EDITORIAL

¿Una revista?... ¿Tú solo?... ¡Qué locura!.

Esa fué la primera opinión que recibí cuando comente que tenía entre ceja y ceja (hacía cosa de media hora)

crear una revista digital.Y fué lo que hizo que, con mayor decisión me decidiera a construirla. Imaginense ustedes el

rollo: que si los artículos, que si las secciones, que si las imágenes, que si hay que aprender Scribus para hacerla,

!Santo cielo!. Y lo de escogerle nombre ni se diga. Pero aqui está, lista para la red.

Este número 0 es una mini edición especial de inicio dedicada por entero al proyecto CBIT Modelo el cual en

la actualidad se desarrolla desde el municipio Carirubana hacia otras regiones del estado Falcón y esperamos pronto

hacia el resto del país. La creación de un aula virtual, el remasterizado de una distribución de software dedicada que

cumpla con las necesidades de nuestros CBIT y demás centros informáticos con funciones educativas en el país, la

puesta al aire de una emisora radial educativa online, la formación integral de estudiantes y docentes de nuestras

escuelas así como el trabajo con jóvenes no escolarizados y la creación misma de esta publicación digital son solo

parte de todas las propuestas incluidas dentro del proyecto CBIT Modelo. En este número se ofrece una breve

descripción de cada uno de los sub-proyectos enmarcados en el mismo con la finalidad de darlos a conocer al resto

de la comunidad CBIT y al público en general y a la vez de invitar con los brazos abiertos a todo aquel interesado en

participar a ponerse en contacto con nosotros.

Todo un paquete como disfrutar una excelente lectura. Pero no se engañen. Este número ha sido fruto de una

tarea titánica y por tal razón la continuidad de la revista dependerá de sus mismos lectores, del interés que

demuestren en leerla y de la disponibilidad que tengan para colaborar con su mantenimiento. Ya varios amigos están

comprometidos para formar el staff que dará vida al número 1.

Solo esperamos por ti.

LLiiccddoo.. LLuuiiss CCaammaacchhoo

TTuuttoorr CCBBIITT

CCBBIITT ""AAnnddrrééss EEllooyy BBllaannccoo""

MMuunniicciippiioo CCaarriirruubbaannaa

CCBBIITT FFaallccóónn

eellpprrooffeelluuiiss@@ggmmaaiill..ccoomm

Hasta hace 10 años muchos sistemas educativos a nivel mundial todavía discutían la conveniencia de utilizar o no las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como herramienta de apoyo al hecho educativo. Hoy, las TIC son parte de nuestra vida cotidiana por lo cual podemos decir con certeza que la realidad es otra.

Esta verdad ha hecho que nuestra sociedad evolucione hacia un nuevo paradigma basado en la utilización de los adelantos tecnológicos y ha planteado a las instituciones educativas un desafío: saber reconocer en las TIC instrumentos indispensables para potenciar el crecimiento científico, cultural y educativo y para potenciar igualmente el desarrollo endógeno sustentable de dichas instituciones educativas.

Nuestra población estudiantil ha nacido y crecido en un mundo tecnológico, por lo que reciben y captan con mucha mas facilidad los conceptos que se les transmiten a través de estos medios. Solo por poner un ejemplo, el modelo utilizado hasta hace poco para la enseñanza de la informática basado en el aprendizaje meticuloso del uso de la aplicaciones de oficina tales como el procesador de texto y la hoja de cálculo se ha vuelto obsoleto ante la transformación que estas mismas aplicaciones han sufrido y que las ha convertido en herramientas cuyo uso se puede aprender de forma intuitiva. Por estas y muchas otras razones mas es menester que en nuestro país el sistema educativo se adapte a las necesidades actuales de la sociedad.

Proyecto CBIT Modelo

Plan de incorporación de las TIC en el Sistema Educativo Bolivariano

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Instituciones con un alto grado de responsabilidad en este tema tales como el Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) y el Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología e Industrias Intermedias (MPPCTII) han sabido reconocer este hecho y mas aún han dado importantes pasos para consolidar el proceso de transformación de nuestro sistema educativo. Proyectos como los Infocentros, los Centros de Gestión Parroquial, los Telecentros, las Academias de Software Libre y Renadit han logrado acercar las herramientas tecnológicas a las comunidades mientras que proyectos como las Super Aulas y los CBIT han puesto a disposición de las escuelas el uso de dichas herramientas en el campo educativo. Proyectos de dotación de equipos de computación han permitido la presencia de este tipo de instrumentos en casi todas las instituciones educativas de Venezuela y en este aparte es justo reconocer la labor efectuada por la Gobernación del estado Falcón por medio de la cual se han dotado mas de 400 laboratorios de computación en todo el estado y han convertido así a Falcón en el estado, departamento o región con mayor cantidad de computadoras por alumno en toda latinoamérica.

Todo lo anteriormente mencionado en conjunto con el planteamiento de un nuevo modelo educativo en Venezuela (que ha de surgir de una adecuada reforma del diseño curricular) hacen necesario que en dicho modelo se incluya la incorporación de las TIC en el Sistema Educativo Bolivariano no solo desde el punto de vista de la informática como asignatura sino mas bien en la utilización de las TIC como un eje integrador, presente en todos los proyectos en el aula y que sirva de soporte y de respaldo al proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes.

De igual forma los CBIT tienen la ineludible responsabilidad de transformarse en mucho mas que un aula de clases de computación hasta convertirse en un centro de aprovechamiento de las TIC en el cual converjan de una u otra manera todos los factores de la comunidad educativa y es precisamente con la intención de generar dicha transformación que se lleva a cabo la implementación del proyecto CBIT Modelo.

Proyecto CBIT Modelo

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Objetivo General: Impulsar la transformación del CBIT mediante un progresivo cambio metodológico basado en la incorporación de las TIC como herramientas de apoyo a los procesos didácticos.

Ejemplo de implementación básica del proyecto

Proyecto CBIT Modelo

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Objetivos Específicos

* Convertir al CBIT en un centro de investigación y desarrollo de implementación de las TIC

* Convertir al CBIT en un centro de formación de docentes creativos y creadores

* Convertir al CBIT en un centro de formación de estudiantes productivos y productores

* Convertir al CBIT en una fuente de información beneficiosa para el fortalecimiento del proceso educativo

* Convertir al CBIT en una herramienta de consolidación del Poder Popular

Proyecto CBIT Modelo

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Metodología de implementación

La metodología a utilizarse para la ejecución del proyecto estará basada en la sinergia no dependiente por cuanto el proyecto CBIT modelo estará formado a su vez por otros proyectos los cuales, aun cuando se relacionan entre si, son independientes por naturaleza y se llevan a cabo de forma paralela. De igual forma a medida que vayan transcurriendo las fases de desarrollo de cada proyecto estos mismos pueden ir generando otros proyectos relacionados que se sumarian a la lista de proyectos del proyecto raíz. La suma de todos los proyectos será lo que identificaremos como proyecto CBIT Modelo o proyecto raíz.

Proyecto CBIT Modelo

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Distribución Halcón 1.0

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Proyecto: Distribución Halcón 1.0

Nombre clave: Halcón

El propósito del proyecto es desarrollar una distribución de GNU Linux adecuada a las necesidades de un Centro Bolivariano de Informática y Telemática o de cualquier Centro Informático. En este sentido se realizaron pruebas de compatibilidad y rendimiento de diferentes distribuciones GNU Linux instaladas en los equipos informáticos de los CBIT del municipio Carirubana lo cual arrojó como resultado que la distribución Ubuntu era la que proveía mejores niveles de rendimiento además de disminuir sensiblemente la curva de aprendizaje al nuevo usuario de software libre.

Tomando esto en consideración se seleccionó la versión 7.10 de dicha distribución como base para el proyecto por ser la que ofrecía mayor compatibilidad y rendimiento en equipos en comparación con las versiones 7.04 y 8.04. Tambien se tomo en consideración que la versión 7.04 habia dejado de tener soporte por la comunidad de Canonical. En vista de todo esto se procedió a utilizar una instalación de Ubuntu 7.04 para crear una remasterización a la cual se le agregó las aplicaciones de uso común dentro de nuestros centros informáticos y se procedió a configurar de forma predeterminada todas las opciones necesarias para el adecuado funcionamiento de los mismos.

De igual forma y teniendo en consideración que la distribución tiene un peso aproximado de 1,4 Gb por lo cual se necesita una unidad lectora de DVD para su uso se realizaron discos independientes (parecidos a los Add On de Ubuntu) con todas las aplicaciones utilizadas en la remasterización con la finalidad de ser utilizados en los equipos en los cuales no pudiese instalarse con el DVD. Para estos casos se recomienda realizar una instalación limpia de Ubuntu (7.04 o 7.10) y posteriormente instalar las aplicaciones en el disco con el fin de facilitar la instalación el disco posee un script que inicia automaticamente la misma.

Las fechas del lanzamiento de la distribución son las siguientes:- 15 de Abril de 2009: Lanzamiento versión Alfa 1,0- 20 de Mayo de 2009: Lanzamiento Versión Beta 1,0- 17 de Junio de 2009: Lanzamiento Versión Final 1,0

Servidor CBIT

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Proyecto: Servidor CBIT

Nombre clave: ServidorCBIT

La finalidad de este proyecto es instalar y administrar un servidor web con un equipo de computación de un CBIT que sirva como plataforma web propia para nuestros centros y demás instituciones educativas interesadas.

Con la ejecución de este proyecto se plantea dar alojamiento y soporte al aula virtual del CBIT, a un gestor de contenidos de Weblogs y a un gestor de contenidos de Webquest. De igual forma el servidor servirá como alojamiento de la revista educativa y como servidor ftp para compartior archivos tales como el instalador de Halcón y sus cd adicionales.

Si bien es cierto que el equipo de computación a utilizarse no debe poseer necesariamente altas prestaciones de rendimiento si se consideró pertinente (por cuestiones de ancho de banda) que el servidor contara con conexión a internet ADSL.

El cronograma de desarrollo es el siguiente:- 16 de Abril de 2009: Análisis de necesidades- 30 de Abril de 2009: Instalación- 01 de Mayo: Inicio prueba piloto- 07 de Mayo: Inicio mantenimiento

Curriculo TIC en el Sistema Educativo Bolivariano

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Proyecto: Currículo TIC en el SEB

Nombre clave: Currículo

Este proyecto plantea el diseño de una propuesta curricular de integración de las Tecnologías de Información y Comunicación como eje integrador en el sistema educativo bolivariano.

La intención predominante es proveer a los especialistas de informática, Tutores CBIT y especialistas de cualquier otra área (asi como a los docentes de aula) de una guía de actividades sugeridas para el uso de las TIC como herramienta didáctica en los diferentes niveles del sistema educativo bolivariano.

Se pretende con el diseño de esta guía desmitificar la falsa concepción de que las TIC se limitan a la informática y al trabajo con equipos de computación. De igual forma se pretende reformular la enseñanza de la informática basada en la repetición incansable del uso de las herramientas ofimáticas en todos los grados escolares.

El cronograma de desarrollo es el siguiente:- 16 de Abril de 2009: Inicio del diseño- 25 de Junio de 2009: Finalización del Diseño

Aula Virtual CBIT

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Proyecto: Aula Virtual CBIT

Nombre clave: AulaCBIT

Por medio de la implementación de este proyecto se pretende gestionar un aula virtual utilizando como soporte los CBIT instalados en diversos municipios del estado Falcón con la finalidad de capacitar a docentes y especialistas en el uso educativo de las TIC y otros temas relacionados a la profesión docente. Con la finalidad de restringir los costos de alojamiento y la obligación de la publicidad de los hosting gratuitos asi como para faciliatr el mantenimiento y respaldo del aula virtual la mismas estará alojada en el Servidor CBIT de forma remota.

De igual forma se instalarán en los CBIT servidores web locales en los cuales se instalará una copia del aula virtual con la finalidad de que los participantes de los cursos puedan consultar los mismos sin necesidad de poseer una conexión a internet reduciendo de esta forma gastos y requerimientos innecesarios. De esta manera los participantes podrán consultar el curso en un CBIT sin conexión para luego preparar las actividades que tengan pendiente (participación en un foro, elaboración de ensayos, estudiar para una evaluación online, etc) y solo necesitaran la conexión a internet para cumplir con dichas tareas.

El cronograma de la plataforma virtual es el siguiente:- 29 de Abril de 2009: Taller de formación de tutores virtuales CBIT- 04 de Mayo de 2009: Recepción de cursos finales para el aula- 04 de Mayo de 2009: Inicio de censo para cursos- 07 de Mayo: Cierre de censos para cursos- 18 de Mayo de 2009: Inicio de cursos- 12 de Junio de 2009: Cierre de cursos- 19 de Junio de 2009: Entrega de resultados cursos

Programadores de Juegos Didácticos

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Proyecto: Programadores de Juegos Didácticos

Nombre clave: Juegos Didácticos

El objetivo terminal de este proyecto es capacitar a un grupo de estudiantes en la utilización de la herramienta autor Jclic para la elaboración de juegos didácticos computarizados. Dichos juegos didácticos serán posteriormente utilizados para el trabajo en el CBIT con los alumnos de la misma institución educativa en la cual fueron realizados por lo cual se puede afirmar que por sus características este proyecto bien puede ser enmarcado dentro de los proyectos de desarrollo endógeno.

Los participantes seran escogidos luego de un riguroso proceso de selección y su participación en del proyecto debe ser de forma voluntaria tambien existiendo la posibilidad de que sean dados de baja del proyecto por cualquier circunstancia que afecte de forma negativa el mismo tales como bajo rendimiento, problemas de conducta, etc.

El cronograma del proyecto es el siguiente:- 30 de Abril de 2009: Taller de formación de facilitadores- 04 de Mayo de 2009: Inicio Taller programadores de Juegos Didácticos Computarizados- 26 de Junio de 2009: Final Taller programadores de Juegos Didácticos Computarizados

Este proyecto se ejecutó en el 2007 - 2008 en el CBIT "Sabana Larga" (municipio Colina, estado Falcón) obteniendo resultados positivos. Debajo se muestran los estudiantes que participaron en esa ocasión

Formación Escolar Integral en TIC

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Proyecto: Formación escolar Integral en TIC (SEB - Comunidad)

Nombre clave: FEITIC (SEB - Comunidad)

Mediante la puesta en marcha de este proyecto se aspira capacitar integralmente tanto a estudiantes de media, diversificada y profesional como a jóvenes no esoclarizados (con escolaridad culminada o no) de la comunidad en el uso de las TIC en el campo laboral.

Los participantes serán formados durante un lapso de tiempo en relación al uso de las TIC y su implementación en el campo laboral. Una vez culminada la etapa de formación básica los participantes tendrán la oportunidad de incrusionar en el campo laboral como aprendices con la finalidad de que demuestren los conocimientos adquiridos a la vez que obtengan experiencia laboral en el campo.

Para lograr dicha inserción en el campo laboral se tiene planteado realizar alianzas estrategicas de cooperación con instituciones tales como Venezolana de Industrias Tecnológicas, INCES, entre otros.

El cronograma del proyecto es el siguiente:- 21 de Mayo de 2009: Entrega de planificación del proyecto- 11 de Octubre de 2009: Inicio del taller de formación integral- 26 de Junio de 2009: Finalización del taller de formación integral

Revista Iglú en Los Médanos

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Proyecto: Revista Iglú en los Médanos

Nombre clave: Iglú

Esta publicación que en la actualidad disfrutas surge de la necesidad de distribuir una publicación digital bimensual como medio de información que proporcione material aprovechable tanto para los tutores CBIT como para los docentes de todo el país.

En esta edición especial fué realizada de forma individual por el editor pero no es esta la metodología que se desea para su desarrollo. Por eso mismo no fue catalogada como el número 1 sino el número 0 utilizando el orden numneral que empleamos como norma los programadores.

La metodología que se espera utilizar para la elaboración de la revista se basa en el trabajo colaborativo en el cual los Tutores CBIT de todas partes del estado y del país y cualquier otra persona interesada en la educación, informática y el uso del software pongan su granito de arena para la consecución de cada número.

El trabajo del staff de redacción ha de ser recopilar todos los aportes de los colaboradores y tratar de darles un orden lógico y coherente al mismo tiempo que evaluar dichos aportes en cuanto a su validez y actualidad.

El cronograma de la revista es el siguiente:- 27 de Abril de 2009: Entrega del número 0- 29 de Abril de 2009: Entrega de plantillas para

los articulistas de la revista- 20 de Mayo de 2009: Recepción de plantillas- 27 de Mayo de 2009: Entrega del número 1

Weblog El Cují

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Proyecto: Weblog El Cují

Nombre clave: El Cují

El Cují es el nombre de un weblog creado con la intención de proveer a los tutores del municipio Carirubana y de los demás CBIT del país de un medio de información en relación a las actividades ejecutadas y por ejecutarse en dicho municipio así como cualquier otro tema de interés.

La dirección del blog es la siguiente:http://elcuji.wordpress.com

La fecha de inicio de la actividad en el blog es el 27 de Abril de 2009 y se tiene previsto actualizar el mismo mínimo de forma semanal. Desde este blog se publicarán los enlaces de descarga de los números de la revista así como otros recursos educativos. Tambien por esta vía se notificará la información relacionada a censos, inicio y culminación de cursos asi como la lista de cursos ofrecidos en el aula virtual.

Radio TIC

Proyecto: Radio TIC

Nombre clave: RadioTIC

Radio TIC es el nombre con el que se identificará la emisora online del CBIT Carirubana cuyo propósito primordial sera proveer de un medio de comunicación alternativo online con características educativas. Este proyecto se encuentra a la espera de la instalación del Servidor CBIT para su posterior puesta en marcha en un alojamiento propio con la finalidad de mejorar su rendimiento.

Escuela de Consejos Comunales

Proyecto: Escuela de Consejos Comunales

Nombre clave: Escuela Comunal

Este proyecto se esta diseñando con el interés de crear un centro de formación básica para los voceros de los consejos comunales que les capacite para el desempeño correcto de sus funciones. Se pretende con este proyecto dar respuesta a las necesidades de los consejos comunales y demás instituciones sociales que hagan vida en nuestras comunidades educativas e integrar a la comunidad de forma efectiva al trabajo que se desarrolla en el CBIT.

La idea original estipula la creación de diversos núcleos de la escuela comunal que incluso puedan tener características rotativas con la finalidad de dar oportunidad a todas las comunidades. Este proyecto se pondrá en marcha en el año esoclar 2009 - 2010. Todavía no tiene un calendario de ejecución

En el próximo número...

Instalación de Halcón 1.0

Actividades didácticas con Haeduc

GCompris. Software Educativo libre

Virtualización con fines educativos

Actividades didácticas con JClic