Introducción a la unidad 1 Ciencias

Económicas y Políticas

Objetivo claseIdentificar los problemas que nos muestra el estudio del crecimiento demográfico

Ruta de trabajo

1. Contextualización del problema2. Lectura3. Actividad en clase.4. Recontextualización de la lectura.

5. La geografía económica:Contextualización del problema

• Población mundial hoy es 7.000 millones• Cada año aumentan 90 millones.• Ritmo acelerado desde 1950• Causa principal del crecimiento demográfico:

Países pobres• Nacen muchos niños y poco mortalidad• Crecimiento acarrea problemas (Catástrofes)• Esta en peligro la subsistencia del hombre.

6. La geografía económica:Contextualización del problema

Trabajo en clase.1. Se realizará la lectura “Inteligencia a prueba”2. Responda:a. Enumere las cifras que habla el autor.b. ¿Qué interpretación le puede dar a esas

cifras?c. Cuál es la paradoja del problema

demográfico.d. Cuál debería ser la posición política del

estado.

6. La geografía económica:Recontextualización de la lectura• 7.000 millones de personas• 2 personas nacen cada segundo• Triplicamos la población en los últimos años• En tres décadas 9.000 millones.• ¿Por qué la gente no entiende?• Agua, comida no crecen al ritmo de las

personas• 2.000 no tienen acceso al agua• Brecha: Pocos ricos, muchos pobres.• Obamavilles

6. La geografía económica:Recontextualización de la lectura

• Terrenos en áfrica comprados por otros países.

• Paradoja (el exceso de vida nos mata)• Traer vida mata• Pasado: Traer vida salvar especie• Hoy: No traer vida salvar especie.• No reproducirnos• Estado políticamente educar en esto.