el impacto de las emociones en el aprendizaje 2
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EL IMPACTO DE LAS EMOCIONES
EN EL APRENDIZAJE Y
EL RENDIMIENTO
ACADÉMICO
NORMA CONSTANZA GANTIVA RUEDA
ESTUDIANTE DE PSICOLOGÍAUNAD
INTRODUCCIÓN Esta presentación se hace con el fin de que los alumnos del grado quinto conozcan un poco mas sobre las emociones y su impacto que tiene en el aprendizaje y rendimiento académico.
¿QUÉ ES LA EMOCIÓN? En psicología se define como aquel
sentimiento o percepción de los elementos y relaciones de la realidad o la imaginación, que se expresa físicamente mediante alguna función fisiológica como reacciones faciales o pulso cardíaco, e incluye reacciones de conducta como la agresividad, el llanto. Las emociones tienen una función adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea. Es un estado que sobreviene súbita y bruscamente, en forma de crisis más o menos violentas y más o menos pasajeras.
ALGUNAS EMOCIONES
ALEGRIA TRISTEZA
Los acontecimientos que provocan esta emoción incluyen
resultados deseables, como el éxito en una actividad o tarea, el
logro personal, el progreso hacia una
meta, la obtención de lo que queremos,
lograr la estima, ganar respeto, recibir amor o
afecto, temer una sorpresa maravillosa.
Estado afectivo provocado por un decaimiento de la moral. Es la expresión del dolor afectivo mediante el
llanto, el rostro abatido, la falta de apetito, etc.
ALGUNAS EMOCIONES
INTERES MIEDO
Esta es la emoción más
común del funcionamiento cotidiano de los seres humanos.
Surgen en aquellas
situaciones que involucran las
necesidades o el bienestar de la
persona.
Es una emoción caracterizada por
un intenso sentimiento
habitualmente desagradable,
provocado por la percepción de un
peligro, real o supuesto, presente
o futuro.
ALGUNAS EMOCIONES
ENOJO SORPRESA
Es un estado emocional que puede abarcar
desde una irritación
menor hasta una furia intensa.
Es la emoción mas básica. Es
provocada por una única dimensión de
evaluación del estimulo,
denominada inesperado. Se produce ante lo
inesperado, desconocido, imprevisto,
novedoso, extraño.
EL IMPACTO DE LAS EMOCIONES EN EL APRENDIZAJE
Las emociones juegan un papel muy importante en nuestros estudios y nuestro aprendizaje, en todas las etapas de la vida -la escolar, la universitaria y la del aprendizaje permanente a que hoy nos obligan las responsabilidades profesionales y ejecutivas.
EL IMPACTO DE LAS EMOCIONES EN EL APRENDIZAJE
Como es natural, hay emociones que favorecerán nuestro aprendizaje, y hay otras que lo perjudican o lo obstaculizan. A priori, podríamos decir que estados anímicos como la alegría, el entusiasmo o el coraje nos impulsan con la energía emocional adecuada para llevar adelante con eficiencia cualquier proceso de aprendizaje. Y estados anímicos como la tristeza, el miedo o la cólera perturban, obstaculizan o incluso pueden llegar a invalidar el proceso de aprendizaje.
EL IMPACTO DE LAS EMOCIONES EN EL APRENDIZAJE
No hay aprendizaje sin emoción. Todo aprendizaje implica una experiencia afectiva porque los centros nerviosos y los neurotransmisores que regulan la motivación y la emoción están involucrados en los procesos de aprendizaje.
SINEMOCIÓNNOAPRENDES
LA INFLUENCIA EMOCIONAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE ES CONSCIENTE O INCONSCIENTE
Muchas veces el alumno nota las emociones que siente antes de tomar una elección, pero la mayoría de las veces no está al tanto de los mensajes emocionales que le llevan a dar una respuesta. Son muy importantes los mensajes no verbales que da el docente en la sala de clase porque aquello genera inconscientemente una respuesta emocional en el alumno.
LA INFLUENCIA EMOCIONAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE ES CONSCIENTE O INCONSCIENTE
No sólo son importantes los mensajes verbales sino también –y en educación mucho más- los no verbales: gestos, afirmaciones con la cabeza, guiños, miradas, etc. El alumno puede aprender a reconocer sus respuestas emocionales y con eso aprender a tomar decisiones, por ejemplo: puede recordar lo mal que se sintió al elegir una respuesta equivocada, así, al recordar la emoción, se inclinará a no elegir esa respuesta de nuevo.
LA INFLUENCIA EMOCIONAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE ES CONSCIENTE O INCONSCIENTE
Las emociones ayudan al aprendizaje si son emociones asociadas a la tarea en cuestión y en intensidad adecuada. Es decir, estar nervioso en la clase de matemática porque hay un paseo al museo en la hora siguiente ¡no funciona! El docente debe generar un grado de sintonía emocional acorde al tema de estudio. Es clave que regule la intensidad de la emoción para así no bloquear el aprendizaje.
CONCLUSIONES Es importante conocer el mundo
de las emociones, los sentimientos que tanto influyen y modelan la conducta y el aprendizaje.
CONCLUSIONES Es interesante saber cuales son
las emociones adecuadas para tener un optimo rendimiento académico y cuales no lo son.
BIBLIOGRAFIA http://psicoemocion.wordpress.com
/about/ http://es.wikipedia.org/wiki/Emoci%
C3%B3n http://www.grupoeducar.cl/actualid
ad/noticias/--como-influyen-las-emociones-en-el--aprendizaje-escolar--1079
http://psicologia.isipedia.com/primero/psicologia-de-la-emocion/05-la-sorpresa-el-asco-y-el-miedo
http://www.inteligencia-emocional.org/ie_en_la_educacion/comoinfluyenmisemociones.htm