el diseño y la innovación social para el desarrollo humano

“El diseño y la innovación social para el desarrollo humano”

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Javier Ricardo Mejía Sarmiento, MSc."Consultor en I+D+i / R&D+i consultant"@ Min. Comercio Industria & Turismo."

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El Seminario de Sociología del Diseño (…) reflexionar sobre problemáticas que redimensionan la representación tradicional

que se tiene del oficio y la práctica del diseñador (…) "

Javier Ricardo Mejía Sarmiento, MSc."Consultor en I+D+i / R&D+i consultant"@ Min. Comercio Industria & Turismo."

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Contenidos:" "•  Formas de conceptualizar la pobreza!

•  Pobreza y pobres"•  Conceptos de pobreza desde diferentes perspectivas teóricas (Necesidades básicas

insatisfechas + Libertades + Capacidades)"•  La pobreza: panorama mundial, regional y local (La pobreza en el mundo + en

Latinoamérica + en Colombia)"•  Enfoques para la intervención social (dimensión instrumental) (Objetivos del

milenio + Desarrollo Sostenible + Bottom of the Pyramid + Desarrollo Humano)"•  Capital social (¿innovación social?)"•  Enfoque marco ¿innovación social?"

•  CE1 - Mobiliario para Colegios Públicos en Bogotá 1999"•  CE2 - Help Manuel 2009, 2010 y 2011. "•  CE 3 – Casa Linda"•  CE 4 - TukTuk 2009"

•  Formas de conceptualizar la pobreza!•  Pobreza y pobres!•  Conceptos de pobreza desde diferentes perspectivas teóricas (Necesidades básicas


Latinoamérica + en Colombia)"

pobreza. (rae.es)!(De pobre)."1. f. Cualidad de pobre."2. f. Falta, escasez."3. f. Dejación voluntaria de todo lo que se posee, y de todo lo que el amor propio puede juzgar necesario, de la cual hacen voto público los religiosos el día de su profesión."4. f. Escaso haber de la gente pobre."5. f. Falta de magnanimidad, de gallardía, de nobleza del ánimo."




pobre. (rae.es)!(Del lat. pauper, -ēris)."1. adj. Necesitado, que no tiene lo necesario para vivir. U. t. c. s."2. adj. Escaso, insuficiente. Esta lengua es pobre de voces."3. adj. Humilde, de poco valor o entidad."4. adj. Infeliz, desdichado y triste."5. adj. Pacífico, quieto y de buen genio e intención."6. adj. Corto de ánimo y espíritu."7. com. mendigo."




beginning of poverty!About 56,900,000 results (0.24 seconds)!!causes of poverty!About 42,900,000 results (0.18 seconds)!!how has poverty become a global problem?!About 44,500,000 results (0.16 seconds)!!end of poverty!About 177,000,000 results (0.22 seconds) !

…poverty"is a global problem!




•  Formas de conceptualizar la pobreza!•  Pobreza y pobres"•  Conceptos de pobreza desde diferentes perspectivas teóricas (Necesidades

básicas insatisfechas + Libertades + Capacidades)"•  La pobreza: panorama mundial, regional y local (La pobreza en el mundo + en


•  Conceptos de pobreza desde diferentes perspectivas teóricas (Necesidades básicas insatisfechas + Libertades + Capacidades)"

•  Formas de conceptualizar la pobreza!•  Pobreza y pobres"•  Conceptos de pobreza desde diferentes perspectivas teóricas (Necesidades básicas



Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) – ONU – (wikipedia)""Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI) es un método directo para identificar carencias críticas en una población y caracterizar la pobreza. Usualmente utiliza indicadores directamente relacionados con cuatro áreas de necesidades básicas de las personas (vivienda, servicios sanitarios, educación básica e ingreso mínimo), disponibles en los censos de población y vivienda.""




El fundamento metafísico de la libertad interior es una cuestión psicológica y filosófica. Ambas formas de la libertad se unen en cada individuo como lo interno y lo externo de una malla de valores, juntos en una dinámica de compromiso y de lucha por el poder; las sociedades que luchan por el poder en la definición de los valores de los individuos y de la persona que lucha por la aceptación social y en el establecimiento de valores de la propia en el mismo."




Amartya Sen's Ethics of Substantial Freedom (by Dr. Jan Garrett)"!Sen's perspective of "substantial freedom" is concerned with "enhancing the lives we lead and the freedoms we enjoy" in other words, "expanding the freedoms we have reason to value" so that our lives will be "richer and more unfettered" and we will be able to become "fuller social persons, exercising our own volitions [capacities for deliberate choice] and interacting with--and influencing--the world in which we live." "

Amartya Sen's Ethics of Substantial Freedom (by Dr. Jan Garrett)"!In his view, positive freedom is "intrinsically important as the preeminent objective of development”."





insatisfechas + Libertades + Capacidades)!•  La pobreza: panorama mundial, regional y local (La pobreza en el mundo + en


Amartya Sen's Ethics of Substantial Freedom (by Dr. Jan Garrett)"!Sen sometimes uses the term "capability" to explain what he means by positive freedom. A capability lies between a raw capacity and an excellently executed activity. Most human beings are born with the raw capacity to participate in deciding about the conditions of our collective life together, just as most human beings are born with the raw capacity to see colors. But developing the capability to distinguish turquoise from sky blue or even dogs from cats is something that has to be developed by experience and (informal or formal) education."

•  Formas de conceptualizar la pobreza!•  Pobreza y pobres"•  Conceptos de pobreza desde

diferentes perspectivas teóricas (Necesidades básicas insatisfechas + Libertades + Capacidades)"

•  La pobreza: panorama mundial, regional y local (La pobreza en el mundo + en Latinoamérica + en Colombia)"


insatisfechas + Libertades + Capacidades)!•  La pobreza: panorama mundial, regional y local (La pobreza en el mundo + en


5 components in assessing capability:""•  The importance of real freedoms in the assessment of a

person's advantage"

•  Individual differences in the ability to transform resources into valuable activities"

•  The multi-variate nature of activities giving rise to happiness"

•  A balance of materialistic and nonmaterialistic factors in evaluating human welfare"

•  Concern for the distribution of opportunities within society"



•  La pobreza: panorama mundial, regional y local (La pobreza en el mundo + en Latinoamérica + en Colombia)"



•  La pobreza: panorama mundial, regional y local (La pobreza en el mundo + en Latinoamérica + en Colombia)!

Calidad de vida.!!Bienestar general de la población. La calidad de vida es difícil de medir (sea para un individuo, un grupo o una nación) porque, además del bienestar material, incluye componentes intangibles como la calidad del medio ambiente, la seguridad nacional, la seguridad personal y las libertades políticas y económicas.""http://www.worldbank.org"

Quality-of-life Index"




Índice de desarrollo humano (IDH). !!Índice compuesto por varios indicadores sociales que resulta útil para establecer comparaciones generales entre países, aunque ofrece escasa información específica sobre cada país. Se utilizó por primera vez en el Informe sobre desarrollo humano, 1990 , preparado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo.""http://www.worldbank.org"




Human development is about much more than the rise or fall of national incomes. It is about creating an environment in which people can develop their full potential and lead productive, creative lives in accord with their needs and interests. People are the real wealth of nations. Development is thus about expanding the choices people have to lead lives that they value. And it is thus about much more than economic growth, which is only a means—if a very important one—of enlarging people’s choices. ""Human Development Reports, United Nations Development Program."

Índice de desarrollo humano (IDH). "




Línea de pobreza.!"Nivel de ingresos que la gente necesita para cubrir las necesidades básicas de la vida –alimento, vestido, vivienda– y satisfacer las necesidades socioculturales más importantes. La línea de pobreza se modifica con el tiempo y varía de una región a otra. También se la llama mínimo vital.""http://www.worldbank.org"

Línea de pobreza."




Línea internacional de pobreza. !"Nivel de ingresos establecido por el BM para determinar qué población mundial se considera pobre; se ha fijado en $1 d i a r i o p o r p e r s o n a a p r e c i o s internacionales de 1985, ajustados para tener en cuenta la paridad del poder adquisitivo (PPA). Una persona se considera pobre si vive en un hogar cuyo ingreso o consumo es, inferior a $1 al día por persona. Si bien la línea de pobreza es útil para establecer comparaciones internacionales, es imposible crear un indicador de la pobreza que permita efectuar comparaciones rigurosas entre países. El nivel de $1 diario por persona se aproxima a los umbrales de pobreza fijados en los países de ingreso bajo, pero está muy por debajo del umbral establecido en los países de ingreso alto.""http://www.worldbank.org"

•  Enfoques para la intervención social (dimensión instrumental) (Objetivos del milenio + Desarrollo Sostenible + Cappability Approach + Bottom of the Pyramid + Desarrollo Humano)"

•  Enfoques para la intervención social (dimensión instrumental) (Objetivos del milenio + Desarrollo Sostenible + Bottom of the Pyramid + Desarrollo Humano)!

•  Enfoques para la intervención social (dimensión instrumental) (Objetivos del milenio + Desarrollo Sostenible + Cappability Approach + Bottom of the Pyramid + Desarrollo Humano)!

Índice de desarrollo humano (IDH). "

•  Capital social (¿innovación social?)"

•  Enfoque marco ¿innovación social?"•  CE1 - Mobiliario para Colegios Públicos en Bogotá 1999!•  CE2 - Help Manuel 2009, 2010 y 2011. "•  CE 3 – Casa Linda"•  CE 4 - TukTuk 2009"

•  Enfoque marco ¿innovación social?"•  CE1 - Mobiliario para Colegios Públicos en Bogotá 1999"•  CE2 - Help Manuel 2009, 2010 y 2011. !•  CE 3 - Velada de diseño e innovación social 2010, 2011 y 2012"•  CE 4 - TukTuk 2009"

•  Enfoque marco ¿innovación social?"•  CE1 - Mobiliario para Colegios Públicos en Bogotá 1999"•  CE2 - Help Manuel 2009, 2010 y 2011. "•  CE 3 – Casa Linda!•  CE 4 - TukTuk 2009"

•  Enfoque marco ¿innovación social?"•  CE1 - Mobiliario para Colegios Públicos en Bogotá 1999"•  CE2 - Help Manuel 2009, 2010 y 2011. "•  CE 3 - Velada de diseño e innovación social 2010, 2011 y 2012"•  CE 4 - TukTuk 2009!

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el diseño y la innovación social para el desarrollo humano

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