el niño y las emociones
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Todos sentimos desde pequeños, por tal motivo es importante encaminar a los niños en la comprensión y expresión de sus emocionesTRANSCRIPT
SISTEMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL JALISCO
DIPLOMADO INTRODUCCIÓN A AMBIENTES VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE
ZAIRA LIZETH BARBA MORENO
VIEDOCONFERENCIA INTERACTIVA
MAYO DE 2012
Cualquiera puede ponerse furioso…eso es fácil.
Pero estar furiosocon la persona correcta, en la
intensidad correcta, en el momento correcto, por el
motivo correcto, y de forma correcta,
eso no es fácil Aristóteles
“EL NIÑO Y LAS
EMOCIONES”El niño, es una unidad bio – psico – social espiritual y trascendente, que requiere ser entendida desde el punto de vista de un todo
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Todos sentimos, y tenemos sentimientos, debemos aprender a controlarlos y manejarlos
Los seres humanos tenemos:IVA
3 facultades superiores
Inteligencia
Voluntad
Afectividad
Deben ser llevados a cabo en ese orden para utilizarlos
adecuadamente
EMPATÍAEs tratar de identificar, “adivinar” lo que siente o le sucede a la otra persona y buscar ponerse en su lugar
EMOCIÓN PASIÓN Y SENTIMIENTO
¿?
INTENSIDAD DURACIÓN NOMBRE DEL AFECTO
EMOCIÓN
PASIÓN
SENTIMIENTO
SENTIMIENTOS PRIMARIOS
M A T E AMIEDO
ALEGRÍA
TRISTEZA
ENOJO
AFECTO
MIEDOSe activa cuando se amenaza la seguridad física, afectiva o social del niño.
Puede estar acompañado de algunas reacciones fisiológicas como el temblor, encogimiento, huída, ataques de pánico, de risa o de llanto
ALEGRÍASensación agradable de tranquilidad que causa bienestar y buen humor
Sentimiento de gozo que provoca entusiasmo
Comportamiento optimista, lo disfrutamos
La risa es una forma de demostrarla
TRISTEZASensación de poca energía y cansancio
Provoca pesadez en el cuerpo, hace que nos veamos lentos
Nos volvemos callados y sensibles se expresa con lágrimas
Es una sensación de pérdida
ENOJOEs una sensación que nos produce molestia y desagrado
Es una reacción que está dentro de mí y la saco en contra de los demás
Es un sentimiento de frustración por no haber obtenido lo deseado
Nuestro comportamiento es brusco, irritable y agresivo
AFECTOSensación de admiración
Es un sentimiento fuerte que causa agrado y es placentero
Nuestro comportamiento es de cariño y curiosidad
Buscas estar en compañía, te sientes con energía, tratas de agradar a otro
¿CÓMO TRABAJARLOS CON LOS NIÑOS?
EMPATÍA: Ponerse en los zapatos de otros
LOS SENTIMIENTOS: Por medio de los sentidos, el guante de las emociones, el dado de las emociones
EL MIEDOEl escudo protector,
gelatina
LA ALEGRÍAHacer burbujas de jabón,
LA TRSITEZALa crema de los buenos sentimientos (Amor (un corazón de papel), abrazos (una manita de papel), besos (una boca de papel), diversión (una pisca de confeti), alegría
(una carita feliz de papel) y agua)
EL ENOJOLa sombra
EL AFECTOUn corazón para ti
OTRAS IDEAS
Dibujos para colorear de
cada
sentimiento
Álbum de los sentimientos
Mi silueta de los
sentimientos
Memoramas (por un lado
“me
siento..” por el otro
imágenes de
sentimientos)
Dominó
Diario de los sentimientos
Dinámica de los globos y las
sillas
Concierto
OTRAS IDEAS
CONCLUSIONES¿QUÉ NECESITAMOS PARA EXPRESAR LOS
SENTIMIENTOS?
Detectarlos
Distinguirlos
Nombrarlos
Analizarlos
Aceptarlos
Expresarlos
CONCLUSIONES
YO SOY EL DUEÑO DE MIS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES
YO DECIDO QUÉ SENTIR, CON QUIÉN Y POR CUANTO TIEMPO
EXPERIENCIAS, DUDAS, COMENTARIOS Y PREGUNTAS
BIBLIOGRAFÍA
EMOCIONALMENTE INTELIGENTESAmparo CatretEdiciones palabra
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS NIÑOSLawrence E. ShapiroJavier Vergara Editor