Mundo de la información y

Comunicación

19/09/2013 Sección M4

Autores:

Sánchez Thalia

Jusayú Nereida

Castro Eliberki

Flores Aldrin

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Índice

Introducción…………………………………………………………………………………..…….1

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación origen ............................................. 2

Característica ........................................................................................................................ 4

Como se relaciona con la educación .................................................................................. 5

Opiniones personales del tema ............................................................................................ 6

Bibliografía Virtual ................................................................................................................. 8

Anexo………………………………………………………………………………………………..9

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Introducción

Las denominadas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones

(TIC) ocupan un lugar central en la sociedad y en la economía del fin de siglo, con

una importancia creciente. El concepto de TIC tiene sus orígenes en las llamadas

Tecnologías de la Información y surge como convergencia tecnológica de la

electrónica, el software y las infraestructuras de telecomunicaciones.

También como segundo punto daremos a conocer las TICS y las áreas en donde

aplicarlas. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un conjunto

de servicios, redes, software y aparatos que tienen como fin la mejora de la

calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un

sistema de información interconectado y complementario. Esta innovación servirá

para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos.

Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo, ahora en ésta era

podemos hablar de la computadora y de la Internet.

Unas de la Ventajas de los TICS:

*Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación.

*Desarrollar a las personas y actores sociales a través de redes de apoyo e

intercambio y lista de discusión.

*Apoyar a las personas empresarias, locales para presentar y vender sus

productos a través de la Internet.

*Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.

*Repartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas

competencias.

*Ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo

*Dar acceso a la salida de conocimientos e información para mejorar las vidas de

las personas.

*Facilidades

*Exactitud

* Menores riesgos

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Tecnología De La Información Y La Comunicación

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), se encargan

del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la

información mediante la utilización de hardware y software como medio de sistema

informático. O también se pueden definir como aquellas tecnologías que permiten

transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Son

consideradas la base para reducir la Brecha Digital sobre la que se tiene que

construir una Sociedad de la Información y una Economía del Conocimiento.

Las tecnologías de la información y la comunicación son una parte de las

tecnologías emergentes que habitualmente suelen identificarse con las siglas TIC

y que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para almacenar,

procesar y difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa.

A los medios que se desarrollan a partir de las TIC se los conoce como

nuevos medios de comunicación.

¿Que son los tic?

Los TIC (tecnologías de la información y de la comunicación) son aquellas

tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y

muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear,

modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar esa información.

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Las telecomunicaciones surgen de manera aproximativa a raíz de la

invención del telégrafo (1833).

1876 (10 de marzo): Grahan Bell inventa el teléfono, en Boston, mientras

Thomas Watson construye el primer aparato.

El origen de la tecnología es la cronología de las revoluciones que se

reduce a una memoria de instrumentos; a una sucesión lineal de artefactos de

eficiencia creciente. Es así como el conocimiento en la historia se abre paso desde

la remota edad de piedra hasta la época moderna, obtiene logros tecnológicos que

dan inicio a una nueva sociedad del conocimiento y la introducción de Internet,

que por cierto, es aquí el punto de partida, donde se acuñan los conceptos de

nuevas tecnologías, tecnologías de la información y tecnologías de la información

y de la comunicación, pero, para el objetivo de este trabajo sólo se dará

preferencia al término tecnologías relacionada con los medios.

Características

Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de

comunicación.

Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa

ya que la hace más accesible y dinámica.

Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización

implica un futuro prometedor.

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Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la

informática.

Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como la sociología, la

teoría de las organizaciones o la gestión.

En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e

instituciones países como: Argentina y México, en Europa: España y

Francia.

Resultan un gran alivio económico a largo plazo. aunque en el tiempo de

adquisición resulte una fuerte inversión.

Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda

variedad, inclusive científica, a los cuales las personas pueden acceder por

sus propios medios, es decir potencian la educación a distancia en la cual

es casi una necesidad del alumno tener poder llegar a toda la información

posible generalmente solo, con una ayuda mínima del profesor.

Las principales nuevas tecnologías son: Internet, Robótica, Computadoras

de propósito específico, Dinero electrónico.

Inmaterialidad (Posibilidad de digitalización). Las TIC convierten la

información, tradicionalmente sujeta a un medio físico, en inmaterial.

Mediante la digitalización es posible almacenar grandes cantidades de

información, en dispositivos físicos de pequeño tamaño.

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Aplicaciones Multimedia. Las aplicaciones o programas multimedia han sido

desarrollados como una interfaz amigable y sencilla de comunicación, para

facilitar el acceso a las TIC de todos los usuarios. Una de las características

mas importante de estos entornos es "La interactividad". Es posiblemente la

característica más significativa. A diferencia de las tecnologías mas clásicas

(TV, radio) que permiten la interacción unidireccional, de un emisor a una

masa de espectadores pasivos. Otra de las características más relevantes

de las aplicaciones multimedia, y que mayor incidencia tienen sobre el

sistema educativo, es la posibilidad de transmitir información a partir de

diferentes medios (texto, imagen, sonido, animaciones, etc.).

Interactividad. La interactividad es posiblemente la característica más

importante de las TIC para su aplicación en el campo educativo. Mediante

las TIC se consigue un intercambio de información entre el usuario y el

ordenador. Esta característica permite adaptar los recursos utilizados a las

necesidades y características de los sujetos, en función de la interacción

concreta del sujeto con el ordenador.

Una de las demandas de nuestra cultura occidental, sin entrar en su

valoración, es recibir la información en las mejores condiciones técnicas

posibles y en el menor tiempo permitido, preferentemente en tiempo real.

Estas demandas pueden alcanzarse con las nuevas tecnologías, ya que

permiten la instantaneidad de la información, rompiendo las barreras

temporales y espaciales de naciones y culturas, como lo hace la

comunicación satelital.

Interconexión. La interconexión hace referencia a la creación de nuevas

posibilidades tecnológicas a partir de la conexión entre dos tecnologías. Por

ejemplo, la telemática es la interconexión entre la informática y las

tecnologías de comunicación, propiciando con ello, nuevos recursos como

el correo electrónico, los IRC, etc.

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Instantaneidad. Las redes de comunicación y su integración con la

informática, han posibilitado el uso de servicios que permiten la

comunicación y transmisión de la información, entre lugares alejados

físicamente, de una forma rápida.

Elevados parámetros de calidad de imagen y sonido. El proceso y

transmisión de la información abarca todo tipo de información: textual,

imagen y sonido, por lo que los avances han ido encaminados a conseguir

transmisiones multimedia de gran calidad, lo cual ha sido facilitado por el

proceso de digitalización.

Digitalización. Su objetivo es que la información de distinto tipo (sonidos,

texto, imágenes, animaciones, etc.) pueda ser transmitida por los mismos

medios al estar representada en un formato único universal. En algunos

casos, por ejemplo los sonidos, la transmisión tradicional se hace de forma

analógica y para que puedan comunicarse de forma consistente por medio

de las redes telemáticas es necesario su transcripción a una codificación

digital, que en este caso realiza bien un soporte de hardware como el

MODEM o un soporte de software para la digitalización.

Innovación. Las TIC están produciendo una innovación y cambio constante

en todos los ámbitos sociales. Sin embargo, es de reseñar que estos

cambios no siempre indican un rechazo a las tecnologías o medios

anteriores, sino que en algunos casos se produce una especie de simbiosis

con otros medios. Por ejemplo, el uso de la correspondencia personal se

había reducido ampliamente con la aparición del teléfono, pero el uso y

potencialidades del correo electrónico han llevado a un resurgimiento de la

correspondencia personal.

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Tendencia hacia automatización. La propia complejidad empuja a la

aparición de diferentes posibilidades y herramientas que permiten un

manejo automático de la información en diversas actividades personales,

profesionales y sociales. La necesidad de disponer de información

estructurada hace que se desarrollen gestores personales o corporativos

con distintos fines y de acuerdo con unos determinados principios.

Diversidad. La utilidad de las tecnologías puede ser muy diversa, desde la

mera comunicación entre personas, hasta el proceso de la información para

crear informaciones nuevas.

Otra de las características distintivas según Ochoa y Cordero (2002), son

los parámetros que poseen en calidad técnica de imágenes y sonidos. No

sólo se trata de utilizar información más rápida y transportarla a lugares

lejanos, sino también que la calidad y confiabilidad de la información sea

elevada. Estas potencialidades son posibles gracias a la digitalización de la

información, se refiera ella a una imagen fija, en movimiento, a sonidos, o

datos. La digitalización según Cuesta (1998), consiste en transformar la

información codificada analógicamente, en códigos numéricos que permitan

la manipulación y la distribución más fácilmente.

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Las tecnologías de la información y comunicación

Se relaciona con la educación por que son medios didácticos y objeto de

estudios aplicada para capacitar al futuro profesor permitiéndole una información

individualizada donde cada alumno puede trabajar a su ritmo como por ejemplo el

blogger ayudando al estudiante a ser los trabajos vía web, También esta la

plataforma Unicadis de la universidad católica Cecilio acosta que facilita a los

estudiantes trabajar cómodamente desde su casa. Es una forma de enseñanza

en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios.

En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio por

ejemplo mi persona ve literatura general y lingüística general a distancia y se me

hizo súper fácil, hago mis trabajos en Microsoft Word y luego lo subo a la

plataforma y lo mejor es que no tienes que buscar en google si no quieres ya

que el profesor te facilita unos texto sugerido que te sirven para elaborar

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Opiniones Personales del Tema

Las tecnologías de la información y comunicación enfocan todo lo referente

a transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea mediante los

llamados hardware y software como medio de sistema informático, y así a raíz de

distintos estudios de diversos personajes han ido evolucionando gracias a sus

muy importantes y necesarios aportes, podemos empezar mencionando la

invención del telégrafo(1833) en cuanto a las telecomunicaciones, luego poco a

poco pasado el tiempo, los años, el seguir desglosando estudios tras estudios se

construye el teléfono. Todo teniendo una base, un propósito, un fin, una meta, y

así llegar al manejo de la información y el desarrollo de la comunicación,

permitiendo actuar sobre la información y generar mayor conocimiento e

inteligencia.

Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital, los blogs, por

supuesto, la web. Para todo tipo de aplicaciones educativas; Es decir, son

herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el

desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los

aprendices.

Las tecnologías de información y comunicación tienen como características

principales las siguientes:

• Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas

de comunicación.

• Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa

ya que la hace más accesible y dinámica.

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Bibliografía Virtual

http://tecnologiahechapalabra.com/tecnologia/glosario_tecnico/articul

o.asp?i=2060

https://sites.google.com/site/ticsyopal5/assignments

http://www.eumed.net/libros-

gratis/2010a/634/Origen%20de%20las%20tecnologias.htm

MEDINA, A. (1994): Diseño de medios y su aplicación didáctica. En

VARIOS AUTORES: Medios de comunicación, recursos y materiales

para la mejora educativa. Sevilla, CMIDE-SAV, 85-101.

BARTOLOMÉ, A. (1999): El diseño de la producción de medios para

la enseñanza en CABERO, J. (ed.): Tecnología Educativa. Madrid,

Síntesis, 71-85.

BERNABEU, N. (1994): Tratamiento transversal de la Educación en

materia de Comunicación. En UNED, Medios Comunicación y

Educación. Centro Asociado, Córdoba.

Castells, M. (1998). La Era de la Información. Editorial Mc Graw Hill,

España

Licha, I. (1998). Indicadores de Gestión de la Investigación y el

Desarrollo Tecnológico. Red Iberoamericana de Ciencia y

Tecnología. Editorial Nueva Sociedad, España.

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Anexos

Área principal de la plataforma

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Ejemplo de como son los trabajos y como evalúa los profesores.

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Sitio web para publicar los trabajos

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