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2015
ARQUITECTURA
UNIVERSIDAD SAN SEBASTIÁN
CAMPUS TRES PASCUALAS
SEPTIMO SEMESTRE
FRANCK _ PIZARRO
LE
SLE
Y A
CU
ÑA
JA
RA
INTRODUCCIÓN ____________________________ Pág. 03
UNIDAD I
PRESENTACIÓN CAP ____________________________ Pág. 09
ANÁLISIS REFERENTE
SINTESIS LUGAR
IDEA/FUNDAMENTO
PROPUESTA
UNIDAD II
FORMA PROYECTO
ÁREA SOCIAL
ENVOLVENTE
UNIDAD III
PROGRAMA
PLANIMETRÍA
ESTRUCTURA
RENDERS
REFLEXIÓN
CONCLUSIÓN
____________________________ Pág. 11
____________________________ Pág. 12
____________________________ Pág. 14
____________________________ Pág. 15
____________________________ Pág. 19
____________________________ Pág. 21
____________________________ Pág. 22
____________________________ Pág. 23
____________________________ Pág. 28
____________________________ Pág. 30
____________________________ Pág. 31
____________________________ Pág. 33
____________________________ Pág. 35
OBJETIVOS ____________________________ Pág. 05
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PROYECTO FINAL ____________________________ Pág. 32
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TALLER DE PROYECTO III
El curso practico de taller de proyectos III está
enfocado en la convocatoria del concurso de acero
CAP cuya temática es el “centro deportivo y social”,
por lo tanto todo su desarrollo se orienta a la creación
de un proyecto arquitectónico que cumpla con las
bases de éste y sea lo suficientemente innovador e
impactante.
Las unidades de éste taller comienzan con una breve
introducción al concurso desde un estudio de las
bases para comprender las exigencias en su
totalidad, luego se analiza un referente y finalmente
se trabaja grupalmente en un lugar especifico para
posteriormente crear un proyecto de manera
individual.
En las siguientes unidades se abordan de manera
más especifica los 9 proyectos escogidos y se
desarrollan en su totalidad trabajando en grupos de 3
alumnos por proyecto, enfocándose cada uno en un
área especifica, que son: maqueta, planimetría y
gráfica.
Se presenta una reflexión final en cada unidad para
comprender las debilidades y fortalezas del proyecto
y finalmente se concluye el portafolio con una
conclusión global.
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TALLER DE PROYECTO III
• Trabajar un proyecto bajo las bases del
concurso CAP “Centro deportivo y social”.
• Maximizar el trabajo del acero y expresar su
potencialidad en la estructura del proyecto.
• Asociar las relaciones entre forma y
construcción en acero.
• Concretar el proyecto con una lógica
constructiva.
• Identificarlos sistemas constructivos, sus
propiedades y procesos de montaje.
• Manejar un vocabulario técnico constructivo de
construcción en acero.
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CENTRO DEPORTIVO Y SOCIAL
El tema para el XXlX Concurso CAP de diseño en acero para
estudiantes de arquitectura 2015 es un “Centro Deportivo y
Social”
El objetivo es mejorar la calidad de vida de la población mediante la construcción
de equipamiento al interior de la ciudad, como una estrategia para recuperar y
revitalizar barrios marginales deteriorados mediante la intervención en zonas
carentes de infraestructura y servicios pero apropiadas para acoger un proyecto de
este tipo.
- Urbanización
- Ordenamiento territorial
- Densificación urbana
- Infraestructura
- Participación de la comunidad
- Punto de encuentro
- Mejorar calidad de vida
- Revitalizar barrios
- Equipamiento en zonas carentes
- Superficie mínima de 2000 mts2
- Hall de acceso
- Gimnasio c/gradería
- Salones actividades
- Bodega / administración
- Baños públicos / vestidores
P R
O
P
U
E
S
T
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P R
O G
R A
M A
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CENTRO DEPORTIVO Y SOCIAL
- Inserción en un área urbana
necesidad real de la inclusión de un centro deportivo y social
- Medio ambiente
Tener en cuenta el medio ambiente y recuperar áreas
degradadas
- Eficiencia
Flexibles al uso, durables, fáciles y económicos de mantener
- Accesos
La fácil y clara conectividad entre las distintas áreas del
programa es importante
- Mobiliario
Se deberá considerar la implementación de mobiliario fijo
y/o móvil
- Seguridad
Sistemas de seguridad; gradas, escaleras, barandas, entre
otros
- Orientación
De las ventanas, techumbres y espacios abiertos, de acuerdo
a lo que se quiere priorizar
- Entorno
Se deberá considerar la incidencia sobre las edificaciones
vecinas, calles, veredas, circulaciones peatonales, ciclo vías.
P R
O
Y
E
C
T O
El proyecto deberá ser concebido, “pensado” en acero y
estructurado principalmente en acero, realizando una
investigación profunda al respecto, y cuidando de no crear
una obra a partir de requerimientos espaciales y
programáticos solamente, que pueda ser construida de
cualquier material al que luego se le “imponga” el acero.
Idealmente, los alumnos deben buscar una
conceptualización tal que de la obra se pueda decir “no es
posible construir este proyecto sino en acero”.
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Ubicación: Rue Joseph Bleunven, Plabennec, Francia, 2013.
Horizontalidad campos de futbol
Paisaje que permite ver a lo lejos y permite
ser visto
Dos principios:
1- El entresuelo
2- Volumen superior
G I M N A S I O P L A B E N N E C
2 volúmenes, Inferior y
superior
Emplazados en el
espacio horizontal
- Lleno / vacío
- Impermeable/
permeable
- Vinculación directa
e indirecta con
exterior-11-
CERRO CHEPE / SECTOR CANCHA ORIENTE
Ubicación especifica:
esquina cancha
Elementos que
inciden en lugar
- Cerro, edificios,
calles y puente
como
configurantes
espaciales
Vías conectoras principales
- Autopista
- Calle que conecta con
población
Amplitud espacial en
cancha y proyecciones
a rio
TE
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CERRO CHEPE / SECTOR CANCHA ORIENTE
Ejes configurantes
Edificios como delimitantes espaciales en la población
Espacios carentes de áreas verdes
De acuerdo al análisis del lugar se extraen elementos
predominantes que terminan configurando el proyecto, estos
elementos tienen gran relevancia en el contexto urbano y generan
una relación directa entre proyecto/entorno-13-
CERRO CHEPE / SECTOR CANCHA ORIENTE
Placas superpuestas que generan
escalonamiento hacia calle
Suspensión sobre vía
Elementos verticales como
estructura para volúmenes
suspendidos
Arrostramiento en caras laterales
para generar continuidad entre
volúmenes
Estructura suspendida que crea
espacio inferior vinculado a la
calle Estructura en terreno
relación directa con la población
- Fundamento inicial basado en la suspensión de el volumen
Fontal, esto ocasiona un vuelco hacia la autopista lo que genera
un mayor impacto desde ésta.
- Se maximiza el uso del acero generando el voladizo-14-
CERRO CHEPE / SECTOR CANCHA ORIENTE
Espacio inferior que enfatiza
proyección del volumen hacia
población (generar conciencia)
Elemento conector de
volúmenes ubicado en cara más
cercana a calle
Dos volúmenes que responden
distinto al terreno
Volumen suspendido / volumen
emplazado
En la propuesta se le da énfasis a la diferencia entre zona
suspendida y zona fijada al terreno, con la zona suspendida se
pretende generar un dominio espacial.-15-
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CERRO CHEPE / SECTOR CANCHA ORIENTE
Inicialmente la forma estaba
compuesta por plataformas
escalonadas
Luego se trabajaron los niveles de
forma independiente, generando en
el frente un voladizo predominante
se enmarca un espacio central a
partir del cual se generan los otros
- Finalmente cada cara responde
por separado al contexto y se
mantiene el espacio central.
- La estructura se relaciona con el
puente que cruza la autopista.
El volumen evoluciona con el fin de responder al exterior de
acuerdo a cada nivel, se generan voladizos y terrazas en las
diferentes caras con el fin de crear espacios de esparcimiento
relacionados directamente con el exterior. -19-
CERRO CHEPE / SECTOR CANCHA ORIENTE
DIVIDIR
Primer piso
Plaza de acceso
Segundo piso
Acceso/ doble altura
Tercer piso / cerro –
río / mirador hacia la
población
Primero y segundo
piso /vistas desde
gradas hacia exterior
Ubicación cancha -
céntrica / todos los
niveles se van
relacionando con la
cancha.
- El volumen se divide en 3 niveles y a partir de estos se extraen
piezas definidas por los condicionantes exteriores, para luego
crear la relación con el contexto.
- Los espacios interiores giran en torno a la cancha central.-20-
CERRO CHEPE / SECTOR CANCHA ORIENTE
PROPUESTA SOCIAL
Área de reciclaje Punto limpio
ETAPA 1
ETAPA 2
ETAPA 3
Recolección del material
Clasificación y limpieza de
los materiales
Reutilización / Trabajo
del material desechable
Dentro del proyecto se inserta un área social orientada al
reciclaje, esto tiene directa relación con lo que sucede en el
contexto ya que no existen espacios orientados a esta área y es
algo que puede mejorar la calidad de la población.-21-
CERRO CHEPE / SECTOR CANCHA ORIENTE
Esquema de mallas
1- Revestimiento de malla metálica acero
inoxidable
2- Perfil ángulo laminado 20/20/3mm
3- Barra acero inoxidable
4- Perfil ángulo laminado 50/50/3mm
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CERRO CHEPE / SECTOR CANCHA ORIENTE
PRIMER PISO
1- Administración
2- Área deportiva
camarines
baños
cancha multiuso
3- Área reciclaje
Espacio punto limpio
SEGUNDO PISO
1- Sala de reunión
2- Terraza / Cancha
3- Talleres de reciclaje
TERCER PISO
1- Terraza / salas
2- Salas deportivas
3- Café / Terraza
El programa está constituido por el área deportiva y el área social,
ambos generan espacios esparcimiento en la población y
contribuyen para mejorar la sociedad. El área deportiva se
encuentra directamente relacionado con el exterior (cancha) y el
área social de reciclaje se orienta hacia la autopista con el fin de
hacerse manifiesto.-23-
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CERRO CHEPE / SECTOR CANCHA ORIENTE
Ventilaciones
Asoleamiento
Iluminación
Ventilación cruzada
El proyecto incorpora la sustentabilidad considerando el
asoleamiento y la ventilación para una mayor eficiencia
energética. El proyecto capta en 3 de sus caras la radiación solar
debido a la orientación y debido a esta se genera también una
ventilación cruzada. -27-
CERRO CHEPE / SECTOR CANCHA ORIENTE
Planta primer nivel
Planta segundo nivel
Planta tercer nivel
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CERRO CHEPE / SECTOR CANCHA ORIENTE
Elevación oriente
Elevación norte
Elevación poniente
Elevación sur -29-
CERRO CHEPE / SECTOR CANCHA ORIENTE
Despiece de estructura
El arrostramiento esta relacionado con la
estructura del puente
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CERRO CHEPE / SECTOR CANCHA ORIENTE
Render exterior
Render acceso
Render interior
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CERRO CHEPE / SECTOR CANCHA ORIENTE
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TALLER DE PROYECTO III
Al finalizar el proceso de desarrollo del proyecto
podemos apreciar las fortalezas y debilidades que
posee, rescatando siempre lo positivo de este ciclo
y aprendiendo de los errores.
Una de las fortalezas del proyecto es que cuenta
con un buen uso del acero ya que debido a los
voladizos se maximiza su potencial y por lo tanto es
un proyecto que no podría ser concebido con otro
material.
La forma finalmente llego a ser evidentemente más
limpia que al comienzo por lo que sin duda existió
una mejora considerable en ella y un avance
positivo en el proyecto.
El error indiscutible estuvo relacionado a la
propuesta urbana, ya que no se considero de forma
apropiada un elemento potente y sumamente
importante en el contexto que era la cancha
exterior, está definía el emplazamiento y enraizaba
el proyecto, Puedo decir que falto trabajar ese
aspecto y se debió crear alrededor de ésta el mismo
espacio público que se generaba en las terrazas del
proyecto además de rediseñarla y hacerla paralela
al proyecto para una mayor relación entre ambos.
Las terrazas del proyecto estaban bien relacionadas
con el contexto ya que cada una respondía a algo
especifico condicionando las vistas.
La cancha interior jugo un papel importante ya que
los demás recintos giraban en torno a esta
mediante corredores que la conectaban y la hacían
un espacio predominante y de gran altura.
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TALLER DE PROYECTO III
Finalmente se puede concluir que se lograron los
objetivos propuestos en el taller de proyectos ya
que se creo el centro deportivo y social para una
comunidad vulnerable bajo las bases del concurso
CAP.
Se trabajo adecuadamente el acero y se maximizo
su uso debido a la forma del proyecto.
La forma estaba directamente relacionada al
material y su capacidad.
Existió una clara lógica constructiva.
Existió un apropiado trabajo en equipo donde se
complementaron los roles y se trabajó a la par, por
lo tanto se generaron aprendizajes significativos y
un buen progreso general.
Es importante destacar la inserción de la sociedad
en el proyecto ya que nuestro objetivo al crear
espacios es generar un confort mejorando la
calidad de vida de las personas, además es
importante considerar el contexto de manera
adecuada y crear una directa relación entre el
proyecto y este.
Cabe destacar que el espacio creado acoge a gran
parte de la población debido al uso que se le dio,
además de ser un centro deportivo que alberga a
jóvenes deportistas, el área social que esta inserta
admite a un publico mayor interesado en el sector
o simplemente los espacios de encuentro como las
terrazas permiten el esparcimiento de todos.
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