Módulo de Competencias Comunicativas

EL PÁRRAFO El párrafo (del latín Paragraphus - i, aparte, párrafo), es cada una de las divisiones de un escrito señaladas con letra mayúscula al inicio del primer renglón y punto y aparte al final del trozo de escritura. Pero, esta definición tan simple necesita la precisión de otros aspectos, para tener una idea clara y útil (para el ejercicio de la escritura) de esta estructura lingüística básica del español. El párrafo desarrolla una idea principal mediante el enlace de oraciones, organizadas en forma coherente y lógica de acuerdo con la intención psicológica del autor. Esa idea principal a veces va acompañada de ideas secundarias que ayudan a precisar y sustentar su contenido. La idea fundamental puede aparecer en cualquier lugar del párrafo, según la organización sintáctica y semántica que le de el escritor. El párrafo es una unidad del texto escrito en la cual se desarrolla determinada idea que presenta una información de manera organizada y coherente. Esta idea se expresa mediante oraciones interrelacionadas que constituyen un bloque informativo, delimitado formalmente por un punto y aparte. 27 Miremos lo que expresa el maestro Hugo Albor: Un párrafo es una complejísima unidad de pensamiento cuya base primaria son el razonamiento y la unidad temática. Un párrafo logra estructurarse por medio de oraciones con las cuales se expresa una idea principal, o una idea principal y una accesoria o secundaria. Estas van reforzadas por detalles, es decir, por el por qué, el cómo, por ejemplos, asociaciones, comparaciones, etc. La idea principal o la idea topicalizada de un párrafo y en un párrafo nos dice de qué trata o de qué va a tratar ese párrafo; los detalles son medios tanto para desarrollar la idea principal como para presentar argumentos. Raramente, se da un párrafo que contenga un solo tipo de estructura oracional. Por lo general, en un párrafo, encontramos una mezcla de estructuras. Tampoco debe pensarse que, en todo párrafo, la idea principal ocupa el primer lugar. Una idea principal puede estar expresada en las últimas líneas de un párrafo y, cuando éste es el caso, los detalles preceden a esa idea principal. (ALBOR A., Hugo R. Op. Cit., Pág. 28). Como hemos podido apreciar, en un párrafo, por lo general, se desarrollan ideas (idea principal, idea secundaria). Estas ideas se refieren a un aspecto específico del objeto o sujeto (referente) de que se trate. Los párrafos - dice Rubén Arboleda Toro 28- son partes constitutivas de muchos escritos. Los párrafos de un escrito son cada una de las porciones que terminan con un punto aparte; frecuentemente tienen sangría. Observemos este escrito: LA ENERGÍA Un cuerpo o un sistema posee energía si tiene capacidad para efectuar un trabajo. Los bueyes que tiran del arado y el carpintero que corta un madero efectúan trabajo porque poseen energía. El agua de una represa o de un depósito elevado posee energía porque al descender puede mover turbinas o ruedas hidráulicas, que a su vez pueden efectuar trabajo. El carbón posee

27 PARRA, Marina. Op. Cit., p.84. 28 ARBOLEDA TORO, Rubén.

Módulo de Competencias Comunicativas

energía porque al quemarse produce calor que puede convertir agua en vapor que mediante una máquina adecuada efectúa trabajo. La energía y el trabajo son intercambiables, o sea que el trabajo se puede convertir en energía y la energía en trabajo. Cuando se eleva agua con una bomba de mano, el trabajo efectuado por el obrero que bombea lo retiene el agua en forma de energía potencial. Trabajo y energía se miden en las mismas unidades físicas, ergios, joules, kilográmetros, libras - pie y kilovatios - hora, según el sistema. La energía calórica se mide en BTU y calorías.

( Josué Muñoz Quevedo)

El escrito consta de tres párrafos. Claramente se observan tres porciones que terminan con punto aparte y que tienen sangría: espacio en blanco al principio del primer renglón. Evidentemente, en una parte de un escrito se nombran múltiples elementos de la realidad; pero no todos constituyen el aspecto del referente de esa parte. El aspecto del referente es el elemento temático del que se ocupa la parte del escrito como totalidad... En el primer párrafo del escrito sobre la energía se mencionan, entre otros, estos referentes: bueyes, arado, tirar, carpintero, cortar, madero; pero ninguno de ellos constituye el aspecto del referente del que se ocupa el párrafo en cuanto tal. Tampoco se ocupa de la acción de los bueyes de tirar el arado, ni de la acción del carpintero de cortar madero. El aspecto del referente del párrafo, aquello de lo cual se ocupa como totalidad, en torno a lo cual gira todo el contenido es: cuándo un cuerpo o sistema posee energía. ( El subrayado es nuestro). Con la expresión aspecto del referente aludo a algo más general que la noción de idea temática del párrafo ,[...] .El aspecto del referente no se expresa, necesariamente, en alguna parte del escrito. En unas ocasiones se expresa explícitamente; en otras no. Dice el maestro Arboleda Toro que cada aspecto del referente es desarrollado en uno solo, o en varios párrafos. Asimismo, afirma que los defectos de muchos escritos obedecen al hecho de desarrollar más de un aspecto del referente en un mismo párrafo. Los escritos que desarrollan varios aspectos del referente en un sólo párrafo son anormales; mientras que aquellos escritos en los cuales cada aspecto del referente se trata en uno solo, o en varios párrafos deben considerarse normales. El escrito sobre la energía, citado anteriormente es, como los anteriores, normal. Un solo aspecto del referente, La relación entre la energía y el trabajo, es desarrollado a lo largo de los tres párrafos. Claro que si quisiéramos especificar más, habría que decir que cada párrafo desarrolla un sólo aspecto del referente: el primero trata de cuándo un cuerpo o sistema posee energía; el segundo, de la intercambiabilidad entre la energía y el trabajo ; y el tercero, de las unidades de medida del trabajo y la energía. (El subrayado es nuestro). La extensión de un párrafo La extensión de los párrafos es variada y esta variedad depende de diversos factores: la complejidad semántica del aspecto tratado, el propósito o intencionalidad del escritor, el tipo de escrito o texto de que se trate (comercial, periodístico, científico, literario, etc.), de si el párrafo es normal o anormal, del estilo del autor ( ver aparte sobre el estilo en la escritura),etc.

Módulo de Competencias Comunicativas

La extensión de un párrafo - opina Albor- es variada y varía según su carácter y propósito. Las cartas de negocios, los artículos periodísticos, los artículos de carácter científico, las crónicas exigen diferentes extensiones porque dependen de estas características. ( ALBOR A. Hugo R., Op. Cit., p. 28). Por su parte, la profesora Marina Parra expresa que la extensión del párrafo depende de la intención comunicativa del autor y del tipo de texto que se pretende redactar. Por lo tanto, un texto escrito puede constar de párrafos breves, medianos y largos. Sin embargo, es necesario tener en cuenta que un párrafo muy corto puede no ser suficiente para el desarrollo total de una idea y un párrafo demasiado largo, fatiga al lector y presenta el peligro de que se rompa la unidad por incluir más de una idea temática o ideas complementarias que no pertenezcan al tema. Organización del párrafo La organización de los párrafos depende de la intención psicológica o mental del escritor, de la importancia que dé a los diferentes elementos que constituyen los aspectos comunicados (cronológicos, lógicos, espaciales, puramente semánticos, etc.), según la finalidad y el carácter del escrito. El escritor pondrá más énfasis en el elemento que considere de mayor relevancia. Según el licenciado Hugo Albor, la organización de un párrafo está en función de la intencionalidad y de la finalidad que el autor tenga en mente. [...]. Por lo general, puede seguirse un orden cronológico (que implica poner o describir los eventos en el orden en que suceden), un orden lógico (que indica que la disposición ordenada de los hechos y de las ideas va de acuerdo con la importancia de éstos, lo que puede lograrse mediante la comparación y el contraste o siguiendo el procedimiento lógico de causa a efecto), un orden espacial (útil en las descripciones, hace referencia a la localización, desplazamiento o estaticidad de los seres en el espacio).(Op. Cit., p. 28 ). Ejemplo de un párrafo organizado según un orden cronológico es el siguiente: La explotación de petróleo en Colombia viene de tiempos remotos. Cuando los españoles descubrieron la región de Barrancabermeja, esta ya era aprovechada por los aborígenes, aunque el producto lo utilizaban para fines distintos a la combustión. Durante la época de la Colonia, se le dio poca importancia a esta actividad económica. Tan sólo en 1905 se formalizó un contrato con Roberto Mares para la explotación del petróleo en las cercanías de Barrancabermeja. El mismo año se inició la explotación en la zona del Catatumbo por la Concesión Barco. El auge petrolero parte de 1920, fecha en que se intensifica la inversión y técnica de explotación. Coherencia de los párrafos La coherencia del párrafo tiene que ver fundamentalmente con la conexión o interrelación entre las partes (oraciones) que lo constituyen, de manera que haya un orden lógico entre las ideas y detalles que desarrollan un aspecto particular del referente o tema objeto de estudio. La coherencia significa claridad del sentido que se intenta transmitir, lo cual, a su vez, le da unidad al párrafo.

Módulo de Competencias Comunicativas

Al escribir - apunta Martín Vivaldi - conviene dar cierta coherencia a las frases que forman un párrafo o período. Dicha coherencia se altera, y la expresión pierde claridad, cuando se producen cambios poco correctos en el sujeto, o en la persona, voz o tiempo del verbo.1 En algunos tratados de redacción - dice este mismo autor - se estudia un capítulo especial dedicado a la 'singularidad de propósito', y que nosotros llamaremos 'unidad de propósito'. Tal unidad de propósito significa que en todo párrafo o período - formado por una serie de frases encadenadas - tiene que haber cierta coherencia entre la idea principal expresada (la idea matriz) y las ideas complementarias o secundarias.2 Para el maestro Hugo Albor, la [...] coherencia quiere decir que las partes de un texto deben estar claramente interrelacionadas con el fin de explicar una idea o de producir determinada impresión. Si todas las partes de un texto se disponen lógica y acertadamente, si la relación entre las ideas es clara y evidente y si todo lo que se ha escrito es de relevancia para el tema, el texto será coherente y tendrá unidad.3

Clases de párrafo

Todo texto escrito está conformado por párrafos de diferentes clases, según la función que

desempeñen. Estos párrafos se agrupan en los siguientes tipos:

� Párrafos introductorios: su función es la de interesar y atraer la atención del lector por el tema

tratado en un texto.

� Párrafos de transición: su función es la de unir una información del texto con otra. Se divide en

retrospectivos y prospectivos; los primeros se refieren a una información que ya se ha

presentado y la segunda (prospectivos) anuncian una información nueva.

� Párrafos de conclusión: finalizan o presentan un resumen del texto.

� Párrafos informativos: su función es desarrollar la información que se desea comunicar a

través del texto escrito.

1 MARTÍN, VIVALDI, G. Op. Cit., p. 111. 2 Ibid.,p.102. 3 ALBOR A., Hugo R. Op. Cit., p.28.