el nuevo aprender
DESCRIPTION
Presentaciónes multimediasTRANSCRIPT
![Page 1: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/1.jpg)
PorFrancisco Rendich
![Page 2: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/3.jpg)
Multimedia para el apoyo docente
![Page 4: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/4.jpg)
4
![Page 5: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Índice
![Page 6: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/6.jpg)
6
![Page 7: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/7.jpg)
7
![Page 8: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/8.jpg)
8
![Page 9: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Capítulo1
Posibilidades y enfoquesDescripción del proyecto
(3) Kofi Annan, Secretario general de la Organización de las Naciones Unidas, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003
![Page 10: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/10.jpg)
10
(4) Educación “Objetivos Fundamentales y Contenidos Mí-nimos Obligatorios para la Edu-cación Media” bajo el Contenido 267 Artes Visuales establece: La Formación Diferenciada en Artes Visuales tiene la finalidad
(5) La crisis educativa en Chile ,Diagnóstico y propuestas, Bloque Social.2006
![Page 11: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Capítulo2
La Otra Educación
![Page 12: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/12.jpg)
12
![Page 13: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/13.jpg)
13
Presentaciones Interactivaspara la enseñanza
Capítulo 3
(7) APRENDIZAJE INTERACTIVO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR TRAVÉS DE SITIOS WEB. UN ESTUDIO EMPÍRICO. Publicación realizad por Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación y por la Universidad de Sevilla (España), pag 128.
(6) Educación “Objetivos Funda-mentales y Contenidos Mínimos Obligatorios para la Educación Media” bajo el Contenido 267 Artes Visuales establece: La For-mación Diferenciada en Artes Vi-suales tiene la finalidad
![Page 14: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/14.jpg)
14
(8) ibid, pág 133(9) ibid, pág 140.
![Page 15: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/15.jpg)
15
(10) Carlos Castaño Garrido Bil-bao “El rol del profesor en la tran-sición de la enseñanza presencial al aprendizaje «on line»”pág 53.
![Page 16: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/16.jpg)
16
![Page 17: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/17.jpg)
17
Capítulo 4
Propuestas Investigación de contenidos: “El Color”
(11) Sir Isaac Newton, Científico in-glés, (Woolsthorpe, Lincolnshire, 1642 - Lon-dres, 1727)
Mezcla de pigmentos
![Page 18: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/18.jpg)
18
(12) Sir Isaac Newton, Científico inglés, (Woolsthorpe, Lincolnshire, 1642 - Londres, 1727)
![Page 19: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/19.jpg)
19
![Page 20: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/20.jpg)
20
![Page 21: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/21.jpg)
21
CMYK(sintesis sustractiva)
![Page 22: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Círculo Cromático
![Page 23: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/23.jpg)
23
![Page 24: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/24.jpg)
24
![Page 25: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/25.jpg)
25
Colores Fríos
(13) Referencia de imagen de Co-lores cálidos y frios de: http://www.fotonostra.com/grafico/co-lorescalifrios.htm
Colores Cálidos
..imagén (13)
![Page 26: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/26.jpg)
26
![Page 27: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/27.jpg)
27
![Page 28: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/28.jpg)
28
![Page 29: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/29.jpg)
29
![Page 30: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/30.jpg)
30
![Page 31: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/31.jpg)
31
![Page 32: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/32.jpg)
32
Conclusión de Color
![Page 33: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/33.jpg)
33
Capítulo 4.1
Aplicar el Contenido en programas de Edición
![Page 34: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/34.jpg)
34
(14) La crisis educativa en Chile, Diagnóstico y propuestas, Bloque Social.2006
(15)“Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios para la Educación Media”
(16)”LA EDUCACIÓN CHILENA ESTÁ EN CRISIS,2009, ”
![Page 35: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/35.jpg)
35
Conclusión
Conclusiones Generales
![Page 36: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/36.jpg)
36
![Page 37: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/37.jpg)
37
![Page 38: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/38.jpg)
38
![Page 39: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/39.jpg)
39
![Page 40: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/40.jpg)
40
![Page 41: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/41.jpg)
41
![Page 42: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/42.jpg)
42
![Page 43: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/43.jpg)
43
Planificación de 16 Sesiones
La planificación de el taller, son la estructuración de 16 sesiones que conforman el taller definiendo conceptos importantes en un tabla, separando dos
ámbitos:
1 los objetivos que se buscan desarrollar a nivel general y especifico.
2 segundo los momentos en los que se desarrollaran las dos horas pe-dagógicas durante estas 16 sesiones.
Además una tabla de Evaluación de los ejercicios aquí desarrollados
![Page 44: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/44.jpg)
44
![Page 45: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/45.jpg)
45
![Page 46: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/46.jpg)
46
![Page 47: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/47.jpg)
47
![Page 48: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/48.jpg)
48
![Page 49: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/49.jpg)
49
![Page 50: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/50.jpg)
50
![Page 51: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/51.jpg)
51
![Page 52: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/52.jpg)
52
![Page 53: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/53.jpg)
53
![Page 54: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/54.jpg)
54
![Page 55: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/55.jpg)
55
![Page 56: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/56.jpg)
56
![Page 57: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/57.jpg)
57
![Page 58: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/58.jpg)
58
![Page 59: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/59.jpg)
59
![Page 60: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/60.jpg)
60
Dominios Criterio y niveles de logros
Exelente Bueno Insifuciente
Color
Composicion y Valorización
Tipografía y diagramación
Ejercicio 1: 20%
Ejercicio 2: 20%
Ejercicio 3: 20%
Ejercicio final
40%
Maneja con dominio conceptos básicos del color, fundamenta su resultado , aplica la teoría.
Maneja con propiedad conceptos básicos de la composicion y laValoriza-ción , fundamenta sus resultados , aplica la teoría y logra equilibrio en la composición y Valorización plenamente
Conoce conceptos básicos de la composi-cion y la Valorización , fundamenta ligeramente sus resultados, aplica la teoría y logra la composicion pero no valoriza
No conoce conceptos básicos de la composi-cion y la Valorización ,no fundamenta sus resultados no aplica la teoría y no logra la composicion ni la Valorización
Conoce conceptos básicos del color, fundamenta insuficientemente sus resultados , aplica Ligeramente la teoría.
No Conoce conceptos básicos del color, No fundamenta sus rResulta-dos , no aplica la teoría.
Maneja ampliamente Conceptos tipográficos y de diagramación, los aplica íntegramente y fundamenta sus resulta-dos
Maneja ciertos Conceptos tipográficos y de diagra-mación, los aplica Ligera-mente y fundamenta superficialmente sus resultados
No Maneja Conceptos tipográficos ni de diagra-mación y no fundamenta sus resultados
Aplica los Conocimientos , logra armonía entre el color la composición y la diagramación de la Infor-mación, Comunica Un mensaje.
Aplica Ligeramente los Conocimientos , logra Insuficentemente la armo-nía entre el color la com-posición y la diagrama-ción de la Información, Comunica Un mensaje confusamente .
No aplica los Conoci-mientos , no logra la armonía entre el color la composición y la diagra-mación de la Información, No comunica Un mensaje.
![Page 61: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/61.jpg)
61
![Page 62: EL Nuevo Aprender](https://reader030.vdocuments.co/reader030/viewer/2022020107/568c0f741a28ab955a942ff8/html5/thumbnails/62.jpg)
PorFrancisco Rendich