el enamoramiento

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EL ENAMORAMIENTO Objetivos Cognitivo: Los estudiantes comprenderán la diferencia entre infatuación o enamorarse y el amor real y la relación de amor real para una persona que ama la humanidad. Afectivo: Los estudiantes desearan conservar sus pasiones para un futuro cónyuge. Y construir sus recursos de amistad en el aquí y ahora. Conducta: Los estudiantes tomaran un examen en materia de amor. Ellos intentaran analizar situaciones dadas como si ellos representaran o no el amor real y verdadero. Sesión de Clase 1: Pida a los estudiantes aportar con frases de canciones o poesía sobre el sentimiento ingobernable de enamorarse. Podría empezar diciendo canciones de amor que traten sobre “pierdo mi mente” “me vuelvo loca por ti” “voy a perder el control” y tales. Poesía sobre el amor dice cosas como “Te amo más allá del amor” y “Movería todas las montañas y nadaría todos los océanos por ti…”. Permita que los estudiantes se diviertan con esto y sonrían con absoluta exageración. Después guíelos a través del Ejercicio: “Preguntas y Respuestas” sobre cuán coherentes ellos son en materia de amor. Las respuestas más coherentes o realistas y maduras son: 1. b. 2. b. 3. a. 4. a. 5. b. 6. a. 7. b. 8. b. 9. c. 10. c. Ejercicio: “Preguntas y Respuestas” ¿Cómo estas arraigado en los asuntos que implica el amor? ¿La apariencia física importa más para ti? ¿Eres capaz de ver a otros por quienes realmente son, o eres fácilmente cegado por tus sentimientos del amor? Estas preguntas te ayudarán a considerarte más claramente. 1. ¿Crees en el “amor a primera vista”? a) ¿Por qué no? b) No, eso no es amor. c) Sucede a veces. 2. ¿Podrías enamorarte de una persona si tus amigos trataran a él o ella con desprecio? a) Posiblemente. b) Probablemente. c) De ninguna manera

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EL ENAMORAMIENTOObjetivosCognitivo:Los estudiantes comprendern la diferencia entre infatuacin o enamorarse y el amor real y la relacin de amor real para una persona que ama la humanidad.Afectivo:Los estudiantes desearan conservar sus pasiones para un futuro cnyuge. Y construir sus recursos de amistad en el aqu y ahora.Conducta:Los estudiantes tomaran un examen en materia de amor. Ellos intentaran analizar situaciones dadas como si ellos representaran o no el amor real y verdadero.

Sesin de Clase 1:Pida a los estudiantes aportar con frases de canciones o poesa sobre el sentimiento ingobernable de enamorarse. Podra empezar diciendo canciones de amor que traten sobre pierdo mi mente me vuelvo loca por ti voy a perder el control y tales. Poesa sobre el amor dice cosas como Te amo ms all del amor y Movera todas las montaas y nadara todos los ocanos por ti. Permita que los estudiantes se diviertan con esto y sonran con absoluta exageracin.

Despus guelos a travs del Ejercicio: Preguntas y Respuestas sobre cun coherentes ellos son en materia de amor. Las respuestas ms coherentes o realistas y maduras son:

1. b.2. b.3. a.4. a.5. b.6. a.7. b.8. b.9. c.10. c.

Ejercicio: Preguntas y RespuestasCmo estas arraigado en los asuntos que implica el amor? La apariencia fsica importa ms para ti? Eres capaz de ver a otros por quienes realmente son, o eres fcilmente cegado por tus sentimientos del amor? Estas preguntas te ayudarn a considerarte ms claramente.1. Crees en el amor a primera vista?a) Por qu no?b) No, eso no es amor.c) Sucede a veces.

2. Podras enamorarte de una persona si tus amigos trataran a l o ella con desprecio?a) Posiblemente.b) Probablemente.c) De ninguna manera

3. Iras con tu novio(a) al cine a ver una pelcula que ya has visto?a) Ir si l o ella me pide.b) Estar feliz de hacerlo.c) No, pero podramos vernos despus de la pelcula si l o ella desea verlo.

4. Si tu grupo de amigos no les agrada tu novio(a), qu haras?a) Discuto con los amigos.b) Dudo mi eleccin.c) No puedo imaginar tal cosa.

5. Qu mencionas primero al decir a alguien sobre tu novio(a)?a) La apariencia externa, tal como el cuerpo, la cara o el cabello.b) Capacidad del pensar, nivel de educacin, actitudes, logros, comportamiento, forma de hablar.c) Me gusta tantas cosas de l o ella que no estoy seguro que decir primero.

6. Sabes lo que tu novio(a) est haciendo cuando no estn juntos?a) Hasta donde conozco no tengo ningn rival, as que no me preocupo de tales cosas.b) Si, porque siempre nos hablamos lo que hemos estado haciendo desde nuestra ltima cita.c) Somos libres, as que l o ella puede hacer cualquier cosa que le guste.

7. Puedes imaginar que tu relacin llegue al final algn tiempo?a) Nunca pienso en eso.b) Suceder de todos modos tarde o temprano.c) Somos muy unidos el uno al otro, eso nunca suceder.

8. Sientes que tu vida es maravillosa slo cuando estn juntos?a) Si una persona est enamorado, esa es la manera que es.b) Si, le extrao cuando no estamos juntos.c) La vida puede ser maravillosa solo para aquellos que estn enamorados.

9. Cuando estn juntos, discutes la eternidad de la vida o preguntas importantes, como lo que esperas en el futuro, qu clase de persona deseas ser, qu clase de familia deseas tener, guerrea, paz, bondad, mal?a) Casi no hay tiempo para eso.b) Para qu?c) Si, bastante.

10. Tienes el sentimiento que tu novio(a) es una persona diferente ahora de lo que era al principio de tu relacin?a) Es la misma que siempre ha sido.b) Ha cambiado, es una diferente persona que yo pensaba, pero esto me agrada ms de l o ella.c) No es dicha persona maravillosa como pens al inicio.

Sin embargo, algunas preguntas podran tener ms que una respuesta. Por ejemplo, en la pregunta #2 podras enamorarte de una persona a pesar de las opiniones de tus amigos, podra verse con la fortaleza de tu carcter. Podra tambin verse con ser sabio no para enamorarte de alguien de la gente que ya te gusta, tus amigos.

Pida a los estudiantes que propongan respuestas y debatan los meritos de las respuestas, de sus opiniones y el enlistando de las respuestas ms coherentes.

Cuestionario para Reflexionar1. Cul es la diferencia entre el enamoramiento, la amistad y el amor real?2. Cmo se compara el amor de los padres a una relacin de amor de un adolescente? Cul es ms profundo?3. Alguna vez has sido decepcionado por una relacin de amor? Qu sucedi?4. Cmo consideras tu capacidad de amar a los dems?5. Por qu a menudo la gente es engaada por los sentimientos del amor?6. Qu implica el amor aparte de los sentimientos?7. Cmo sabras si realmente amas a alguien?8. Qu es la vinculacin prematura?

Sepralos en pequeos grupos de tres o cuatro para discutir la pregunta #8 y despus haga que ellos compartan sus conclusiones con la clase.