el escriba
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Desde la antigüedad el papel del escriba era fundamental toda civilización reinante, los escribas eran personajes ilustres puesto a que conocían la escritura, un sistema de letras y signos que representan una lengua, un pueblo, un pensamiento y que por medio de ellos todo el mundo seria en algún momento de la historia acreedor de conocimiento y libertad que la escritura representaba. La revista el escriba es solamente un exponente más de los logros de la escritura, una serie de letras y signos que organizados de cierta manera hacen entendibles unas ideas, conocimientos y pensamientos que son de algún otro modo no fueran fáciles de comprender.TRANSCRIPT
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CONTENIDO
Editorial Pág.3
Análisis frases de la importancia de la escritura Pág.4
Vargas Llosa un hombre de amores Pág. 5
Reseña crónica Pasajera Pág. 9
Primer parcial Pág. 10
Un minuto en la vida Pág. 14
La noche perfecta Pág. 14
Descripciones Naturaleza muerta, Evelio Rosero Diago Pág. 15
Campaña parques y playas sin humo Pág. 17
Ensayo, Mejorar la escritura Pág.18
Segundo Parcial Pág. 22
Horóscopo Pág. 24
A modo de cierre Pág. 26
Bibliografía Pág. 27
Ficha de valoración Pág. 28
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EDITORIAL
Desde la antigüedad el papel del escriba era
fundamental toda civilización reinante, los escribas eran
personajes ilustres puesto a que conocían la escritura,
un sistema de letras y signos que representan una
lengua, un pueblo, un pensamiento y que por medio
de ellos todo el mundo seria en algún momento de la
historia acreedor de conocimiento y libertad que la
escritura representaba. La revista el escriba es
solamente un exponente más de los logros de la
escritura, una serie de letras y signos que organizados
de cierta manera hacen entendibles unas ideas,
conocimientos y pensamientos que son de algún otro
modo no fueran fáciles de comprender.
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ANÁLISIS FRASES SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA ESCRITURA.
¨La escritura es quizás el mayor de los inventos humanos,
un invento que une personas, ciudadanos de épocas distantes que nunca se conocieron
entre sí.” Carl Sagan.
El ser humano siempre ha buscado la forma de comunicar y expresar
conocimiento e ideas, los gestos y las palabras fueron las primeras formas
comunicación. Pero fue la escritura la única capaz de trascender el tiempo y el
espacio, convirtiendo una frase, un ensayo, un cuento y porque no libro en un
texto dador de conocimiento y divulgador de ideas.
¨La papelera es el mueble más importante del estudio
de un escritor.¨ Pablo Neruda
Equivocarse es la esencia del hombre, caminar
caer y levantarse son actos que hacemos todos,
todos los días en todo lo que hacemos, en el acto
de la escritura fallar es más común de lo que se
cree pues al escribir son innumerables las
correcciones que hacen a un texto, y es la
papelera no solo la herramienta de desecho sino
de recuperación de ideas fallidas en un momento.
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Vargas Llosa un hombre de amores
En el discurso de Vargas Llosa el pasado diciembre de 2010 en la entrega de su
nobel de literatura, el escritor peruano empieza por una breve descripción de su
niñez pasando por el colegio, en el que estudió y aprendió quizás una de las
lecciones más importantes de su vida, el leer, refiriéndome a lo expresado Vargas
Llosa; de ahí en adelante este ilustre personaje empezó a forjar una vida rodeada
de libros, imaginación abrumarte y algunos percances.
Su amor a la literatura inicia cuando peruano con
escasos años de edad […] ¨Mi madre me contó
que las primeras cosas que escribí fueron
continuaciones de las historias que leía pues me
apenaba que se terminaran o quería
enmendarles el final.¨ (Mario Vargas Llosa). Este
comentario en especial del autor me logra
transmitir ese gigantesco amor a la literatura que
es evidenciado desde tan pequeño, pues como
todos sabemos es a una edad muy temprana que
se empieza a notar la conducta y los gustos de
cada persona, pero es en casos bastante
excepcionales sucede algo parecido a lo del
autor, ese evento de la niñez que logra marcar y
de cierta forma empezar a predecir nuestro
destino.
En esa inmersión en la lectura encuentra tranquilidad y refugio. Como cuando se
entero de que su padre, el hombre honorable al cual le rendía admiración absoluta
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y creía muerto, no lo estaba, sintiendo quizás una de las decepciones más
grandes de su vida, convirtiendo a Vargas Llosa en un lector aun más apasionado
que agradece inmensamente a todos y cada uno de los personajes que leía, pues
le aportaban algo a su vida, pero también le agradece a Nietzsche, Aristóteles,
Sócrates, Marx, entre otros a quienes debe en gran parte su forma de ver el
mundo en diferentes aspectos, lo cual hace más interesante la forma en la que
escribe el ilustre Peruano.
Desde ese primer momento de su discurso Vargas Llosa agradece a sus
familiares quienes ve como pilares de su vida, exaltando el inmenso amor que le
tiene a su esposa la cual es la administradora de su vida, su complemento, su
compañera de vida; permitiéndome citar quizás unos de los renglones más
conmovedores de su discurso.
El Perú es Patricia, la prima de naricita respingada y
carácter indomable con la que tuve la fortuna de casarme hace
45 años y que todavía soporta las manías, neurosis y rabietas
que me ayudan a escribir. Sin ella mi vida se hubiera disuelto
hace tiempo en un torbellino caótico y no hubieran nacido
Álvaro, Gonzalo, Morgana ni los seis nietos que nos prolongan
y alegran la existencia. Ella hace todo y todo lo hace bien.
Resuelve los problemas, administra la economía, pone orden
en el caos, mantiene a raya a los periodistas y a los intrusos,
defiende mi tiempo, decide las citas y los viajes, hace y
deshace las maletas, y es tan generosa que, hasta cuándo
cree que me riñe, me hace el mejor de los elogios: “Mario, para
lo único que tú sirves es para escribir”(Mario Vargas Llosa).
A continuación Vargas Llosa expresa su inmenso amor al Perú, tierra que lo vio
nacer pero desafortunadamente no evidencio por completo su evolución de
adolecente inteligente a hombre celebre; su pueblo natal, sus primeros sueños y
anhelos, su primer amor, la primera presentación de una obra teatral creada por el
en el colegio, estos y muchos recuerdos y sentimientos mas de agradecimiento a
su tierra, pasando también por los recuerdos no tan gratos como sus
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inconvenientes de carácter políticos lo cuales estuvieron a punto de arrebatarle la
nacionalidad; donde recibió la ayuda del gobierno Español el cual considera de
gran importancia en su vida, pues le ofrecieron la nacionalidad cuando estaba a
punto de perder la de su país natal, sin mencionar que fue Valencia la cuidad que
lo recibió con los brazos abiertos cuando no tenía ningún reconocimiento, y
siendo este mismo país en el que empezó la publicación de sus libros y recibió
sus primeros reconocimientos por sus escritos.
Otra parte en mi opinión importante
del discurso de Vargas Llosa es
quizás su referente en cuanto a la
lectura como liberador de ataduras,
[…] ¨la lectura vuelve a los
ciudadanos más difíciles de
manipular¨ (Mario Vargas Llosa).
Interpretando a la lectura como eje
de cuestionamiento de las masas
en cuanto a determinada posición
en una sociedad, volviendo a las
personas más analíticas y menos
conformistas; siendo de este modo
un factor importantísimo en el
momento de que un gobierno
comienza a mostrar ciertos abusos,
he ahí la censura de muchos
escritos en países tales como
Venezuela y Cuba, por nombrar
ejemplos cercanos.
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A mi parecer un discurso tan exuberante y rico en información como el de
Mauricio Vargas Llosa, es bastante difícil de sintetizar en unos pocos párrafos,
pues los momentos en que se cesa la lectura para contextualizar y analizar un
poco a lo que se refiere el autor son bastantes pero a la vez algo difíciles de
plasmar en el papel, por eso he decidido finalizar con la siguiente frase la cual me
parece que tiene miles de formas de interpretarse en torno a una realidad más
personal de cada persona, aparte de redondear todo discurso con unas pocas
palabras […]¨Escribir es una manera de vivir¨(Mauricio Vargas Llosa).
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Reseña del texto “Crónica Pasajera” de Judith Villamizar
publicado en el 2008:
Crónica pasajera es una sátira
de la movilidad en Bogotá, los
buses son el espacio escogido
por Villamizar para la narración
de
diferentes situaciones que
suceden dentro de los
vehículos, contando algunas
experiencias graciosas y otras
no tan gratas que se viven en la
cotidianidad de montarse a un
bus en Bogotá. En medio del
humor del texto, Villamizar hace
una fuerte crítica a los
ciudadanos, el
gobierno y los
buseteros que
hacen del
transporte
público en la
capital del
país un dolor
de cabeza
para la
mayoría de las
personas que
utilizan los buses para
transportarse a sus diferentes
destinos.
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Primer parcial
Estructura del texto:
Reserva del pasaje: Se comenta sobre el transporte público en Bogotá, los
buses se convierten en un espacio lleno de historias.
Arranque por la Primera: La autora habla de costo del bus, y narra las
diferentes situaciones vividas propias y típicas de los buses.
Siga por la Segunda: En el transporte público en Bogotá se caracterizan
principalmente la música de los buses y la incomodidad que resulta
transportarse, el actor principal esta función es el tubo vertical.
Cruce por la Tercera: En este caso el tubo horizontal hace de las suyas,
haciendo de las frenadas y arrancadas del conductor un baile para los
pasajeros que van de pie.
Baje por la Cuarta: Ir sentado en un no es sinónimo de comodidad, por lo
contrario, es un acto de valentía que requieren de una persona poco
asquienta para la aventura.
Pase por la Quinta: La suciedad es la protagonista por do quiera que se
observe el bus es una amenaza inminente de infecciones y enfermedades.
Suba por la Sexta: Las ventanas son quizás el lugar más sucio del bus,
tanto así que albergan su propia forma de vida.
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Derecho por la Séptima: El bus también es un espacio de compra, venta,
sala de conferencias y escenario para mini conciertos por un módico precio,
convirtiendo a este vehículo atracción rodante.
Sí, por la Octava: Otra muestra de cultura del bus, diferentes actores que se
suben a ellos narrando historias dramáticas esperando la comprensión y
ayuda económica de lo pasajeros.
Dele por la Novena: Además del teatro y las ventas, el bus ofrece
conciertos para todos los gustos y todas edades.
No, por la Décima: La diversión se convierte en tormento, pues son ahora
los amigos de lo ajeno los protagonista, y no solo son ´pasajeros´ también
puede ser chofer del bus quien nos juega una mala pasada.
Salga a la Once: La señalización y el timbre se convirtieron en factores
claves en la desorganización de la movilidad en Bogotá.
Métase por la Doce: La calle es todos, con algo de ¨inteligencia vial¨ por
parte de los peatones podría mejorar la ciudad.
Eche por la Trece: Los culpables no son únicamente los choferes, si el
gobierno respaldara un poco más a los conductores la situación seria
diferente.
Voltee por la Catorce: Si secretaría de movilidad se apersonara y
conocieran personalmente los problemas del los buses, sabrían en que hay
que reforzar con exactitud.
Déjeme en la Quince: Las autoridades deben actuar de manera oportuna en
la movilidad, de no ser así el problema nunca terminará.
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Antes de bajar: Los principales problemas de los buses son la incomodidad,
la inseguridad, la higiene y las malas condiciones laborales.
Fin del Viaje: Los problemas de los buses deben estudiarse a profundidad,
y es absurdo querer integrar otro sistema de transporte cuando el que esta
funcionando no es de calidad.
Citas:
[…] viajar en el transporte público en Bogotá puede resultar toda una experiencia
en la que se puede tropezarse como pasajero con enormes dificultades de
carácter físico, de salubridad y de seguridad; pero a la vez con la oportunidad de
tener un contacto directo con la realidad a la que se accede solo a través de los
medios de comunicación […] (Judith Villamizar, 2008, p3)
Considero que en estos pocos renglones, Villamizar expresa la idea principal del
texto y sus contenidos más relevantes.
[…] los conductores de bus mejoran su comportamiento en la medida en que sus
condiciones de trabajo, salariales y físicas dejan de ser esclavistas[…] (Judith
Villamizar, 2008, p 11)
Cito este párrafo porque es una crítica no solo al gobierno sino a los usuarios de
los buses, pues queremos que el servicio mejore, pero a la vez nos negamos a la
mejoría del transporte con diferentes actitudes.
Tipología textual:
Texto narrativo: pág. 2, párrafo 3. La autora habla de experiencia en los
buses.
Texto expositivo: pág. 2, párrafo 1. Se comenta sobre lo que sucede un el
bus, y muestra que no es solo un medio de transporte, también funciona de
salón de belleza, bar, feria, templo y otros múltiples lugares, todo en uno.
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Texto argumentativo: pág. 10, párrafo 5. Villamizar expone su pensamiento
de forma satírica como se ve en todo el texto, en esta oportunidad hablando
de las cebras en las calles.
Texto descriptivo: pág. 2, párrafo 6. La autora describe minuciosamente
como una mujer con dos bebés intenta bajar del bus sin caer.
Definición del tipo de texto. Texto crítico: su objetivo ser un poco mas consiente de
las acciones que realizamos dentro de los buses, pues estas pueden poner en
riesgo nuestra seguridad.
Radiografía textual de
crónica pasajera:
Subtemas
Mini
temas
Buseteros
El atareo por el conducir y
estar pendiente de los pasajeros
Personas que no pagan pasaje
Delincuentes que se suben al
articulado
Usuarios
Aglomeración de personas en el bus
Cuidado de los objetos personales
situaciones de inseguridad (la
entrada
de ladrones y limosneros al bus, las
diferentes modalidades de robo
dentro
del articulado, etc.)
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La noche perfecta
Es de noche, el mar está
más tranquilo que de
costumbre, el cielo no le
cabe una estrella más y la
luna está más grande que
nunca, una noche
hermosa y digna de ser
recordar, la noche
predilecta para morir.
Un minuto en la vida
Aquella tarde, Marcela y Andrés
sacaron pasear a su perro Mateo al
parque que estaba cruzando la
avenida, el semáforo con su respectiva
cebra estaban lejos de la pareja, así
que decidieron cruzar la avenida
corriendo. De repente una camioneta
pasa a toda velocidad atropellando a la joven pareja arrebatándoles la vida,
Mateo quedo sin hogar unos pocos días después murió de pena moral.
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DESCRIPCIÓN
NATURALEZA MUERTA.
Tras un día despejado, con apenas
cuatro nubes apenas visibles, se
localiza en el fondo una llanura verde
oscura un bosque de arboles
ramificados de un tono verde claro,
más al frente de la imagen están dos
trozos de tronco gruesos agrietados de
color gris, el troco de la derecha
partido de una forma brusca de tal
forma que deja a la vista grandes
astillas de madera tienen una
tonalidad que va desde el café claro, hasta el amarillo quemado.
Encima de los troncos, reposan una ahuyama madura y de gran tamaño, cortada
de tal modo que se puede ver con gran facilidad su pulpa color naranja, que
expele algunas gotas de agua apenas evidentes, sus semillas son ovaladas y
pequeñas en comparación al tamaño del fruto, de un pigmento en degrade va del
gris al blanco, con abundantes ramificaciones que unen a las semillas del fruto. Al
lado una naranja partida en la mitad a la que le cuelga una tira de piel algo
mordisqueada amarilla y blanca por la fibra de la fruta, la pulpa de la naranja de
tono amarillo intenso con el centro de las semillas bien definido por el pequeño
círculo blanco en su mitad, la cáscara tiene un pigmento amarillo oscuro y poroso;
esta fruta reposa también en el tronco agrietado del lado derecho de la imagen.
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Con el fondo pintoresco de una
biblioteca, con una llamativa mesa
con mantel rojo, mira a la cámara
un hombre sentado en una silla de
patas metálicas, viste un
pantalón, una camisa a rayas y
una clásica gabardina; todas sus
prendas oscuras son perfectos
acompañantes de su expresión corporal, Evelio muestra alrededor de unos
cincuenta años de edad, sumado con la manifestación de sus cejas, párpados
caídos, ojos pequeños algo entrecerrados y una boca carente de sonrisa que
demuestra preocupación.
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Relato
Campaña parques y playas sin humo
Como antesala al día mundial sin tabaco que celebra la Organización Mundial de
la Salud el 31 de mayo de cada año, el Ministerio de la Protección Social y el
Instituto Nacional de Cancerología de Colombia lanzan la campaña "Playas y
Parques libres de Humo".
Para lanzar este mensaje "Playas y Parques libres de Humo", el cual busca cuidar
el planeta y la salud de todos, la agrupación Doctor
Krápula será la vocera con una gira de conciertos
por Bogotá, Cartagena, Santa Marta y Bucaramanga
que comenzará el próximo 24 de mayo en el Jardín
Botánico José Celestino Mutis con una presentación
al lado de Santiago Cruz y Vía Rústica.
Si bien en Colombia, la Ley 1335 de 2009 promueve
los espacios 100% libres de humo y les garantiza a
las personas el derecho a respirar un medio
ambiente sano, la iniciativa playas y parques libres
de humo, busca generar y posicionar una conciencia
pública frente al respeto y cuidado del medio ambiente, trascendiendo la esfera de
la salud de las personas para pasar a una conciencia global que exprese su
preocupación por la salud del planeta.
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Ensayo
La escritura, un acto que nunca termina de aprenderse
¨la literatura es la denuncia del tiempo en que se vive¨
Camilo José Cela
En el transcurso de mi vida, la escritura ha sido una de las
herramientas más usadas a la hora de expresar no solo mis
conocimientos, también mis ideas y pensamientos. Con la clase de
escrituras y mediaciones, el acto de la escritura ha evolucionado
de manera notable. ¿Pero realmente, en qué sentido he mejorado mi
escritura? porque la acción de escribir comprende distintas
habilidades y tópicos que bien usados hacen de un texto atractivo
para quien lo lea.
En el transcurso de este semestre son muchos los temas aprendidos
en las diferentes materias cursadas, pero creo que siempre hay una
materia que prevalece ante las demás, así no tenga una gran
mayoría de créditos, en este caso tildo a la clase de escrituras y
mediaciones como la más provechosa para mi, pues el acto de la
escritura es importantísimo, y más para un comunicador en
potencia. Considero que la clase de escrituras ha afectado de
manera favorable mi forma de escribir, pues los tópicos que se
explicaron en el transcurso de la materia fueron comprendidos de
buena manera, asimismo, su aplicación en las diferentes materias
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hicieron de estos temas herramientas importantes en el momento
de escribir cualquier texto pedido por un profesor.
Bueno, debo admitir que como todo Colombiano el uso de
adjetivos no solo al escribir sino al hablar es abundante, además
no los sabía utilizar correctamente, gran error; también el empleo
de los signos de puntuación es otro tópico escabroso en mi forma
de escribir, aunque considero que he mejorado notablemente la
forma de usarlos, se que todavía hay algunos puntos y comas que
sobran o faltan en mis escritos. Otro punto importante en el que
aprendí pero debo practicar mas son las citas y la forma correcta
de hacer una bibliografía.
Un personaje bastante citado en las clases de escrituras es el nobel
Mario Vargas Llosa, quien en primer momento fue un dolor de
cabeza para mí por el hecho de no saber dar un comentario
adecuado ante sus múltiples escritos, pero de repente se convirtió
en un excelente punto de referencia en distintos momentos de la
clase; la vida de este hombre es
maravillosa de explorar y
aunque no he leído hasta el
momento ningún libro de este
autor quiero leer próximamente
un libro mencionado por la
profesora Judith Villamizar,
aunque no recuerdo el nombre
de este, se que habla de la
historia de diferentes
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personajes de una manera distinta la cual hace de este libro un
laberinto de relatos.
Al finiquitar el primer semestre del año 2011, puedo dar fe de la
importancia de la clase de escrituras y mediaciones, y considero,
que esta asignatura debería ser de carácter obligatorio a todos
los estudiantes de las diferentes áreas del conocimiento, pues el
escribir es un acto que nunca termina de aprenderse además de ser
de vital importancia en la vida de un estudiante.
Bibliografía:
Saber escribir, Instituto Cervantes, Aguilar, 2006.
Citas y referencias bibliográficas, Gustavo Patiño Díaz,
Pontificia Universidad Javeriana, Noviembre de 2007.
Apuntes tomados en clase.
Rae.es
wordreference.com/sinónimos. Diccionario de sinónimos.
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Comentario de Andrés Felipe Patiño, estudiante de comunicación social de
la Universidad Javeriana.
1. Yo estuve deacuerdo con el parrafo señalado, debido a que comparto la
posición de la autora,
pienso que la clase de
escrituras y mediaciones
es fundamental y no solo
para los futuros
comunicadores si no para
cada tipo de persona.
2. El ensayo esta bien planteado, yo solo le corregiría en los dos primeros
parrafos, planteas dos preguntas que son practicamente iguales y pienso
que podrias omitir alguna de las dos, tambien cambiaria algún términos
como ¨topico e importantisimo¨ se podría remplazar por otros.
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Segundo parcial
1. Narración primera persona, pasado:
El año pasado a finales del segundo bimestre tuve una pequeña discusión con mi
profesor de Física, él quería cambiarme una pinche nota que tenía en tres a un
tres cuatro para poder pasar mi bimestre en limpio, esas vacaciones fueron las
peores, sin salidas ni televisión por un mes, todo por una pinche decima.
2. Narración tercera persona, presente indicativo:
Ella le ruega de manera insistente al profesor de Física que le cambie una nota de
tres a una tres con cuatro para poder pasar en limpio, el profesor dice no en
repetidas ocasiones, después de unos minutos y viendo enfrascada la situación,
la estudiante se marcha del aula enfadada y tirando la puerta enérgicamente.
3. Descripción, etopeya a un estudiante de Weisenfeld:
Los estudiantes quienes el profesor WK habla son perezosos, desordenados,
desatentos, indisciplinados, superficiales en su estudio, razón por la que solo los
motiva la nota que saquen y no el conocimiento que puedan adquirir, hasta el
punto de exigir una buena calificación sin siquiera saber si sus trabajos son
buenos o al menos aceptables, convirtiéndolos en personas descaradas.
4. Exposición por paráfrasis de la idea de WK en el aparte: “¿Es correcto
culpar a los estudiantes por reflejar los valores superficiales que saturan
nuestra sociedad? Por supuesto, es correcto”. (columna 3)
Es correcto culpar a los estudiantes por reflejar los valores superficiales de la
sociedad; puesto que su desarrollo intelectual y la eficiencia en el uso de los
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conocimientos aprendidos es juzgada por la sociedad cuando estas personas
pongan sus conocimientos en marcha.
Es derecho del estudiante aprender y aplicar de forma correcta los conocimientos
adquiridos; de tal manera que la meritocracia sea valorada e impulse y motive a
los estudiantes a ser honestos consigo mismos y dar lo mejor sí en todo momento.
5. Argumentar posición frente al planteamiento del profesor sobre el fragmento
anterior.
Estoy de acuerdo con la posición dada por el profesor WK, porque nosotros
como estudiantes debemos ser mas honestos con nosotros mismos a la
hora de hacer trabajos, talleres, tareas y parciales, siendo consientes de las
responsabilidad que tenemos a futuro en la aplicación de nuestros
conocimientos en la sociedad de una forma adecuada y satisfactoria.
Además de tomar nuestros actos más enserio, ya que las consecuencias de
la deshonestidad en el estudio las vera la sociedad y serán vitales a la hora
de un desarrollo laboral satisfactorio para cada uno de nosotros.
Fuente: ¨A la caza de notas¨, Kart Wiesenfeld, publicado en agosto de 2007.
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Horóscopo
Aries: Te espera un día difícil, lleno de peligros y posibles
enfrentamientos con tu familia, ten cuidado con tus compañeros
de trabajo pues su actitud contigo no será asertiva. Cuida tus
pulmones pues un gripa fuerte puede traerte grandes
complicaciones, aléjate de los objetos rojos y olvida por hoy el numero 6.
Tauro: La familia es importante para ti, pero a ellos no les
importas tu, ten cuidado pues vienen grandes peleas con las
personas que mas q uieres, un familiar tuyo va a morir
próximamente por deficiencia cardiacas; en cuanto al amor,
cuida a tu pareja pues te está siendo infiel.
Géminis: Saturo y Júpiter están desalineados
20 grados, ten cuidado con tu situación
económica porque estas propenso a un gran
robo, cuidado con dónde vives, el fuego te
rodea y es posible que estés involucrado en
un grave incendio.
Cáncer: Cuidado el mal que le deseas a los demás pues todo se
devuelve y te veras envuelto en desagradables situaciones que
tú querías para los demás, aléjate de los objetos corto
punzantes.
Leo: Ten cuidado con tus pesadillas, pues están próximas a
cumplirse, no hagas deportes puedes partirte una pierna.
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Virgo: las grandes dudas que tienes respecto a tus amigos
son ciertas, no intentes separarte de tu pareja ya que esta
morirá en pocos días, sí piensas invertir en finca raíz
detente, se aproximan terremotos que destruirán la ciudad.
Libra: Caerás en una profunda depresión por la muerte de
tus padres, debido a esto quedaras sin empleo y tu pareja se
alejara de ti.
Escorpio: Desiste de la idea de viajar, pues tus
condiciones económicas no lo permitirán, además la
desalineación entre Júpiter y Saturno harán de tu salud un
hilo fácil de romper.
Sagitario: Las deudas te rodeas, y tus malos negocios te harán
perder tu trabajo, carro y vivienda, tus amigos te darán la
espalda, cuida tu vida sexual puede que contagies alguna
enfermedad.
Capricornio: No naciste para el amor, deja de intentar
entablar relaciones infructíferas pues solo dañan tu
economía y debilitan tu salud.
Acuario: Cuidado con las apuestas y el alcohol, entre estos
dos vicios perderás todo lo que te llevo una vida construir, tu
pareja no es quién crees que es, sospecha de su sexualidad
puesto que puede que sea homosexual.
Piscis: la desgracia te rodea, acabas de perder a tu pareja
y alguno de tus padres está a punto de morir, cuidado con
el cigarrillo pues el cáncer envuelve tu vida.
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A modo de cierre
La revista el escriba es la prueba inminente del proceso de aprendizaje en el
acto de la escritura en los últimos cinco meses, el avance mío en redacción,
grafía, la diferenciación de tipos y partes textos es evidente. En primer
momento pensé que la clase de escrituras y mediaciones era una versión
avanzada de la clase de español que veía en el colegio, pero no fue así, en
esta clase no solo aprendí a escribir de una manera más estética, también
asimile diferentes reglas de la escritura, que debo o no escribir y decir,
miles de enseñanzas mas. El día de hoy me quedan varias cositas criticas
en mi subcontinente, por ejemplo escuchar ahora la palabra demasiado me
causa malestar, criticar todo texto que lea mío y de otras personas que
tengas errores de redacción y grafía, realizar un esquema inicial de todo
texto que produzca, criticar las colombianadas textuales que se divisan en
la calle, podría llenar hojas escribiendo lo que quedo en mi de esta clase.
A la profesora Judith Villamizar le agradezco infinitamente su paciencia
conmigo y su forma de hacer de una clase teórica un momento lleno de
risas, ironías y diversos comentarios que hacían de la clase amena sin
dejar de ser enseñarnos los diferentes temas.
Muchas gracias por todo y hasta pronto.
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7
Bibliografía:
Vargas Llosa, M. (2010), “Elogio de la lectura y la ficción”, Estocolmo, Fundación Nobel.
Villamizar, J. (2008), “Crónica Pasajera”, Bogotá
Wiesenfeld, K. (1996) “A la caza de notas” [en línea] disponible en: http://www.ingenierias.ugto.mx/profesores/ealvarado/documentos/A%20La%20Caza%20de%20Notas.pdf
Instituto Cervantes (2006), “Saber Escribir”, Madrid, Aguilar.
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8
PU
J PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
ESCRITURAS Y MEDIACIONES
Mónica Andrea Acosta López Clase 4568 Nombre revista EL escriba
Día 25
Mes 05
Año 11
Docente Mg. Judith Villamizar Camargo CALIFICACIÓN
CONTENIDO DE LA REVISTA Fecha Control Valoración
Cód. Anotación
Portada Ilustración
1 Tabla de contenido paginada
2 Editorial Argumentación
3 La escritura - frases Comentario 12-02
4 Discurso Nobel Mario Vargas Llosa Comentario 16-02
5 Crónica pasajera Reseña
6 Parcial 1
7 Cuento Narraciones
8 Micro relato del Wiki
9 Objetos y personas Descripciones objetivo/subjetiva
15-04
10 Hecho universitario Exposición 27-04
11 Mejorar la escritura –ensayo– Argumentación 27-05
12 Parcial 2 Tipología textual
13 Horóscopo trágico Exposición
14 A modo de cierre Argumentación 09-05
15 Bibliografía
16 Ficha de valoración Evaluación
Contraportada Ilustración DETALLES PARA TENER EN CUENTA:
1 Utilice la columna gris de esta ficha como recurso de control de su trabajo e insértela una al final de su revista impresa.
2 El material debe estar corregido y editado de acuerdo con la totalidad de las orientaciones del curso de Escrituras y mediaciones y con las observaciones particulares realizadas por la docente en el proceso de evaluación.
3 Sus trabajos deben estar completos independientemente de si se presentaron o no.
4 La ortografía y la redacción serán criterio fundamental de la valoración de su revista.
5 La diagramación será autónoma, así como el formato. Se sugiere utilizar Word y al terminar pasar la revista a pdf.
6 La revista contará con imágenes seleccionadas por usted con los correspondientes pies de página de las fuentes.
7 Puede utilizar, si así lo prefiere, imágenes propias por fotografía e ilustración en cuyo caso también reportará la autoría.
8 La bibliografía se ceñirá a las normas del Manual de la Facultad de Comunicación, del profesor Gustavo Patiño.
9 Usted remitirá la revista al correo de compañeros y de Judith, antes de la socialización. Asunto: EM_4568 revista SU NOMBRE
10 La entrega impresa de 1 ejemplar y la socialización del material será el 25 de mayo en el horario habitual de clase.
ESPACIO PARA ANOTACIONES DE AUTOR-EDITOR:
SUS inquietudes se solucionarán en la próxima clase… téngalas listas para preguntar.
El Escriba 2011
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