Presentacin de PowerPoint

EL LIDERAZGO: UN NUEVO SENTIDO PARA LA FORMACIN EN VALORESLa escuela, como institucin normal de un pas, depende mucho ms del aire pblico en que ntegramente flota que del aire pedaggico artificialmente producido dentro de sus muros. Solo cuando hay ecuacin entre la presin de uno y otro aire, la escuela es buena.(Jos Ortega y Gasset, 1930)

Dr. MARCO MATNEZ MUOZDra. MARICEL MARTNEZ

LA EDUCACIN :UNA PANORMICA SOBRE EL SABERINTENSIFICACIN DE LOS CONOCIMIENTOS DE NIVEL TECNOLGICO. ENTENDIDOS COMO SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

ANCLAJE ENTRE CONOCIMIENTO, ECONOMA DE MERCADO, LIDERAZGO Y XITO.

LA EDUCACIN ASUMIDA COMO SERVICIO Y NO COMO DERECHO.

EL LIDERAZGO COMO UN FIN PARA DESPLAZAR COMPETIDORES QUE PRESTEN LOS SERVICIOS EN EDUCACIN.

EL CONOCIMIENTO SE CONVIERTE EN UN PRODUCTO QUE PUEDE SER VENDIDO.

CARACTERSTICASRIESGOSINTENSIFICACIN DE LAS INEQUIDADES SOCIALES, POLTICAS Y EDUCATIVAS.

MERCANTILIZACIN DE LA EDUCACIN.

INSTRUMENTALIZACIN DEL LIDERAZGO EDUCATIVO PARA ENCUBRIR INTERESES PARTICULARES.

COSIFICACIN DE LAS RELACIONES ENTRE LOS SERES HUMANOS EN LA ESCUELA.

EL LIDERAZGO: UNA NOCIN DESDE DOS PERSPECTIVASLIDERAZGO INSTRUCCIONALLIDERAZGO SISTMICOHACE NFASIS EN MEJORAR:

Las prcticas de enseanza.

La calidad de los recursos didcticos.

La infraestructura, los procesos organizativos y el presupuesto.TIENEN EN CUENTA:

Variables externas como: contexto familiar, sociocultural y gnero.

Variables internas como: condiciones de la escuela, el aula, los profesores etc.

El logro en la obtencin de los conocimientos.

RIESGOSQu hago con todo esto que he aprendido? Cmo lo aplico a mi vida cotidiana? S muchas cosas pero igual no se acaba la pobreza? Ser que voy a tener xito? Estos liderazgos son suficientes?

EL LIDERAZGO TRANSFORMADORSUEA CON UN TIPO IDEAL DE SOCIEDAD.

CREA UNA RED DE VALORES EN RELACIN CON LA PROPIEDAD, LA NATURALEZA Y LOS OTROS.

EXIGE DEL INDIVIDUO COHERENCIA ENTRE LOS DISCURSOS Y LAS ACCIONES DE LOS SUJETOS, LA FAMILIA Y EL ESTADO.

SE FUNDA EN EL SUPREMO VALOR DE LA EQUIDAD, COMO GARANTA EFECTIVA DEL DESARROLLO DE TODOS LOS INDIVIDUOS.

ASUME LA EDUCACIN COMO UNA ENSEANZA PARA LA COMPRESIN.

PRECIA EL BIEN COLECTIVO POR ENCIMA DE SUS INTERESES INDIVIDUALES.El sujeto lder es el que promueve liderazgos, asume retos, crea ambientes de discusin razonada, tiene metas claras, gestiona no solo los recursos, sino que proporciona nuevas maneras de interpretar y realizar la consecucin de los planes, teniendo en cuenta las virtudes de los dems y las propias limitaciones.GRACIAS