DECRET 102/2010, DE 3 D’AGOST, D’AUTONOMIA DELS CENTRES EDUCATIUS

És en l’àmbit del centre i en la seva direcció on s’ha de situar l’eix central de la presa de decisions

1 DOCUMENT, EL PROJECTE EDUCATIU

El projecte educatiu

• El PEC és el nucli de l’autonomia del centre.• Explicita la identitat i els objectius del centre.• Regeix i orienta l’activitat de tot el personal

del centre• Impulsa la col·laboració entre els diferents

sectors de la comunitat educativa i la relació

entre el centre i l’entorn.

Contingut:

• La concreció per al desenvolupament del currículum• Les característiques de l’entorn social, cultural i

sociolingüístic i els criteris d’ús de la llengua catalana al centre

• Els criteris de no discriminació i d’inclusió educativa• Els criteris per a l’atenció de la diversitat de l’alumnat• La concreció dels criteris metodològics, organitzatius i

de seguiment i observació de l’infant• L’organització de l’horari escolar, que inclourà les

mesures per a l’acolliment i l’adaptació dels infants• La concreció dels mitjans de relació amb les famílies

Ha d’expressar els compromisos que cada família i centre s’avenen a adquirir

Ha de ser signada per la direcció del centre i pel pare, mare o tutor de l’infant. S’ha de quedar una còpia al centre i una altra s’ha de lliurar a la família.

Carta de Compromís

educatiu

PROGRAMACIÓGENERAL

ANUALDocument per a l’organització i el funcionament

Article 4- Programació general anual

Programació general anual

• Qui la fa: la direcció de la llar juntament amb el personal educador.

• Què ha de contenir: Les activitats i el funcionament del centre per al curs,

incloent projectes, currículum, normes i plans d’actuació

• El projecte educatiu ha d’orientar-la• Cal presentar-la per a la seva aprovació al

consell escolar a principi de curs.• El resultat es recull en la memòria anual

Contingut de la PGA•Objectius generals per al curs 2012-13•Activitats previstes:

–Calendari–Horari

•Projectes en els que es vol participar•Reunions pedagògiques•Formació com equip educatiu•Calendari i horari de les activitats escolars•Calendari i horari de les reunions amb les famílies•Planificació de les activitats que es desenvolupen fora de la llar d’infants•Funcions dels diferents professionals de la llar: qui serà tutor, qui farà suport...•Serveis escolars que s’ofereixen•Activitats extraescolars

Memòria de la PGA

És un document de resum, d’avaluació i d’anàlisi de les actuacions realitzades durant el curs.

Aquest resum ha de servir de referent de la PGA del curs següent.

Ha de tenir la mateixa estructura que la PGA

Article 18

NORMES D’ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT DEL CENTRE

NOFC

Termini: agost 2014 (DT1)

Les NOFC han d’aplegar:

El conjunt d’acords i decisions d’organització i de funcionament que s’hi adopten per fer possible, en el dia a dia, el treball educatiu i de gestió que permet assolir els objectius proposats en el projecte educatiu de centre i en la seva programació anual

Contingut

• Estructura organitzativa de govern i de coordinació de centre

• Concreció de les previsions del projecte educatiu per orientar l’organització pedagògica

• Procediment d’provació, revisió i actualització del projecte educatiu

• Mecanismes que afavoreixin el treball en equip del personal del centre

• Concreció sobre la participació de la comunitat escolar en el centre

EL CONSELL ESCOLAR

Disposició addicional desena

Composició

• El director o directora que el presideix

• Dos representants del personal educador

• Dos representants de pares i mares

• Un representant de l’ajuntament

• Un representant PAS

Disposició addicional desena

Quan es reuneix

• Un cop al trimestre i sempre que el convoca el director o directora del centre o ho sol·licita un terç de les persones membres

• Cal fer una reunió a principi de curs i una altra a final de curs

Article 46 Decret 102/2010

Claustre

El claustre de la llar d’infants està integrat per tot el personal educador