el liderazgo
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Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Facultad de EducaciónCurso: Gestión de la Educación
• Integrantes: Álvarez Flores, Erika
AYRA ALVAREZ, Noemy
Cardenas Arrieta, Yerson
Coronel Santillán, Luz
Huayhuas Barreto, Kelly
• Profesora: Virginia Cisneros
• Tema: Liderazgo
Mitos sobre el liderazgo
Es innatoMuy pocos son lideresTienen puestos superiores
Mitos
Puestos
superiores
Son poco
s
Innato
¿Qué es el liderazgo?
Concepto de autoresConcepto del grupo
Concepto“La influencia
interpersonal ejercida en una situación, dirigida a
través del proceso de comunicación humana a la consecución de uno o
diversos objetivos específicos”.
Concepto“Habilidad humana que
logra la unión de un grupo y lo motiva para
la consecución de ciertas metas.”
Concepto“Situación en el que el
líder cambia la base motivacional de sus
seguidores hasta lograr un compromiso total con el
beneficio global del grupo que va más allá de sus
obligaciones.”
Concepto“El liderazgo se refiere al patrón de conducta de un líder, además menciona
que todos los miembros del equipo deben
voluntariamente subordinar parte de su libertad para
lograr el objetivo máximo.”
«El liderazgo es aquella actitud que asumen las
personas que buscan algo distinto, novedoso o provechoso pero en compañía de varios
individuos que con buena voluntad y entusiasmo logren un objetivo en
común.»
Teorías de liderazgo Diversas teorías
TEORÍA DE LIDERAZGO
Enfoques de investigaciones que han
surgido para dar explicación a algún
aspecto del liderazgo.
Características personales que distinguen a los líderes de un determinado conjunto.
Teoría del comportamiento de liderazgo
Modo de actuar, comportamiento del líder a partir de la interacción que este ejerza con su conjunto.
Teoría de los rasgos
Teoría del liderazgo por contingencia
Estilo de liderazgo apropiado con base en el líder, los seguidores y la situación.
Teoría de los rasgos+
Teoría del comportamiento
del liderazgo+
Teoría del liderazgo por contingencia
Teoría del liderazgo
integrador
CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDER
•Habilidades•Rasgos•Actitudes
¿QUÉ ES UN LÍDER?
Es aquella persona capaz de influenciar en los demás, referente dentro de un grupo de personas
Tiene la capacidad de decidir la forma de actuar del grupo en base a la influencia que tiene, la cual está determinada de su conciencia y autoridad moral que ejerce dentro y fuera del grupo
HABILIDADESMira al largo plazo, es
decir anticipa los posibles cambios a realizarse.
Logra que todo el grupo se identifique con los objetivos; las
cuales benefician a todos los miembros del grupo.
Consigue que cada miembro trabaje y aporte para alcanzar el
objetico común Lucha con pasión, es ejemplo de dedicación, entusiasmo y coraje,
priorizando las necesidades e intereses del grupo.Adquiridas de manera innata o a
través de la experiencia y el aprendizaje.
RASGOS
• DOMINIO• ENERGÍA• CONFIANZA PERSONAL• LOCUS DE CONTROL• ESTABILIDAD• INTEGRIDAD• INTELIGENCIA• INTELIGENCIA EMOCIONAL• FLEXIVILIDAD• SENSIBILIDAD HACIA LOS
DEMÁS
ACTITUDES
El efecto Pigmalión propone que las actitudes de los líderes hacia sus seguidores y las expectativas que tienen de ellos, así como el trato que les conceden, expliquen y predicen el comportamiento y el desempeño de sus seguidores
El concepto de sí mismo se refiere a las actitudes positivas o negativas que se tenga acerca de sí mismo.
Sentimientos positivos o negativos; favorables o desfavorables acerca de las personas, situaciones o temas.
ROLESINTERPERSONALES INFORMATIVOS DESICIÓN
REPRESENTANTE MONITOR EMPRENDEDOR
LÍDER DIFUSOR GESTOR DE PROBLEMAS
ENLACE PORTAVOZ QUIEN ASIGNA LOS RECURSOS
NEGOCIADOR
EL PROFESOR COMO LÍDER
TRANSFORMACIONAL• Consideración individual•Influencia idealizada•Estimulación intelectual•Motivación Inspiracional
• Eres muy importante para mi y me preocupo por tu crecimiento.
Consideración
Individual
• El profesor es una persona, confió en el y en lo que dice. (alumno)
Influencia Idealizada
• Tu puedes aprender nuevas maneras de resolver este problema.
Estimulación
Intelectual
• Si lo intentas, lo puedes lograr. !Animo tu puedes!
Motivación
Inspiracional
CONCLUSIÓN