el guion literario
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ESTUDIANTEMILENA CRISTINA MARIN BARROS
UNIVERSIDAD DEL QUINDIOCIBGA
Riohacha, 7 de mayo de 2011
ESTUDIANTEMILENA CRISTINA MARIN BARROS
UNIVERSIDAD DEL QUINDIOCIBGA
Riohacha, 7 de mayo de 2011
A Dios por las fuerzas y bendiciones recibidas al darme la oportunidad de mantenerme todo el tiempo ocupada.
A mi familia, por esperar con paciencia mi llegada para el disfrute de ellos.
A mi profesora Martha Liliana por compartir su saber transmitido en conocimiento.
A mis amigos por comprender que los espacios sociales se limitan cuando hay compromiso por cumplir, pero que mi amor y respeto por ellos perdurará por siempre.
INTRODUCCION 5 PLANO 1 6 PLANO 2 6 PLANO 3 7 PLANO 4 7 PLONO 5 8 PLANO 6 8 PLANO 7 9 PLANO 8 9 CONCLUSIONES 10
El presente trabajo tiene como fin orientar acciones e identificar nivel de comprensión al tema propuesto “El Guón Literario”, a continuación, observemos un ejemplo.
PLANO IMAGEN AUDIO TIEMPO
1 Instrustora-Muy buenas noches estimados aprendices, nos preparamos para la clase de Digitación de Texto , a continuación hago llamado a Lista.Aprendices- Buenas noches profesora.
3 minutos
2 Instructora- A continuación, procedo a explicar en que consiste el ejercicio del día de hoy
4
PLANO IMAGEN AUDIO TIEMPO
3 Aprendiz 1- Profesora, no entendí.
30 segundos
4 Aprendiz 2- Profesora no entiendo.
30 segundos
PLANO IMAGEN AUDIO TIEMPO
5 Instructora-Un momento por favor-En vista que no han comprendido explico nuevamente.- Vamos a digitar cada línea tres veces hasta completar una página.-Comprendieron
3 minutos
6 Aprendiz 3- Si profesora
30 segundos
PLANO IMAGEN AUDIO TIEMPO
7 Instructora- A continuación los observaré para dar sugerencias individuales.
8 Instructora- Borro el pizarrón e inicia nuevamente la escena hasta completar una hora y 45 minutos
Comprendido “El guión literario” como la herramienta que nos permite planificar cualquier trabajo sonoro o radiofónico y especialmente, prever todo el material que necesitaremos para su producción, como un documento organizando lógicamente para la intervención de los personajes, identificando a los operadores técnicos de sonido como personajes dentro del mismo.