el diálogo através de la pragmática

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UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE COCLÉ FACULTAD DE HUMANIDADES POSGRADO EN LINGÜÍSTICA APLICADA DAYRA MARTÍNEZ ZORIBELL SALCEDO

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UNIVERSIDAD DE PANAMÁCENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE COCLÉ

FACULTAD DE HUMANIDADESPOSGRADO EN LINGÜÍSTICA APLICADA

DAYRA MARTÍNEZ ZORIBELL SALCEDO

El diálogo a través de la pragmática

• Objetivo: Analizar distintos textos desde el enfoque de la pragmática.

Actividad de inicio

La maestra ve a una niña dormida al fondo de la clase._ Despiértela_ le dice al compañero que está sentado al lado.Y este le responde._¡Usted la durmió, así que usted la despierta!

Adivinanza: ¿cuál es la mitad deUno? R. olmgboi

La pragmática del texto

• Nos ubica en el significado no convencional, que consiste en interpretar la intención comunicativa subyacente, comprender más allá de lo que se dice.

• Todo es un texto.• Son necesario los referentes• Si no cierras la puerta Tito se escapará.

La cortesía en el acto del habla

¡Dame ese papel! ( Acto de ofensa al aspecto).• ¿Podrías pasarme ese papel por favor?

• Turista: Perdóneme, ¿Sabe dónde está la iglesia?• Transeúnte: Sí, claro que lo sé (y se va)

Actos del habla

• ¿Te has comido la galleta?• Cómete la galleta (por favor)• Te has comido la galleta.

Teoría de los actos del habla de Searle

• tres actos simultáneos: el acto locutivo – emisión de ciertas palabras-, el acto de predicación-recupera la importancia del contenido proposicional de los contenidos; ilocutivo- enunciar, preguntar, mandar… y el perlocutivo responde

_ Buenos días Nieve._ Buenos días licenciado Luis. Podría explicarme el uso

de Prezi._ De acuerdo.

Presuposición

Mamá, dame una pluma. …

Aquí está la pluma que me pediste.

LA IMPLICADURA EN LOS ACTOS DEL HABLA

Todo está un ojo de la

cara.…

Gisela, quieres un

guineoNo, mamá

Actividades de cierre

• Caliente las empanadas.

_¿Dónde está sentada la ensalada verde?_ Está sentada al lado de la puerta.

Tarea

• _Hijo, ¿cómo te fue en el examen de la escuela?

• _ Muy bien, mami. Me fue tan bien que la maestra quiere que lo repita.

----------------------------------------------------------- Sólo cuando cae la lluvia y me da un tantito de

sol, en colores me transformo demostrando mi esplendor.