el modelo de fortalezas aplicado al trabajo social dra. norma l. batista inter- fajardo
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El Modelo de Fortalezas aplicado al Trabajo Social
Dra. Norma L. Batista
Inter- Fajardo
Autor: Dennis Saleebey y colaboradores
www.thestrengthsfoundation.org
Premisas
1. La persona es definida como única, con necesidades y retos, pero también con conocimientos, recursos y destrezas para enfrentarlas.
2. Los problemas son renombrados y redefinidos como necesidades.
3. Son las personas las expertas en sus propias necesidades, no el profesional de ayuda.
4. Cuando la persona se percibe como capaz de utilizar sus propios recursos, desarrolla un sentido de poder ( “empowerment”) para enfrentar sus necesidades.
5. Bajo este Modelo, el proceso de ayuda está orientado a apoderar ( empowerment) al cliente. Se interviene para que el/la participante identifique sus fortalezas y las de su familia, las cuales le ayudarán a enfrentar y resolver sus necesidades.
El desarrollo de conciencia crítica y el diálogo son las técnicas fundamentales de una práctica de apoderamiento. Esto ayuda al participante a pensar y actuar por ellos/as mismos, disminuyendo la reproducción automática de esquemas inefectivos que han sido internalizados.
7. Para promover el apoderamiento, el/la Trabajador/a Social debe, entre otras:
Utilizar la motivación, el estímulo y las recompensas.
Poner en práctica una visión positiva de su participante.
Enseñar al participante destrezas de solución de problemas.
Fortalecer la autoestima del participante. Ayudarlo/a a ser autónomo.
M. Patológico vs M. FortalezasM. Patológico M. Fortalezas
El que recibe ayuda es paciente.
El que recibe ayuda es participante.
La persona es definida como caso.
La persona es definida como única.
Lo que la persona dice sirve para establecer un diagnóstico.
Lo que la persona dice sirve para conocerla y apreciarla.
Los traumas de la niñez son predictores de la patología adulta
Los traumas de la niñez no son predictores. Pueden fortalecer o debilitar a la persona.
La parte más importante de la intervención es el Plan de Tratamiento.
La parte más importante de la intervención es lograr las metas del participante.
El profesional es el experto en relación a la vida del paciente.
Los participantes y sus familias son las expertas en su propia vida.
Las posibilidades de seleccionar, comprometerse y desarrollarse personalmente están limitadas debido a la patología.
Existe apertura para seleccionar, comprometerse y desarrollarse personalmente.
Los recursos para trabajar son los conocimientos y las destrezas del profesional.
Los recursos para trabajar son las fortalezas, las capacidades y las destrezas de la persona.
La ayuda se centraliza en reducir los efectos de los síntomas y las consecuencias sociales y personales de sus acciones, pensamientos o relaciones.
La ayuda se centraliza en que la persona se responsabilice por su vida de manera afirmativa, desarrollando valores y compromisos como miembros de esta sociedad.
Cuadrante de Fortalezas ( versión de necesidades)
F. I. Fortalezas individuales
1.
2.
3.
F. G. Fortalezas Grupales
1.
2.
3.
N.I. Necesidades
Individuales
1.
2.
3.
N. G. Necesidades
Grupales
1.
2.
3.
Cuadrante de fortalezas ( versión holística)
Fortalezas
Factores ambientales
Factores personales
Obstáculos
Referencias
Saleebey, D. ( 2012). The strength perspective in Social Work practice. NY: Pearson.
¿ Por qué este Modelo es aplicable a las poblaciones discriminadas, excluidas, marginadas y oprimidas ?