el elemento faltante
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A nosotros se no ocurrió que se podría tratar de
desastres o catástrofes naturales ocurridos en la
actualidad, que pasaría? que pasaría si un terremoto
nos afectara? si una epidemia terrible avanzara con
todos los ciudadanos ? Sería esto un tema ya previsto
? El gobierno o las noticias y científicos nos ocultaría
que esto podía suceder ?Como serían los cambios
económicos y sociales? Las migraciones ? Los
inmigrantes? La alta sociedad se vería con mejor
oportunidades para poder salir de esta situación ? Que
pasaría con la gente que no tiene recursos ? Alguien
los ayudaría ? los países ?
Los países sí nos ayudarían ?
• Desastres o Catástrofes naturales.
• Terremotos, Epidemias , Lluvias
intensas…
• Cambios económicos y sociales.
• Migraciones.
• Gente de alta sociedad y gente sin
recursos.
El comic trataría de un abuelo y su nieto Juan, en medio de un
virus no identificado hasta el momento en el país, el cual no tiene
cura, ,junto con millones de personas desesperadas por
sobrevivir. Ellos viven una aventura , donde el abuelo impone
todas sus sabidurías , ya que, lleva años y años investigando
ocultamente sobre catástrofes y virus que ocurren en el mundo.
En medio de complejas hipótesis realizadas por él, descubre que
tiene la solución al problema, pero tarde, ya que él también está
afectado por esta epidemia. Al no tener todas las herramientas
adecuadas en Argentina no puede ponerle fin a esto, decide que su
nieto viaje a Perú, ya que él no podía salir del país por verse
afectado. Allí se encuentra una hierba que según este ,sería el
componente faltante. El nieto logra conseguir su objetivo y llevarlo
devuelta a su país , donde lo espera su abuelo junto con otros
científicos preparados para poner aprueba este experimento. Este
resulta exitoso ,países limítrofes ayudan con su expansión por
Argentina para poder evitar que siga muriendo gente. El 63 % de la
población se curó exitosamente, mientras que el 47% restante
fallece por esta epidemia, entre ellos el abuelo de Juan.
• UN ABUELO, CON SU NIETO EN MEDIO DE UN
VIRUS NO IDENTIFICADO.
• EL ABUELO ES CIENTÍFICO.
•ENCUENTRA LA SOLUCIÓN AL PROBLEMA , PERO
FALTA UN ELEMENTO , QUE SERÍA UN HIERBA QUE
SE ENCONTRARÍA EN PERÚ.
•EL NIETO VIAJA HASTA ALLÁ , YA QUE ,SU
ABUELO SE ENCUENTRA AFECTADO POR ESTA
EPIDEMIA.
•CONSIGUE LA PLANTA , Y TODO RESULTA
EXITOSO, DAN A CONOCER LA NOTICIA,PERO , EL
ABUELO NO LOGRA SALVARSE , PORQUE SE
ENCONTRABA DEMACIADO ENFERMO.
El comic trataría de un abuelo y su nieto Juan, en medio de
un virus no identificado hasta el momento en el país, el cual
no tiene cura, junto con millones de personas
desesperadas por sobrevivir. Ellos viven una aventura ,
donde el abuelo impone todas sus sabidurías , ya que, lleva
años y años investigando ocultamente sobre catástrofes y
virus que ocurren en el mundo. En medio de complejas
hipótesis realizadas por él, descubre que tiene la solución
al problema, pero tarde, ya que él también está afectado por
esta epidemia. Al no tener todas las herramientas
adecuadas en Argentina no puede ponerle fín a esto, decide
que su nieto viaje a Perú, ya que él no podía salir del país
por verse afectado. Allí Juan se encuentra con un médico
inca Hampa-camayoo especialista en plantas que lo ayuda
a encontrar el elemento faltante.
• El comic se trata de un abuelo con su nieto Juan en medio de un
virus.
• El abuelo es un científico experto en virus de todo el mundo, este
se desespera al ver que nadie puede resolver lo y empieza a
realizar complejas hipótesis , hasta llegar a la conclusión de que
podría tener una solución , pero faltaría un elemento.
• Ese elemento, se tratará de una hierba , que se encuentra en
Perú.
• Juan viaja en busca de la planta y del Hampa- Camayoo, médico
especialista en plantas, ya que su abuelo, está afectado por la
epidemia.
• Pachakutiq, así llamado el médico, es de gran ayuda para ellos.
• Durante el recorrido por encontrar la hierba, Pachakutiq , impone
sus sabidurías y le cuenta a Juan la historia de sus ancestros,:
Los Incas.
• Regresan los dos rápido al país y realizan el experimento con la
hierba que resulta exitoso, pero el abuelo no logra sobrevivir ,ya
que su enfermedad estaba demasiado avanzada.
•Se cree que el Incanato fue un estado multinacional
porque logró unir a diversas culturas y a someter mediante
sus conquistas, a pueblos de diferentes regiones que hoy
corresponden no sólo al Perú, sino también forman parte
de Ecuador, Colombia, Chile, Bolivia y Argentina.
•Se desarrolló en la parte céntrica de la Zona Occidental
América del Sur.
•Tuvo su mayor expansión en el Siglo XVI.
•Se calcula una población entre 10 y 12 millones de
habitantes, que vivieron en buenas condiciones a base de
trabajo, de una justa distribución de la tierra y de un
eficiente gobierno.
• La Capital : ciudad del Cusco , donde gobernó el INCA.
ORGANIZACIÓN SOCIAL
(Clases Sociales)
EL INCA :Máxima autoridad del imperio, mandato que se heredaba, considerado
hijo del Sol. Su esposa era la Coya.
LA NOBLEZA.-De Sangre.- Compuesto por los familiares
del Inca.De Privilegio.- Integrada por personas que
destacaban por su servicio al Estado.
EL PUEBLO.-
• Hatunrunas.- Eran los ciudadanos actuales, la población mayoritaria.
• Mitimaes.- Gente seleccionada, difundían cultura se les tenía mucha consideración.
• Yanacunes.- No eran ciudadanos, no tenían derechos, ni pertenecían a ayllu alguno. Llevaban vida miserable.
ORGANIZACIÓN ECONÓMICAFORMAS DE TRABAJO:
AYNI (Labores en las tierras de Ayllus por sus miembros).
LA MINCA O MINGA (Trabajos en las tierras del sol, del inca o en otros de
beneficio colectivo).
LA MITA (trabajos rudos, en minas, canales, fortalezas, la tala de bosques,
andenes, etc).
LA AGRICULTURA:
La agricultura alcanzó un formidable progreso:
Las tierras se adjudicaban de esta forma:
TIERRA DEL SOL.- En beneficio de Sacerdotes y ofrenda para Dioses.
TIERRA DEL INCA.- En beneficio del Inca, la nobleza y altos
funcionarios.
TIERRA DEL PUEBLO.- Eran para los consumidores distribuidos en
forma equitativa.
Principales Cultivos
Eran: Papa, maíz, yuca, camote, olluco, quinua, frijoles, zapallo, ají,
algodón, maguey, coca, tabaco, infinidad de te yerbas curativas, etc.
GANADERÍA
Criaban animales que les proporcionaban lana y carne:
Llama, alpaca, vicuña y guanaco.
También se dedicaron a la Caza, pesca y el comercio (a
base del trueque).
VÍAS DE COMUNICACIÓN
Los Incas construyeron 4 grandes caminos:
Cusco - Quito (Ecuador) y Pasto (Colombia).
Cusco - Nazca-Tumbes.
Cusco – Arica–Atacama (Chile).
Tucumán (Argentina).
Cusco - Chuquiaba (Bolivia).
Hicieron caminos, puentes colgantes de piedra y de
madera.
También tuvieron mensajeros a los cuales llamaban
chasquis (que recorrían varios kilómetros. Luego relevados
por otros).
ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y
ADMINISTRACIÓN DEL IMPERIO
Desde el punto de vista político, el imperio
estaba constituido así:
• EL INCA.- Era la suprema autoridad del
imperio, Jefe político, Militar y Administrativo.
• EL CONCEJO IMPERIAL.- Esteba compuesto
por los jefes de los 4 suyos y los ancianos de
gran experiencia y sabiduría.
• LOS CURACAS.- Eran los jefes de los ayllus
independientes de la autoridad del inca.
.
LA RELIGIÓN
La Religión incaica fue politeísta rindieron culto a muchos
dioses, pero de estos, dos fueron los principales Wiracocha y
el Inti (fuente de vida y de alegría).
LA MORAL
Las normas morales se convirtieron en LEYES DEL IMPERIO
quien no los obedecía recibían castigos que llevaban incluso
hasta de muerte.
• NO ROBES (Ama Súa)
• NO MIENTAS (Ama Llulla)
• NO SEAS HARAGÁN (Ama Quella)
Su idioma Oficial era el Runa Simi o Quechua, también
hubieron otros dialectos como el Mochica, El Aymara y el
Puquina.
Entre todos :
• Pensamos y debatimos en grupo
las propuestas que teníamos ,
fuimos reformulando el comic a
medida que se nos ocurrían ideas y
luego nos repartimos temas para
que cada integrante busque
información acerca de Perú y de los
Incas.
ALGUNOS NOS ENCARGAMOS DE BUSAR
INFORMACIÓN ACERCA DE LA ORGANIZACIÓN
SOCIAL Y POLÍTICA DEL IMPERIO INCA.
OTROS DE LAS HIERBAS CURATIVAS QUE HAY EN
PERÚ.
OTROS DE LOS MÉDICOS ESPECIALISTAS EN
PLANTAS.
TAMBIÉN NOS OCUPAMOS DE AVERIGUAR QUÉ
CULTIVABAN COSECHABAN.
DE SABER QUIÉN GOBERNABA.
DE CÓMO ERAN LOS TRABAJOS QUE SE
REALIZABAN.
