EL PROCESO RETÓRICOClase de Metodología y Coyuntura

Gina Romero

Alvarado Maite y Yeannoteguy Alicia, La escritura y sus formas discursivas, pp.61-75

LA ARGUMENTACIÓNArgumentamos para convencer. Argumentar es dirigir a otro un argumento; es

decir, una buena razón para hacerle admitir una conclusión e inducirlo a conductas pertinentes.

Cuando se argumenta lo que interviene es la racionalidad, no la fuerza o la amenaza de fuerza porque ésta, aparta el camino de la argumentación.

La tesis que defiende el argumentador está referida a un campo problemático. Los argumentos son aquellos medios, razonamientos, que el agente utiliza para defender su tesis.

CONDICIONES PARA LA ARGUMENTACIÓN:

Que el otro no comparta las convicciones de uno, debe existir un campo problemático, controversia

Que el otro sea capaz de creer aquello de lo que se quiere persuadir; competencias del auditorio

Que el otro sea capaz de creer con la razón, capacidad de pensar y razonar

Que el que argumenta crea en sus argumentos; sin utilizar la fuerza o la seducción (mentira y engaño).

Es necesario hacer un diagnóstico correcto del auditorio.

EL PROCESO RETÓRICO (ARISTÓTELES)

Diferentes etapas que conducen al discurso argumentado, cinco operaciones, Aristóteles:

1. Inventio: encontrar qué decir, encontrar los argumentos

2. Dispositio: ordenamiento de estos argumentos

3. Elocutio: adorno de las palabras y las figuras

4. Memoria: memorización del discurso, oralidad

5. Actio: representación del discurso frente al auditorio

Del lenguaje hablado, expresión oral, pero pueden extrapolarse al lenguaje escrito.

1. LA INVENTIO / INVENCIÓN.

Generación de las ideas, de los argumentos. Buscar qué decir, para argumentar a favor de una tesis, de una posición. Dos líneas:1. Lógica: tiende a convencer. Se basa en pruebas

técnicas o extra técnicas.2. Psicológica: tiende a emocionar, conmover.

Dónde buscar los argumentos: en la tópica, red de formas vacías por la cual el orador pasea el tema: Ejercicio retórico: cinco ‘W’ Género, definición, enumeración, comparación, efectos, causas, etc.Parece el recorrido de un cazador a la búsqueda de una presa, no se pueden crear argumentos de

la nada

2. LA DISPOSITIO / DISPOSICIÓN.

Orden de las partes del discurso, acto creativo, productivo. Está integrada por cuatro partes:

1. Narratio: relato y descripciones2. Confirmatio: expo argumentos,

diferente orden ()

3. Exordio: Apertura, captatio belevolentiae y partitio

4. Epílogo: signos de finalización, o clausura

De carácter demostrativo, convencer e

informar.

De carácter pasional,

emocionar y conmover

Poner palabras a los argumentos, conferir una forma lingüística a las ideas.

3. LA ELOCUTIO / LOCUCIÓN.

La expresión, según Cicerón, debe tener cuatro virtudes; debe ser:Apta (conveniente, apropiada, acorde con la situación y las reglas)Pura (corrección léxica y gramatical)Clara (comprensible) Bello (adornos, figuras como la metáfora, etc.)

ANALICE LOS VIDEOS QUE VIO A LA LUZ DE LA TEORÍA

ANTERIORMENTE EXPUESTA

1. ¿Qué tipos de argumentos se utilizan? ¿Existen amenazas de fuerza o de uso de ésta?

2. Resalte, en cada caso, los dos argumentos que le parecieron más fuertes, y los dos más débiles.

3. ¿Qué pruebas extra técnicas escuchó?

4. ¿Qué argumentos desde la línea psicológica puede resaltar?

5. ¿Puede identificar ejemplos de disposición diferente de los argumentos en el discurso? ()

6. Qué exordios y epílogos resaltaría, por malos o buenos