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El 7,5 por ciento de la población mundialserá hispanohablante en el año 2030.

Aunque existen más de 7.000 len-guas diferentes para poder comuni-carnos, la gran mayoría de los ciu-dadanos del mundo utilizamos unnúmero muy reducido de ellas;destacando el español como unode los idiomas más hablados, con490 millones de personas, solosuperado por el chino como grupode dominio nativo, con más de1.000 millones que hablan la lenguamandarín.

Como prueba de la importanciade nuestro idioma, se encuentranlas previsiones que apuntan a quesu uso siga creciendo por razonesdemográficas en los próximos añosen detrimento tanto del chino comodel inglés. Según el último informesobre el español del Instituto Cer-vantes, que coincide con los datos

de la Britannica World Data, se cal-cula que el 7,5 por ciento de lapoblación mundial será hispanoha-blante en el año 2030 –535 millonesde personas– porcentaje que des-taca por encima del ruso, 2,2 porciento; francés, 1,4, o alemán, 1,2por ciento de los habitantes. Inclu-so, podrá alcanzar el 10 por cientode la población mundial en tres ocuatro generaciones, unos 550millones en 2050.

Estos datos que proporciona elInstituto Cervantes en su últimoinforme se han obtenido a través delos censos oficiales realizados entrelos años 2000 y 2010, de las esti-maciones oficiales de los Institutosde Estadística de cada país dondeel citado organismo tiene sede, yde los elaborados por las NacionesUnidas para 2011 y 2012.

EE.UU. adopta la ‘ñ’. Como curio-sidad, entre las previsiones futurasdestaca que en 2050 Estados Uni-dos –donde actualmente 18 millo-nes de alumnos cursan estudios deespañol– será el primer país hispa-nohablante del mundo. Uno de losmotivos que apuntan a la preemi-nencia de nuestra lengua es lapujanza de la población hispana,

El español –con 490millones dehablantes– solo essuperado por el chinocomo idioma nativo

El siglo XXI hablará español El español aumenta su importancia en el mundo. Actualmente es la segunda lengua con más de

490 millones de hispanohablantes; y se calcula que podría superar los 535 millones, el 7,5 porciento de la población mundial, en 2030. PEPA MARTÍN MORA

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ñque utiliza el español en el 73 porciento de los hogares para comuni-carse, dato al que se suman lasestimaciones realizadas por la ofici-na del censo de Estados Unidos,que calculan que a mediados desiglo los hispanos serán 132 millo-nes (el triple que en la actualidad),por lo que prácticamente casi unode cada tres residentes en EstadosUnidos será hispano.

Teniendo en cuenta la evolucióndemográfica de las cinco lenguasmás habladas del mundo, que sonel chino, el inglés, el español, el hin-di y el árabe, en términos relativosla proporción de hablantes de chi-no e inglés descenderá por razonesde demografía mundial entre 1950y 2050, mientras que tanto el espa-ñol como el hindi experimentaránun aumento moderado, pero conti-nuo, de su número de hablantes.

Se da la circunstancia de queaunque las lenguas más habladasjustifican su predominio en el mun-do por el hecho de contar con unapoblación nativa muy extensa, otrasque no tienen una demografía tanpotente poseen también una ampliadifusión internacional, como el fran-cés, el portugués, o el árabe, lenguaesta última que aunque revela unnivel menor de uso, presenta unmayor crecimiento relativo.

Incremento de estudiantes.Prueba también de la importancia

que adquiere el español en el mun-do es, según el mencionado infor-me del Instituto Cervantes, queaumenta el número de estudiantesde cursan nuestro idioma en laenseñanza reglada no universitariaen países como Alemania y Polo-nia, donde el español es la lenguaextranjera que ha experimentadouna mayor demanda en los últimosaños, al igual que en el Reino Uni-do, país con un incremento cons-tante de alumnos que estudianespañol como lengua extranjera; oTúnez, donde nuestra lengua seencuentra en plena expansión, aun-que según el primer Informe Bertlizsobre el estudio del español en elmundo, el inglés, el francés, elespañol y el alemán, son por esteorden, los idiomas más estudiadoscomo lengua extranjera.

Si se hace un cálculo sumandoel número de estudiantes queactualmente cursan español en 86países que no tienen nuestro idio-ma como lengua oficial, teniendoen cuenta todos los niveles deenseñanza, reglada y no reglada, yque no hay datos de centros priva-dos, el informe del Instituto Cer-vantes asegura que al menos 18millones de personas estudianactualmente español como lenguaextranjera.

Un dato avalado por el hechode que el número de matrículas deespañol de los centros del Instituto

En EstadosUnidosactualmente 18 millones dealumnos cursanestudios de español.

Apoyoinstitucional

En 1991 se creó en España el Insti-tuto Cervantes, una institución

pública presente en 43 países reparti-dos por todo el mundo, con el fin depromocionar y enseñar la lenguaespañola y sus lenguas co-oficiales, ala vez que difundir la cultura españolae hispanoamericana. Buena pruebade que cumple con su objetivo es uncrecimiento anual del ocho por cientoen el número de matrículas de estu-diantes de español en sus 86 sedes.Este apoyo institucional a nuestra len-gua se materializa también desde elMinisterio de Educación con su apo-yo al profesorado de español comolengua extranjera a través de cursosde actualización, de la difusión de losfondos de los centros de recursosdidácticos y de la elaboración demateriales y publicaciones.

Destacan, en este sentido, los pla-nes de formación emprendidos en Bra-sil, donde en 2012 se realizaron cursospresenciales de actualización para pro-fesores de español en la práctica tota-lidad de los estados del país, y dondeteniendo en cuenta el crecimiento deespañol en los últimos años se calculaque será la segunda lengua, con 30millones de personas hispanohablan-tes; o Bélgica, que cuenta con uncolectivo de 800 profesores que parti-cipa activamente en los planes deactualización lingüística y didácticaemprendidos por el Ministerio. En Polo-nia y en Bulgaria se desarrolla el pro-grama Europrof de aprendizaje deespañol para profesorado de materiasno lingüísticas de centros educativosque tengan previsto ofrecer estudiosbilingües en español. Otro de los pro-gramas de apoyo lo constituye la redde centros de recursos en el exterior,cuyo número se ha incrementado conla creación del centro de recursos en laciudad turca de Ankara y en los que sepone a disposición de los profesorestanto fondos bibliográficos como pro-gramas de formación. Por otro lado,existen acuerdos bilaterales con insti-tuciones educativas de otros países,como el firmado con China, que regulael reconocimiento de títulos y diplo-mas, y el suscrito con Filipinas para elreconocimiento de estudios y progra-mas de educación superior.

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ñCervantes de todo el mundo semultiplicó por trece entre 1993 y2011, una demanda que sigue cre-ciendo. Solo en el curso 2010-2011crecieron un ocho por ciento másque en el curso anterior, al igual queel número de aspirantes a obtenerlos diplomas de español como len-gua extranjera, que se incrementóun 8,5 por ciento, pasando de los61.825 candidatos inscritos frente alos 56.982 del curso anterior.

La Red habla español. Si el espa-ñol es la segunda lengua del mun-do hablado no es menos importan-te su uso en internet, donde ocupael tercer lugar en cuanto a las len-guas más utilizadas tras el inglés yel chino, con un 7,8 por ciento deusuarios de los 2.100 millones quehay en todo el mundo que secomunican en nuestro idioma, trasun crecimiento espectacular en laúltima década.

Argentina, con un 67 por ciento depoblación que usa la Red, supera aEspaña, con el 65,6 por ciento, enpenetración del idioma, y le siguenChile, Uruguay o Colombia, con por-centajes cercanos. La incorporaciónde internautas latinoamericanos expli-ca en gran medida este despegue delespañol en internet, que todavía tienepotencial para seguir aumentando, yaque el porcentaje de la población quelo usa es del 39.5 por ciento, lejos dela media Europea, que es del 71,5por ciento.

Economía y español. Nadie dudade la relación entre economía, y pesoy potencial de un idioma. Para medirla importancia económica de unalengua se tiene en cuenta su númerode hablantes, el poder adquisitivoque tienen, la extensión geográficaque ocupan, el número de países enlos que es oficial, la capacidadcomercial, el índice de desarrollo, sutradición literaria o científica, y supapel en la diplomacia internacional,aspectos todos ellos en los que des-taca el inglés, pero en los que elespañol se sitúa entre las cinco pri-meras lenguas del mundo.

Los expertos estiman que el 15por ciento del Producto InteriorBruto de un país está vinculado asu lengua, al igual que los índicesmacroeconómicos. Así, en el casodel español el referente lo encontra-mos no en nuestro país precisa-mente, sino en la comunidad hispa-na de Estados Unidos, que aportacasi 800.000 millones de dólares asus arcas públicas, un 5,9 por cien-to del PIB.

En conjunto, dos tercios del PIBvinculado al español se generan,por un lado, entre Estados Unidos,México y Canadá, y por otro, en laUnión Europea. Entre ambas zonassuman el 78 por ciento del poderadquisitivo de los hablantes deespañol en el mundo, mientras queotro 22 por ciento corresponde alos 200 millones de personas queutilizan nuestro idioma en Hispano-américa. Estos datos, que corres-ponden al año 2006, indicarían quesi el PIB mundial fue de 4,8 billonesde dólares, los hispanohablantescontribuyeron en un 9,2 por ciento.

Sin embargo, sí tiene una espe-cial relevancia en nuestro país elpeso del turismo idiomático en laeconomía, que se estima aportómás de 460 millones de euros deingresos en el año 2007, año en elque los 237.000 estudiantes quevinieron a nuestro país destinaron176,5 millones de euros a cursosde idiomas.

El sector cultural también tieneen la lengua como soporte de lacomunicación y la creación, ungran apoyo y ha cobrado una granimportancia en la economía interna-cional con el crecimiento de la indus-tria que produce en torno a las dis-tintas expresiones artísticas en espa-ñol, como la literatura, el teatro, elcine, la música, los medios de comu-nicación, la producción científica eintelectual o la educación. �

La evolucióndemográfica delplaneta indica que loshablantes de chino einglés descenderánen el futuro

Valor añadido

La preeminencia del español comolengua internacional podría basar-

se en algunas de sus peculiaridades.El mapa del castellano en el mundoindica que es una lengua geográfica-mente compacta ya que la mayor par-te de los países hispanohablantesocupa territorios contiguos. De estaforma el territorio hispano ofrece uníndice de comunicatividad muy alto, alo que se suma el hecho de tenercarácter oficial y vehicular en 21 paí-ses del mundo. Características que lasitúan como lengua en expansión eidioma de una cultura internacional.

El peso del turismo idiomático es cada vezmás importante en la economía: cerca de 250.000 estudiantes vienen a España a aprender el idioma cada año.

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