PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL 23 AL 27 DE MARZO. PRIMER NIVEL CEIP LAS DUNAS CURSO 2019/2020

Nota: Las actividades descritas en este documento se realizarán a lo largo de la semana. No olvides disfrutar mucho mientras repasas lo aprendido.

1, Lee lentamente este cuento y disfruta de su magia.

EL MAGO DE OZ

Dorita era una niña que vivía en Kansas con sus tíos y su perro Totó. Los dos se divertían de lo lindo en la granja y todos los querían mucho, excepto una vecina a la que no le gustaban nada los perros.

Un día, la niña escuchó que querían atrapar a su perrito y quiso huir. Pero en ese momento se acercaba un tornado, y, al salir corriendo, la niña tropezó y se golpeó en la cabeza.

La casa salió volando, y los tíos vieron desaparecer en el cielo a Dorita y su perro.

Viajaron sobre una nube mientras las tejas y las ventanas salían despedidas. Dorita y Totó se abrazaban esperando a que pasara el peligro.

Al aterrizar, unos extraños personajes acudieron a recibirlos y un hada, respondiendo al deseo de Dorita de volver a casa, le aconsejó:

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- Lo mejor es que vayan a visitar al mago de Oz.

- No conozco el camino – dijo Dorita.

- Sigan siempre el sendero de baldosas amarillas.

En el camino, se cruzaron con un espantapájaros que quería un cerebro y un hombre de hojalata que deseaba un corazón, y juntos se dirigieron a Oz. Más tarde, de entre los árboles, salió un león asustado rugiendo débilmente que se asustó con los ladridos de Totó. Éste deseaba ser valiente, así que él también decidió acompañarlos a ver al mago.

Cuando por fin llegaron, un guardián les abrió el enorme portón. Ellos le explicaron la razón de su visita y entraron en el país de Oz, en busca del mago de Oz, en busca del mago que había de solucionar sus problemas.

Explicaron sus deseos al mago, que les puso una condición: acabar con la bruja más cruel del reino.

Al salir, pasaron por un campo de amapolas y cayeron en un profundo sueño. Los capturaron unos monos voladores, que venían de parte de la bruja.

Cuando Dorita vio a la bruja, sólo se le ocurrió tirarle a la cara un balde de agua. Y acertó, pues la bruja empezó

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a desaparecer hasta que su cuerpo se convirtió en un charco de agua.

Mientras, le contaban al mago cómo todos, excepto Dorita, habían visto cumplidos sus deseos al romperse el hechizo de la bruja, Totó descubrió que el mago no era sino un anciano que se escondía tras su figura.

El hombre llevaba allí muchos años, pero ya quería marcharse. Para ello había creado un globo mágico.

Dorita decidió irse con él. Durante la peligrosa travesía en globo, su perro se cayó y Dorita saltó tras él para salvarle. Y en su caída soñó con todos sus amigos y amigas y oyó cómo el hada le decía:

- Si quieres volver, piensa: << en ningún sitio se está como en casa >>. Y así lo hizo. Cuando despertó, oyó gritar a sus tíos y salió corriendo. ¡Todo había sido un sueño! Un sueño que ella nunca olvidaría, ni tampoco sus amigos.

Autor Original: Lyman Frank Baum (adaptado)

2. Con la ayuda de un adulto realiza un dictado cada día de cuatro palabras, estas palabras están subrayadas en negrita. Pide por favor, que te repitan cada una tres veces cada. Presta mucha atención y copia en una hoja.

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3. Después de leer el cuento, sabes que Dorita y Totó vivían con sus tíos en una granja. Ahora tienes que pensar cómo es el lugar donde vives: ¿es un edificio alto?, ¿una casa terrera? Dibuja en un folio, por un lado, a Dorita con su familia en el lugar donde viven, y, por otro lado, a ti y a tu familia en el lugar donde viven. Escribe debajo los nombres de los miembros de tu familia para que podamos conocerlos.

4. En el cuento, el hada le dice a Dorita que para conseguir volver a casa debían pedírselo al mago de Oz, que vivía al terminar el camino de baldosas amarillas. Durante el camino se encontraron varias casas de las que iban saliendo varios personajes. Estas casas tenían su número. La casa del Espantapájaros tenía el número 54, la del Hombre de hojalata tenía el número 43, la del León tenía el 35 y la del Mago de Oz el 67.

Sabiendo ahora los números de las casas de los personajes del cuento:

a) Ordena estos números de menor a mayor. Para ayudarte fíjate primero en el número de la decena y luego en sus unidades.

b) Escribe el número de antes y el de después de todas las casas. Por ejemplo, el Espantapájaros vive en el 58, __-58-__.

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c) Realiza estas sumas y restas usando los números de las casas. Coge una hoja y coloca las sumas y restas como lo hacemos en clase.

67-35= 54-43= 35+43= 35+54=

d) Dorita por el camino se encontró varios problemas que tuvo que resolver. Por ejemplo:

▪ Dorita y Totó iban caminando por la casa con el número 22. Totó tenía mucha sed, pero la tienda más cercana estaba en la casa con el número 45. ¿Cuántos números le faltaban a Dorita y Totó para llegar a la tienda?

▪ Al llegar a la tienda, Dorita quiso comprar una botella de agua que costaba 16€ y un bocadillo que valía 33€. ¿Cuánto costaban las dos cosas en total?

5. En el cuento, Dorita y el resto de los personajes pasaron por un campo de amapolas en el país de Oz. ¿Te imaginas de qué color serían esas flores?

a) Mira este vídeo y lo averiguarás. Repasamos las partes de las plantas.

https://www.youtube.com/watch?v=K3P7idZcuxE

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b) Repasamos los colores en inglés. Escucha y canta la siguiente canción:

https://www.youtube.com/watch?v=FMRkKbbrQ7E

- Colorea la planta siguiendo las indicaciones. (Ver anexo)

6. Dibuja la amapola siguiendo las indicaciones. Mira el vídeo y píntala.

https://www.youtube.com/watch?v=kSQKCTDWtkk

7. Canta con toda tu familia, a la vuelta al cole, la cantaremos juntos.

El Mago de Oz "Detrás del Arcoíris"

https://www.youtube.com/watch?v=o_juAwg7Fm8

8. Copia la letra de la canción “Detrás del arcoíris” en una hoja. (Ver anexo).

9. Vamos a leer un poco cada día. Elige una mini lectura, lee y responde a las preguntas en una hoja. Solo debes poner en la hoja el nombre de la historia y contestar a las preguntas, cada una de ellas tiene un

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número, lo copias y respondes, no es necesario que copies la pregunta. (Ver anexo).

TIMPLE

Actividad 1: Vamos a comenzar aprendiéndonos la letra de la canción de la Berlina Herreña. Para practicarla cantando, utiliza el vídeo que envié la semana pasada, te dejo te nuevo el enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=plzqHzl3bwQ&t=32s

Esta semana solo vamos a aprender la primera estrofa:

El baile de la Berlina

Los viejos lo inventaron

Los viejos todos murieron

Pero sus bailes quedaron

Pero sus bailes quedaron

Pero sus bailes quedaron

El baile de la Berlina

Los viejos lo inventaron

Copia esta estrofa en un folio y al lado de la estrofa haz un dibujo sobre lo que diga la estrofa. En este caso puedes dibujar personas ancianas, o personas bailando. No

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pierdas el folio ya que debajo seguirás copiando las demás estrofas que mande.

En total vamos a aprendernos 4 estrofas. Debes aprender y tratar de memorizar la letra de esta primera, ya que la próxima semana comenzaremos con la segunda estrofa.

**A continuación, abajo te dejo un folio con pautas para que las puedas copiar más cómodamente. (Ver anexo)

RELIGIÓN

Actividad 1: Fijándote en el modelo que te propongo debes realizar el dibujo de los corazones en forma de globo. Puedes decorarlo como quieras y, en cada corazón, puedes escribir el nombre de un familiar o persona al que quieras dar un abrazo en estos momentos.

Cuando lo termines, puedes pegarlo en alguna zona de tu casa para que lo puedas ver siempre que quieras.

Además, te informo que me lo puedes enviar por correo y así lo veo, o cuando volvamos a clase puedes llevarlo.

Ejemplo:

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ANEXO

ACTIVIDAD 5, APARTADO B

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ACTIVIDAD 8: LETRA DE LA CANCIÓN “DETRÁS DEL ARCOIRIS”

Detrás del arcoíris junto al sol,

Más allá de las nubes hay un país de amor.

Detrás del arcoíris, más allá,

Los sueños más hermosos se vuelven realidad.

Quisiera despertar ahí,

Para poder jugar con las estrellas,

Y mis problemas convertir en gotas de rocío

Que se lleva el viento.

Detrás del arcoíris junto al sol,

Más allá de las nubes, hay un país de amor. ACTIVIDAD 9:

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TIMPLE

LETRA DE LA BERLINA HERREÑA

Primera estrofa:

Segunda estrofa:

Tercera estrofa.

Cuarta estrofa:

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ENLACES DE INTERÉS:

✓ ACTIVIDADES INTERACTIVAS PARA PRACTICAR LA LECTURA:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursoseducativos/2011/01

/18/la-isla-de-las-letras/