar el coche despus de que ella y su hermana _________________ (limpiar) el cuarto.Dile a Jos que empiece a tocar el violn en cuanto se __________________ (levantar) el teln.Cuando me _________________________ (despertar) por la maana casi siempre hago mis ejercicios inmediatamente.*

*Trabajo da tras da, y para qu? Para que mis hijos __________________ (tener)todo lo posible. Y cundo ______________ (ir) a agradecrmelo ellos? Nunca!Aunque sus estudiantes _______________________ (saber) bien que l es profesor, no saben que es el autor ms ledo del mundo hispano.Los chicos no pueden hacer nada sin que sus padres se _____________________ (enterar) de ello.Tan pronto como ____________________ (llegar) a casa Miguelito, dile que tiene que llamar a Mara.En caso de que (t) no _____________________ (encontrar) la casa de Rosala, aqu tienes su nmero de telfono.Rogelio ahorra su dinero a fin de que l y su hermana ___________________ (hacer) un viaje a Espaa este verano.

Solucin: Romeo y Julieta slo son dos pobres peces que han muerto por una rfaga de viento que ha tirado al suelo su pecera y se ha hecho trizas. Dependiendo del tiempo en que se plantee el enigma, aparecern unos tiempos u otros del Subjuntivo.tirado al suelo su pecera y se ha hecho trizas.

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el subjuntivo

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