lanacion.com | ADNCultura

E lreencuentroconunamujerquelohabacuidadodurantelainfanciaimpulsaClaudioTolcachiraescribirEmilia,sultimotrabajo.Unafotopropia,alosnueveaos,vestidaconlaropadesumadre,hizoreflexionaraLolaAriassobreeldeseoinfantilderepresentaralospadresysobrelanecesidaddeloshijosdereconstruirlahistoriafamiliar,cuestionesquedesarroll

enobrasrecientes.Dosimgenes,sinconexinaparente,sumadasaunaancdotadisparatadasobreunjardineroqueasegurabahabertrabajadoparaJuanDomingoPern,llevaronaDanielDalmaroniaterminarElsecuestrodeIsabelita.Elrelatoajeno,elchisme,losdesechosculturalesysuspropioseinexplicablesmiedossonfuentesdeinspiracinparaelprolficoSantiagoLoza.ParaLautaroVilo,encambio,elpuntodepartidadeunaobrasueleserundesafoouncapricho.

Comoenlaliteratura,untextodramatrgicopuedesurgirapartirdeinnumerablesestmulos.Conlaprimeraimagendeununiversodramticoposible,seiniciauncaminocreativoquecadaautorrecorreasumanera,condiversosmtodosyestilos.

Loza,unodelosdramaturgosentrevistadosporadncultura,utilizaunverbo

Viernes13dediciembrede2013|PublicadoenedicinimpresaUniversosdramticos

Eldifcilartedeescribirparateatro

PorNataliaBlanc|LANACION

Foto:GustavoPascaner

curiosoparaexplicarcmocomienzatodo:infectar.SegnelautordeNadadelamormeproduceenvidia,entreotrasconmovedorasobrasestrenadasenlosltimosaosenelcircuitoindependiente,antesdeescribirnecesitauntiempoparavincularseconlosmateriales."Muchasveces,nosiempre,lasobraspartendelencuentroconactoresydirectoreseldeseodeotrosmeordena,medaunadireccinyunperododetrabajo.Soydispersoypocodisciplinadoenlaescrituraentonces,tenerqueentregarenunafechadeterminadaledaunmarcoalprocesodice.Hayuntiempoprevioalactodeescritura,cuandounosedeja'infectar'porlosmateriales.Losientoas:esunperodoenelquelostemas,lasideas,lasimgenesactansobreunoytomanformaantesdecristalizarse.Enesetiempoprevionohagounainvestigacinordenada,perotomoapuntes,anotofrasesquepuedenperteneceralprotagonistaoaotrospersonajes.Voyestableciendorelacionesypuentesconalgunosreferentesqueimagino,enespecialdelcine,yaquesoycinfilo.Tambinvoyarmandocuerposdedistintaspersonasovocesconocidas.Todoesoantesdeescribir.Creoquemesientofrentealacomputadoracuandoyanopuedoevitarlo."

EnelcasodeTodoverde,unipersonaldeLozaprotagonizadoporMaraInsSancernicondireccindePabloSeijosobreunareposteradepuebloquevealteradasurutinaapartirdelallegadadeunaextraamujer,elautorsereuniconlaactrizyeldirectorantesdeescribirpara"escucharlosdeseosyconversarsobrelosreferentesliterariosyactoralesquecadaunoqueraeintua".Sencillayprofundaalavez,laobrareflejaununiversofemeninoenaparienciaentraableperoqueterminaporresultarcruel.

"Porlogeneral,despusdehablarconelequipodedireccin,measloduranteunosdascontinaLoza.Enalgunoscasos,alamitaddelaredaccinmevuelvoajuntarconelgrupoparachequeareltrabajoypedirimpresiones.Esentoncescuandodescubroelmaterial.Meenterodeloquesucedecasialmismotiempoquelospersonajes.LaideaquetenadelatramaydelfinaldeTodoverdeyNadadelamor...semodificenesosdasenlosqueelmaterialtomformadefinitiva.Laetapapreviafuenecesariaparatenerlasherramientasypoderemprenderelviaje.Adiferenciadelaescrituraparacine,nohagoescaletasnidiseoloqueirsucediendo.Medejoarrastrarporesepulsoquetienenlospersonajesenciertaforma,soyconducidoporellos."

LaprotagonistadeNadadelamor.,interpretadaporMaraMerlinodurantecincotemporadasyporSoledadSilveyraen2013,esunamodistadeunapequea

ciudaddeprovinciaquecoseunvestidodisputadoporLibertadLamarqueyEvaPern.Tambinconformatodeunipersonal,enestaobraLozatomalafamosaancdotadelcachetazoquesupuestamentelediolaactrizaEvitaparacrearunmelodramaenelquelapolticasemeteenlavidaprivadadeunamujerhumildeysolitaria.Eldramaturgoseapropiadeunmitopopular,perosinnombrarlonirepresentarlo.Apartirdeesasimplehistoria,quepodraserrealoficticia,creaunpersonajedeficcinqueseverafectadoporlarivalidadentrelasdosmujeresfamosas.Lasfrasesylasreflexionesdelacostureralogranconmoveryhacerreralosespectadores.

"Miescrituraestcruzadaconmaterialesdedesecho,conelchisme,latelevisinmala,lacalle,loqueveoymeasombraomeduele.Loquealguiendijoenelcolectivo,loquemecuentanmisamigos,queavecessoncosasincrebles.Elrelatodelotromeinspira:cuandoalguienrelatasuvida,unosabeque,talvez,esonosucedias,perolamaneraenlaquelarelatavuelveparticularesaancdota.EsasfrasesajenasgeneranimgenesymaterialesparamisobrasagregaLoza.Tambin,meconectoconciertaszonasdeterrorymisterio,loquenosepuedemanejarniexplicar.Dejoquevengan,queacudanalacitacuandoestoyescribiendo,sinquererdomarlas.Laescrituradacauceatodoeso,lojunta,leponeunorden,aportasentido.Poresotienealgodereparacin,decuracin,defijarunpresenteque,cuandoselovive,puedeserinsoportable.Peronarrado,escrito,hechoteatro,setornafascinacin."

TRABAJODEESCRITORIO

DalmaronitambinrecurriapersonajespblicoscomopuntodepartidadeElsecuestrodeIsabelita,unaobradesopilanteenlaqueungrupodemilitantesdeunaorganizacinarmadaexpulsadadeMontonerossecuestra,porerror,aunamucamadelaQuintaPresidencialdeOlivosmuyparecidaaIsabelPern,quesellamaIsabel.Pavn.

"CuandoescribElsecuestro...estabaleyendovariosensayossobrelosaossetentaenlaArgentina,libroscomoLavoluntad,deMartnCaparrsyEduardoAnguita,ytambinnovelascomoLaanunciacin,deMaraNegronidiceelautorydirectorteatral.Esaslecturasmehicierondarcuentadequehabaundiscursoprogresistacrticohacialamilitanciadeaquelladcada.Tambin,queeltemaaparecaennarrativayensayo,peronoenteatro.Asque,porunlado,estabanesaslecturasyporotro,meaparecelaimagendelsecuestrodeIsabelitay,enseguida,laideadelequvoco,unrecursofantsticoyclsicodelteatro.Escriboelcomienzodelaobra,hastalamitad,ymedetengo.DespusdequesecuestranaIsabelydescubrenqueesunamucamasemeterminlaobra.Yonosoydelosquecreenquelaspiezascortastienenunbuendestinoasquelaabandon."

Pasarondosaos.Unda,unaperiodistaamigalecontunaancdotacuriosasobrelamuertedePern."EraunahistoriaquelehabarelatadounlocoenelcampoquedecaquehabasidoeljardinerodePuertadeHierrocontinaDalmaroni.Amedidaqueellamecuentaloshechos,empiezoapotenciarlosenmicabeza,allevarlosallmitedeldisparate,atirarelpiolnparaverqusala.sefueundisparadorsuficienteparaescribirelrestodelaobraenunasemana."

LostextosteatralesdeDalmaroni,entrelosquefiguranMatauntipoyUnatragediaargentina,siempresurgenantesdelapuestaenescena."Elmoescientoporcientountrabajodeescritorio.Escribirsobreelcuerpodelosactores,apartirdeloquesucededurantelosensayos(comohiceenSplatterrojosangre,nicaexperienciaconesemtodo)noesparam.Eneseespectculollevelrecursoalextremo:lospersonajestienenelnombredelosactoresconlosquetrabajoriginalmente.Jamsescribopensandoquevoyadirigir.ElcasodeElsecuestro.,quetuvo130funcionesentresaos,esexcepcional:lavoyadirigirentodosloslugaresquesehagaonoseharporqueesunaobratanpolticamenteincorrectaquesiempreestapuntodeirseparaelladocontrarioynopuedocorrerelriesgodequeladirijaotroylaobraterminediciendoalgoqueyonoqueradecir.Pero,engeneral,escriboporelplacerdeescribir,noparadirigir."

AscomoterminarlatramadeElsecuestro.lellevdosaos,hayobrasquehaescritoenunasemana."Enesoscasosestoyconvencidodequenolasescribenpocosdas,sinodequelasvolqualpapelenesetiempoperolasideasestabanenmicabezadesdemuchoantes."Cuandoselepreguntacmosurgenesasideas,respondesindudar:"Siemprehayunacongruenciadedosimgenes,dosporlomenos,quenotienenenapariencianexoentresyquejuntasdisparanalgo.Sibiencreoqueeseprocesoserepiteenmitrabajo,elmododeescribiresdistinto:hayobrasqueescribodeuntirn,sinmostrrselasanadie,yotrasqueselasdoyaleeraalgunoscolegas.Avecestomomuchasnotas.ParaTengounmuertoenelplacar,laltimaqueescrib,queterminhacepocassemanas,armunacarpetaqueestrepletadepapelesconanotaciones,datos,pginasdeInternet.Encambio,conotrassedaunprocesointernoquenonecesitavolcarseenelpapelhastaquemesientoaescribirlaprimeraescena".

UNIVERSOSFASCINANTES

"Quesloquehacequeunoselanceacrearunapieza?",sepreguntaJavierDaulteenlacolumnaqueacompaaesteartculo,dondedetallacmofueronlosprocesoscreativosdeCaperucitay4Dptico.AutorydirectordeNuncaestuvistetanadorableyEstsah?,entreotrasobras,Daultetrabajaenestosdasconunanuevapieza,Personitas."LaestoyensayandoparaestrenarelaoprximoenelEspacioCallejnanticipa.Setratadeununiversoqueestabapendientedeserabordadopormdesdehacamuchotiempo.Tienequeverconlasminiaturas:conunmundodeseresminsculosqueexisteennuestromundo."

Daulteconfiesaquesiemprelegenerunasingularfascinacinesetema."Recuerdounaseriequeveaenlatelecuandoerachico,Tierradegigantes,unprogramaquenotodosrecuerdan(noeratanpopularcomoMimarcianofavoritooEltneldeltiempo)y,particularmente,unaescenaenlaquelosgigantesatrapabanadosdelaspersonitasylasinmovilizabanenunamesapegndolasconcintaadhesiva.Nosqucuernosmepasconesaimagenperoestindelebleenmimemoria:creoquepodrahastadescribircmoestabanvestidoslospersonajes!"

Eltrabajo,comoyahabasucedidoenotroscasos,comenzcon"unaideaborrosa,laconvocatoriadeunelenco(DaroGrandinetti,MaraOnetto,HctorDaz,AndreaGarroteyLauraGrandinetti)yniunasolaescenaescrita",asegura."Hoylaobrayaestterminadayalmontajelequedaunaescenaporserensayada.Mecuestams,naturalmente,hablardeestapiezaporqueestanenciernes.Poralgunaraznjuntesetpicodelaspersonitasconpartedeluniversodelafamiliademipadreyubiqulaaccinen1949.MeinteresabaacercarlaancdotaalincidenteRoswell,de1947.Adems,pensquetrasladandolaancdotalejosdelaactualidad,susaspectosfantsticossevolveranmsverosmiles.Pero,otravez,sanoesmsqueunahiptesis.LaverdaddePersonitasaparecerconmsnitidezconelcorrerdeltiempo."

VIDAPBLICAYPRIVADA

LolaArias,autoraydirectoradeMividadespusyMelancolaymanifestaciones,quesepresentaronesteaoenelCentroCulturalSanMartn,tambincreequelaideadeunaobrapuedenaceracausadecualquierestmulo."Avecesllegadeunlibro,unafoto,unrecuerdo,unafrase,ungesto.Otrasveces,unonopercibeelmomentoenquesegestalaideaperolaimagenquedaahrebotandoenalgnlugardelacabeza,hastaqueenalgnmomentotomaforma."

Enseptiembrepasado,AriasestrenenAlemaniaelespectculoElartedehacerdinero,queannosevioenlaArgentina."Estprotagonizadopormendigos,msicosdelacalle,prostitutasyactores.Cadaunoestallparanarrarsuarte.Esdecir:culessonsusestrategiasperformticasparahacerdineroenlacalle.Mepregunto:cmoeligenelescenariodelaciudadparapedir,tocaroseduciralospaseantes?Representanunpersonajeparahacerdinero?Culessutexto?Quvestuariousan?"

ElconceptodelaobrapartideLaperade3centavos,deBrecht."HaceunosaosvienunteatroestataldeunaciudadsuizaunaversinmuyconvencionaldeesapiezayenlaprimeraescenaseveaPeachum(eljefedePeachum&Co.)regenteandounaempresademendigoscomosituvieraunaagenciadeactoresalosquelesdaunrol,untexto,unvestuarioyunlugardelaciudadparatrabajar.Peachumjustificasunegociodiciendoqueparaproducircompasinyhacerdinerohayquecontarunahistoria,quenosepuedeconmoverconlaverdad.Derepente,mientrasmeaburrahorriblementeconunapiezarepresentadacontodaslasconvencionesdelteatroderepertorio,esaideaquedfijaenmymepregunt:'Qupasarasienlugardehacerestaobraconactoresactuandode

mendigosconropaycaradelumpenfueraapreguntarlesalosqueestnhoyenlacalleculessuhistoria?'Asque,dealgunamanera,ElartedehacerdineronacedeBrecht.Pero,enrealidad,esonoestanextrao,puestoquecasitodoelteatrocontemporneonacedeah."

LosltimostrabajosdeAriascruzanloprivadoylopoltico.EnMividadespus,ungrupodeactoresdetreintaypicoreconstruyenlasvidasdesuspadres(desaparecidos,asesinadosoexiliadosduranteladictadura)apartirdecartas,objetos,fotos,prendas.Elladefinealospersonajes/actorescomo"detectivesquehusmeanenlosdocumentosdesupropiafamilia".

"Mivida...yMelancola...estnmuyconectadasensumatriz:ambaspartendelamismaidea.Podradecirsequeunaobraestabaadentrodelaotra,comolaspequeasmuecasestndentrodelasgrandesenesejuegodemadresinfinitasllamadoMamushkadice.Hayunafotomaalos9aos,vestidaconlaropademimadre,susanteojosdeleeryundiarioenlamano.Allestoyposandodelectora,deintelectualinclusotengoungestodeconcentracinextremacompletamenteactuado.Enesafotoactodemimadreyactomifuturoenformasimultnea.Siemprequelamiro,meparecequemimadreyyoestamossuperpuestas,comosidosgeneracionesseencontraran,comosiellayyofuramoslamismapersonaenalgnextraoplieguedeltiempo."

La"voluntadinfantilderepresentaralpadre",segnsuspalabras,lediolaideadehacerunaobraenlaqueloshijosseponenlaropadelospadresparareconstruirsusvidas"comosifuerandoblesderiesgodispuestosatodo".Antesdeescribireltexto,Ariasentrevistaactoresparaindagarsobresuhistoriafamiliar."Somosunageneracinnacidaduranteelgobiernomilitar,enunodelosmomentosmsviolentosdelahistoriadelpas.Pensencmofuimosmarcadosporlahistoriayporlasversionesdeesapocaquenoscontaronnuestrospadresrecuerda.Cadaunovenaalaentrevistaconsusfotos,suscartas,losobjetosdesuspadres.Enesasconversaciones,yomedabacuentadelofascinantequeeselrelatodeloshijos:creensabertodoacercadesuspadres,hastaqueaunaedadadviertenquesonunosperfectosdesconocidos.Supongoqueseeselpuntodepartidadeambasobras:laperplejidadaldescubrirquefuistetestigodelavidadeotrodelquesabspocoynada."

Melancola...,quesurgedeMividadespus,narrasupropiavida."Eslahistoriadelahijadeunaprofesoradeliteraturaquesedeprimialcomienzodela

dictadura.Lahistoriadeunahijamarcadaporlagenialidadylamelancoladeunamadrequepaspartedesuvidaenunacamarodeadadelibros."

AligualqueAriasenMelancola...,dondeladirectorainterpretunpersonajeautorreferencial,LautaroViloprotagonizsuspiezasCucaso,UnactodecomuninyAmericanMouse.Escribirpararepresentarmaterialespropios,comosuelehacerRafaelSpregelburd,eslaraznquemotivvariosespectculosteatrales.

"Enmicaso,lasobrassurgenapartirdeunpequeodesafoocaprichoautoimpuestodiceVilo.Escribtextosapartirdenoticiasdelosdiariosquemellamabanlaatencinyqueparamtenanunaresonanciamtica(Cucaso),ytambinapartirdepedidostemticosespecficosquemeresultabantentadores(elprimermandamiento,porejemplo,originLagraciaylatristeza,Escandinavia).Haymundosberretasoquemeparecenextraosparaelteatroqueabordenobrascomo23.344,LatumbadelniomoralyAmericanMouse."

SegnVilo,elverdaderoprocesodeescrituraarrancacuandoencuentraesepequeodesafoquelehacepensarque"nosepuedeescribirunaobraconeso"."Esecomienzoestprecedidoporuntiempodeestudioquemedadatos,quemeentretieneomehacedesecharlaposibilidaddeponermeaescribir.Aveces,aunoseleocurreinvestigarundeterminadouniversoque,pormsqueleasobreelasunto,veavideos,cuadros,notellevanaconectarteconsituacionesescnicasposibles,niconlneastemticasouniversosdeimgenesquesepuedanvincularconaqueldesafoinicial.Yentonces,simplementeunocambiadedireccin,investigaotracosa",reconoce.Pero,atencin,sialgodetodoloqueinvestigloimpulsaaescribir,enseguidaseponeenmarcha."Despusveremosdequsetratalaobra,cmosonlospersonajes,dedndetomamosideas.Todoeso,creo

Foto:GentilezaSolSchiller

yo,serdisparadoporel'accidente'delaescritura.Esdecir,escriboconesenorte(eldesafocaprichoso)yluegoelprocesodeescrituramemuestralasconexionesposibles."

FormadoendramaturgiaconMauricioKartun,Vilosigueuncaminocreativoquesepodravincularconlamsica:"Lospersonajesempiezansiendovocesparam.Yoescriboapartirdeunbeat,deunaacentuacindelaspalabras,deunacadenciadeterminada.CuandoescribEscandinavia,paraRubnSzuchmacher,grabunaentrevistaconlparaescucharlaluegoenmicasa.Queraidentificarlamsicadesuspalabras:cmohablaba,laduracinylaacentuacindelasfrases,ladinmica,elataque...Enlasobrasqueyoactu,casiqueescribo(noslocorrijo)envozalta.ParaCabaaSuiza,loprimeroquehicefueponeralospersonajesahablar,escucharlos,imitarlos.Esotraeluegounacara,uncuerpo".

Derecienteestreno,CabaaSuizasurgiapartirdelaideadeconstruirunaobraquetranscurrieraenunpaisajepatagnico,reginqueelautorconocebienporqueallnaciycreci."Aparecanimgenesdeunapelcula,irrepresentablesenelteatroperoquepodanseraludidas:unautoquemadoalfondodeunbarranco,unrollenoderemadoresconantorchas,unmicrodelargadistanciaquedejaunaestacinterminal,unaparejabesndoseenelmediodeundesiertoventosodetalla.Semeaparecanlosplanoslargosdeesapelcula,queinvitabanapreguntarsequinestabaah.Piensomuchoenelmovimientodeunacmaraparaimaginaryparanarrar.Meayuda.Cuandoescribolosdilogos,cuandounpersonajecuentaaotrodeterminadaancdota,sudiscursoesunmontajedelainformacin."

Dalmaroniaseguraquesuspersonajestienenunsaberidiota,malaprendido:"Representanlopeordelaculturapopularyurbanayloexponenpermanentementeconteoras".Lastramasdevariasdesusobrassedesarrollanenelmarcodefamiliaspeculiares,queelautorseniegaadefinirconesetrminotanusadoenlosltimostiemposcuandosehabladedramaturgianacional:"disfuncional"."Loquedescriboenmispiezas(ycreoquetambinlohacenotros)eslafamilia,queesdisfuncionalpornaturalezaysesostienesobresecretosymentiras.Despejadosesosmisterios,secaelafamiliacomoestructura",opina.

Observadorconstantedelarealidadycon"buenodoparaeldilogo"("Tengoododetsicoparacaptarlaneurosispropiayajena"),elautorserecuandoselepreguntadedndesalieronlasfamiliasqueprotagonizansusobras:"Quers

quetecuenteunaNavidadfamiliar?propone.Surgendeloquetengoalrededorydelasancdotasquemecuentan.Hayepisodiosqueheincluidoenalgunaobra,quetuvequealivianarparaqueparecieranverosmilesyfuncionaranenlatrama.Lassituacionesoriginalesquehabavividoovistoeranincrebles".Unavezms,larealidadsuperalaficcin.

AlgodeesohayenlostrabajosdeTolcachir.ElautordeLaomisindelafamiliaColemanconfiesaquecuandoestabaenplenoprocesocreativodesuexitosaobra,enalgnmomentolepreocupelexcesodeegosmodelospersonajes."Puedensertanegostas?",pensaba.PeroundaenunareuninseencontrcongentetantoomsegocntricaydesconsideradaqueloshermanosColemanysintialivio."Mequedcorto",bromea.

Despusdeeseespectculo,surgidoapartirdeunalargaetapadeimprovisacionesconlosactores,TolcachirescribiTercerCuerpo,ElvientoenunviolnyEmilia,tresobrasmuydistintasperoquetransitaneluniversodelosvnculosfamiliaresyamorosos.Alautor,msquelasfamilias,loqueleinteresaretratarsonesasrelacionesquevandelamoralodio,delaternuraalaviolencia,yqueestnrodeadasdedesesperacinysoledad."Meconmuevenlosseresquenosabenquhacerconsusvidas."

Haceunosaos,acausadeunareuninfamiliar,elfundadordeTimbre4sereencontrconlamujerquehabasidosunieradurantesuetapaescolar.Ellatenarecuerdosdesituacionesquelnoconservaba.Esedistanciamientoyesadesigualdad(ellarecordabatodol,nada)leprodujeronunasensacindeextraamientoquedispareltextodeEmilia:allhabaalgoparaexplorar,sedijo,ycomenzatomarnotas,adelinearotrospersonajes.

"Fuerondosaosdetrabajoentrequesurgilaancdotainicialyterminlaobra.Comosuelepasar,elprocesoinicialenalgnmomentoseagotaytensquebuscarpordndeseguirparaencontrarotrodisparadorquepotencieelanteriorrevela.Lahistoriadelanieraabandonadatenaunrecorridoperonecesitabaatravesarloporotromotoryseeralafamiliaquehabaarmadoelprotagonista,msdeterminadoshechosdesuinfanciaysumundoafectivo.Fuenecesarioconstruircadapersonajeantesdeescribireltexto."

SegnTolcachir,Emiliahablacomosuabuela,confrases,trminosymodismosquesiemprelefascinescuchar:"Enunprocesodeimprovisacintenutrsdeloquesaleenlosensayos,deloquedicenlosactores.Cuandonosehace,cuandoescribssolocomohiceconmiltimaobra,tensquerecurriralacalle,alosconocidosydesconocidosqueunosecruza.Aveces,cuandoestoytrabado,salgoaescribiraunbar.Mepasdevergenteensituacionesquesonteatrales.Lasanotoaunquedespusnolasuse.Siprestsatencin,lavidateregalaunmontndeinformacin,cosasquesucedentodoeltiempoperoquelasvescuandoestsenfocadoenunahistoriaenparticular".C

ADNCLAUDIOTOLCACHIR

Foto:SoledadAznrez

BuenosAires,1975FundadordelacompaateatralTimbre4en1999,juntoconLautaroPerotti,TamaraKiperyDiegoFaturos,TolcachiresautordeLaomisindelafamiliaColeman,TercerCuerpo,ElvientoenunviolnyEmilia(foto),quedirigienelpasyenelexterior.ComoactorhaparticipadoenJamndelDiablo,versinpropiadelcuento300millones,deRobertoArlt,yenobrasdirigidasporDanielVeronesecomoLanochecantasuscanciones.Desde2001estalfrentedelteatroylaescueladeactuacinTimbre4,semillerodetalentososactoresydirectores.

ADNDANIELDALMARONI

LaPlata,1961Dramaturgoydirector,entresusobrasfiguranNewYork,Unatragediaargentina,Matauntipo,LosopasyElsecuestrodeIsabelita,quesemantuvotrestemporadasencartelysereestrenarelaoprximoenBuenosAires.SehanmontadoversionesdesuspiezasenBrasil,Uruguay,EcuadoryEspaa,entreotrospases.SustextosdramatrgicosfueronpublicadosporCorregidorendosvolmenes.Escribi,adems,lanovelaYolotoquaKaradagian(EdicionesltimoReino,1999)ytieneotrasdosinditas,SentidofiguradoyMsicamoderna.

ADNSANTIAGOLOZA

Foto:MiguelAcevedoRiu

Crdoba,1971EgresadodelCentrodeExperimentacinyRealizacinCinematogrficadelInstitutoNacionaldeCinematografayArtesAudiovisualesydelacarreradedramaturgiadelaEscueladeArteDramtico,Lozaescribeydirigeparacine,teatroytelevisin.Suslargometrajes(Loslabios,codirigidaconIvnFund,yLaPaz,entreotros)recibieronpremiosenlosfestivalesdecinemsprestigiosos.EntresusespectculossedestacanNadadelamormeproduceenvidia(foto),Matarcansa,yMauMau,actualmenteencartel.

ADNLAUTAROVILO

Foto:PatricioPidal/AFV

Plottier,1977DiscpulodeMauricioKartun,Viloesdramaturgo,director,actor,guionista,msicoydocentededramaturgia.Haescritoydirigido,entreotrasobras,Unactodecomunin,23.444,Latumbadelniomoral,Cucaso,Lagracia,AmericanMouse,EscandinaviayCabaaSuiza,estrenadaesteaoenelTeatrodelPueblo.Desde2009dirigeelTallerdeDramaturgiaIenlaMaestraenDramaturgiadelIUNAydesde2011,elTallerdeDramaturgiaenlaMaestraenTeatrodeObjetos,InteractividadyNuevosMediosdelIUNA.

ADNLOLAARIAS

Foto:DiegoSpivacow/AFV

BuenosAires,1976Dramaturga,actrizydirectoradeteatro,tambinescribepoesa,narrativaycanciones.En2011publicellibrodecuentosLosposnucleares(Emec).EstudidramaturgiaenlaEscueladeArteDramticodeBuenosAiresyliteraturaenlaUniversidaddeBuenosAires,ademsdeteatroconRicardoBartsyPompeyoAudivert.Sustextosfuerontraducidosalingls,francsyalemn.MividadespusyMelancolaymanifestaciones(foto)cruzanloprivadoconlopoltico.EnseptiembreestrenenAlemaniaElartedehacerdinero,obrainspiradaeneluniversodeBrecht.

ADNJAVIERDAULTE

Foto:GustavoBosco

DESDELAWEB

recomendadopor

BuenosAires,1963AutordeCriminal,Laescalahumana,Bsamemucho,Automticos,Lafelicidad,4Dptico(foto)yProyectoVestuarios,entreotrasobras,Daulteesdirectorteatralyguionistadetelevisin(Paravestirsantos,Tiemposcompulsivos).Fundadorenladcadade1980delmticogrupoteatralCarajaji,enlosltimosaosincursionenladireccindeespectculoscomoBaraka,UnDiossalvaje,Lluviaconstante,FilosofadevidayMineros,enelcircuitocomercial.EnlaactualidadensayalaobraPersonitasparaestrenaren2014enelEspacioCallejn..

Foto:GracielaCalabrese

Fondosculturaleshastaparalenceradeautor

Elprimerautoahidrgenoenel#CES2015(Parntesis)

Muestranlaprimeraimpresoraporttilenel#CES2015(Parntesis)