Horacio Quiroga (1879-1937)Declogo del perfecto cuentistaICree en un maestro Poe, Maupassant, Kipling, Chejov como en Dios mismo.IICree que su arte es una cima inaccesible. No suees en domarla. Cuando puedas hacerlo, lo conseguirs sin saberlo t mismo.IIIResiste cuanto puedas a la imitacin, pero imita si el influjo es demasiado fuerte. Ms que ninguna otra cosa, el desarrollo de la personalidad es una larga paciencia.IVTen fe ciega no en tu capacidad para el triunfo, sino en el ardor con que lo deseas. Ama a tu arte como a tu novia, dndole todo tu corazn.VNo empieces a escribir sin saber desde la primera palabra adnde vas. En un cuento bien logrado, las tres primeras lneas tienen casi la importancia de las tres ltimas.VISi quieres expresar con exactitud esta circunstancia: "Desde el ro soplaba el viento fro", no hay en lengua humana ms palabras que las apuntadas para expresarla. Una vez dueo de tus palabras, no te preocupes de observar si son entre s consonantes o asonantes.VIINo adjetives sin necesidad. Intiles sern cuantas colas de color adhieras a un sustantivo dbil. Si hallas el que es preciso, l solo tendr un color incomparable. Pero hay que hallarlo.VIIIToma a tus personajes de la mano y llvalos firmemente hasta el final, sin ver otra cosa que el camino que les trazaste. No te distraigas viendo t lo que ellos pueden o no les importa ver. No abuses del lector. Un cuento es una novela depurada de ripios. Ten esto por una verdad absoluta, aunque no lo sea.IXNo escribas bajo el imperio de la emocin. Djala morir, y evcala luego. Si eres capaz entonces de revivirla tal cual fue, has llegado en arte a la mitad del camino.XNo pienses en tus amigos al escribir, ni en la impresin que har tu historia. Cuenta como si tu relato no tuviera inters ms que para el pequeo ambiente de tus personajes, de los que pudiste haber sido uno. No de otro modo se obtiene la vida del cuento. FINQue le empresteQue aspecto se constituye en motivo central de la crtica que se hace en el artculo costumbrista ledo?El motivo central de la crtica es el Que le empreste..... dnde todo el tiempo a la doa de una casa le tocan la puerta para que le empresten algo.Cul es la forma expresiva predominante?La forma expresiva predominante es la metfora.Enumere los personajes que desfilan por el artculo. Qu caractersticas tiene el principal?

Los personajes de este artculo son: Begonia Rufina Seora Purificacin Juana El nio Seora Olegaria Doa Marciala Don Rudecindo Abur Consolacioncita La seora de la casaPrecise si en el artculo predomina el lenguaje literario o el lenguaje coloquial. Razone su respuesta.En el artculo predomina el lenguaje coloquial ya que usan el lenguaje que se emplea a diario para comunicarse; el cual se caracteriza por ser sencillo, natural, espontneo y por el uso frecuente de expresiones populares y modismos.

Destaque en el texto un ejemplo en que el autor aproveche la doble significacin de algunas palabras (bisemia) para lograr un efecto humorstico en el lector.

- La seora Ladislaa es la que est un poco malita, y le manda decir que si le puede hacer la bondad de emprestarle.....- La qu?- Pues...la...- Si no te oigo, muchacha; acrcate y dime sin ambajes lo que quieres.- Ya usted me entiende.. la..- Por el pao de la vernica! Ya esto es demasiado . Dile hija la seora Ladislaa, que lo sentir mucho si revienta, pero que esas no se emprestan sino en las novelas de Paul de Kok.- Juana! Vaya ud. al despacho de mi marido, saque aquel cartn colorado que dice:- En esta casa hay Viruelas y culguelo ahora mismo del lado afuera de la puerta.Seale algunas situaciones en que se critiquen aspectos relacionados con la poca contempornea al autor (ya sea en lo social o en lo poltico).

Y hoy Que quieres hija? Con el presupuesto media asta, como lo acaba de poner el Gobierno mi pobre marido echa los bofes, y nada que es un contento. Al fin del mes le tiran una piltrafa. Nia, que los empleados estn ahora como en el otro ao del hambre: treinta das al mes, ropa sucia y mesa limpia. Con que imagnate. Todo lo que tendremos ser bull y sangiches.Este es un ejemplo dnde se critica la situacin poltica y social del pas, es decir, la crisis por la cual el pas enfrenta o en aquellos tiempos enfrent.

Gracias mujer. Cunto siento lo del orzuelo! Mira, chica, aunque tu marido sea mdico, yo siendo t me hara un remedio insigne. Te pasas por el ojo el rabo del gato tres veces al da, una por Jess, otra por Mara y otra por Jos, y te aseguro que ese fastidio del ojo se te quita como con la mano. Hztelo y te acordars de mi.

Aqu se observa un ejemplo de la creencia de las personas anteriormente; que en vez de acudir a un mdico prefieren otras cosas como hierbas, o en este caso la cola de gato que supuestamente le va a curar el ojo.

Ubique algunas situaciones humorsticas en el artculo ledo Que importancia le ve Ud. al humorismo dentro de un artculo de costumbres?

El humorismo no solo en un artculo de costumbres, sino en cualquier otra historia, me parece que es muy importante ya que la lectura no es tan tediosa y aburrida; al contrario se pone interesante la lectura y da gusto leer y conocer la historia.

Se reflejan algunas costumbres, maneras de actuar o modas de la poca, a travs del texto ledo? Razone su respuesta. Haga referencias al texto ledo.

En el texto ledo si se reflejan algunas costumbres. En el ejemplo se observar esto:

Te pasas por el ojo el rabo del gato tres veces al da, una por Jess, otra por Mara y otra por Jos, y te aseguro que ese fastidio del ojo de te quita como con la mano. Hztelo y te acordars de m.

Como se pudo observar se comprueba la creencia aos atrs y actualmente (menormente) de la sociedad en remedios como hierbas y como el ejemplo anterior la cola de gato.

Todo esto dando a conocer la ignorancia de la sociedad en este sentido.

Ejemplifique en el texto algunas situaciones en que se manifieste la presencia del conocimiento vulgar o popular en el artculo ledo.

Gente de paz

Juana! esa maldicin de puerta!

Ah! Esta es harina de otro costal.

Conjunto En matemticas, un conjunto es una coleccin de elementos considerada en s misma como un objeto. Los elementos de un conjunto pueden ser cualquier cosa: personas, nmeros, colores, letras, figuras, etc. Se dice que un elemento (o miembro) pertenece al conjunto si est definido como incluido de algn modo dentro de l.Ejemplo: el conjunto de los colores del arcoris es:AI = {Rojo, Naranja, Amarillo, Verde, Azul, Ail, Violeta}Un conjunto suele definirse mediante una propiedad que todos sus elementos poseen. Por ejemplo, para los nmeros naturales, si se considera la propiedad de ser un nmero primo, el conjunto de los nmeros primos es:P = {2, 3, 5, 7, 11, 13, ...}Un conjunto queda definido nicamente por sus miembros y por nada ms. En particular, un conjunto puede escribirse como una lista de elementos, pero cambiar el orden de dicha lista o aadir elementos repetidos no define un conjunto nuevo. Por ejemplo:S = {Lunes, Martes, Mircoles, Jueves, Viernes} = {Martes, Viernes, Jueves, Lunes, Mircoles}AI = {Rojo, Naranja, Amarillo, Verde, Azul, Ail, Violeta} = {Amarillo, Naranja, Rojo, Verde, Violeta, Ail, Azul}Los conjuntos pueden ser finitos o infinitos. El conjunto de los nmeros naturales es infinito, pero el conjunto de los planetas en el Sistema Solar es finito (tiene ocho elementos). Adems, los conjuntos pueden combinarse mediante operaciones, de manera similar a las operaciones con nmeros.Los conjuntos son un concepto primitivo, en el sentido de que no es posible definirlos en trminos de nociones ms elementales, por lo que su estudio puede realizarse de manera informal, apelando a la intuicin y a la lgica. Por otro lado, son el concepto fundamental de la matemtica: mediante ellos puede formularse el resto de objetos matemticos, como los nmeros y las funciones, entre otros. Su estudio detallado requiere pues la introduccin de axiomas y conduce a la teora de conjuntos.HistoriaEl concepto de conjunto como objeto abstracto no comenz a emplearse en matemticas hasta el siglo XIX, a medida que se despejaban las dudas sobre la nocin de infinito.1 Los trabajos de Bernard Bolzano y Bernhard Riemann ya contenan ideas relacionadas con una visin conjuntista de la matemtica. Las contribuciones de Richard Dedekind al lgebra estaban formuladas en trminos claramente conjuntistas, que an prevalecen en la matemtica moderna: relaciones de equivalencia, particiones, homomorfismos, etc., y l mismo explicit las hiptesis y operaciones relativas a conjuntos que necesit en su trabajo.La teora de conjuntos como disciplina independiente se atribuye usualmente a Georg Cantor. Comenzando con sus investigaciones sobre conjuntos numricos, desarroll un estudio sobre los conjuntos infinitos y sus propiedades. La influencia de Dedekind y Cantor empez a ser determinante a finales del siglo XIX, en el proceso de axiomatizacin de la matemtica, en el que todos los objetos matemticos, como los nmeros, las funciones y las diversas estructuras, fueron construidos con base en los conjuntos.

DefinicinUn conjunto es una coleccin bien definida de objetos, entendiendo que dichos objetos pueden ser cualquier cosa: nmeros, personas, letras, otros conjuntos, etc. Algunos ejemplos son:A es el conjunto de los nmeros naturales menores que 5.B es el conjunto de los colores verde, blanco y rojo.C es el conjunto de las vocales a, e, i, o y u.D es el conjunto de los palos de la baraja francesa.Los conjuntos se denotan habitualmente por letras maysculas. Los objetos que componen el conjunto se llaman elementos o miembros. Se dice que pertenecen al conjunto y se denota mediante el smbolo :n 1 la expresin a A se lee entonces como a est en A, a pertenece a A, A contiene a a, etc. Para la nocin contraria se usa el smbolo . Por ejemplo:3 A , Damarillo B, z C

NotacinExisten varias maneras de referirse a un conjunto. En el ejemplo anterior, para los conjuntos A y D se usa una definicin intensiva o por comprensin, donde se especifica una propiedad que todos sus elementos poseen. Sin embargo, para los conjuntos B y C se usa una definicin extensiva, listando todos sus elementos explcitamente.Es habitual usar llaves para escribir los elementos de un conjunto, de modo que:B = {verde, blanco, rojo}C = {a, e, i, o, u}Esta notacin mediante llaves tambin se utiliza cuando los conjuntos se especifican de forma intensiva mediante una propiedad:A = {Nmeros naturales menores que 5}D = {Palos de la baraja francesa}

Igualdad de conjuntos.Propiedad de la extensionalidadDos conjuntos A y B que tengan los mismos elementos son el mismo conjunto, A = B.

Esta propiedad tiene varias consecuencias. Un mismo conjunto puede especificarse de muchas maneras distintas, en particular extensivas o intensivas. Por ejemplo, el conjunto A de los nmeros naturales menores que 5 es el mismo conjunto que A, el conjunto de los nmeros 1, 2, 3 y 4. Tambin:B = {verde, blanco, rojo} = {colores de la bandera de Mxico}C = {a, e, i, o, u} = {vocales del espaol}D = {Palos de la baraja francesa} = {, , , }El orden en el que se precisan los elementos tampoco se tiene en cuenta para comparar dos conjuntos:B = {verde, blanco, rojo} = {rojo, verde, blanco}C = {a, e, i, o, u} = {e, i, u, a, o}Adems, un conjunto no puede tener elementos repetidos, ya que un objeto solo puede o bien ser un elemento de dicho conjunto o no serlo. Se da entonces que, por ejemplo:{1, 2} = {1, 2, 1}En ausencia de alguna caracterstica adicional que distinga los 1 repetidos, lo nico que puede decirse del conjunto de la derecha es que 1 es uno de sus elementos.Conjunto vacoEl conjunto que no contiene ningn elemento se llama el conjunto vaco y se denota por o simplemente {}. Existe un nico conjunto vaco, ya que lo nico que distingue a un conjunto son sus elementos.SubconjuntosUn subconjunto A de un conjunto B, es un conjunto que contiene algunos de los elementos de B (o quiz todos):Un conjunto A es un subconjunto del conjunto B si cada elemento de A es a su vez un elemento de B.

Cuando A es un subconjunto de B, se denota como A B y se dice que A est contenido en B. Tambin puede escribirse B A, y decirse que B es un superconjunto de A y tambin B contiene a A o B incluye a A.Todo conjunto A es un subconjunto de s mismo, ya que siempre se cumple que cada elemento de A es a su vez un elemento de A. Es habitual establecer una distincin ms fina mediante el concepto de subconjunto propio: A es un subconjunto propio de B si es un subconjunto de B pero no es igual a B. Se denota como A B, es decir: A B pero A B (y equivalentemente, para un superconjunto propio, B A). Ejemplos.El conjunto de todos los hombres es un subconjunto propio del conjunto de todas las personas.{1, 3} {1, 2, 3, 4}{1, 2, 3, 4} {1, 2, 3, 4}Conjuntos disjuntosDos conjuntos A y B son disjuntos si no tienen ningn elemento en comn. Por ejemplo, los conjuntos de los nmeros racionales y los nmeros irracionales son disjuntos: no hay ningn nmero que sea a la vez racional e irracional. La interseccin de dos conjuntos disjuntos es el conjunto vaco.

CardinalidadLos conjuntos pueden ser finitos o infinitos. En el caso de un conjunto finito se pueden contar los elementos del conjunto:El nmero de elementos de un conjunto finito es su cardinal.El cardinal se denota por |A|, card(A) o #A. As, en los ejemplos anteriores, se tiene que |A| = 4 (cuatro nmeros), |B| = 3 (tres colores) y |F| = 10 (diez cuadrados). El nico conjunto cuyo cardinal es 0 es el conjunto vaco . En un conjunto infinito no hay un nmero finito de elementos. Es el caso por ejemplo de los nmeros naturales: N = {1, 2, 3, ...}. Sin embargo, existe una manera de comparar conjuntos infinitos entre s, y se obtiene que existen conjuntos infinitos ms grandes que otros. El nmero de elementos de un conjunto infinito es un nmero transfinito.

Operaciones con conjuntosExisten varias operaciones bsicas que pueden realizarse para, partiendo de ciertos conjuntos dados, obtener nuevos conjuntos: Unin: (smbolo ) La unin de dos conjuntos A y B, que se representa como A B, es el conjunto de todos los elementos que pertenecen al menos a uno de los conjuntos A y B. Interseccin: (smbolo ) La interseccin de dos conjuntos A y B es el conjunto A B de los elementos comunes a A y B. Diferencia: (smbolo \) La diferencia del conjunto A con B es el conjunto A \ B que resulta de eliminar de A cualquier elemento que est en B. Complemento: El complemento de un conjunto A es el conjunto A que contiene todos los elementos que no pertenecen a A, respecto a un conjunto U que lo contiene. Diferencia simtrica: (smbolo ) La diferencia simtrica de dos conjuntos A y B es el conjunto A B con todos los elementos que pertenecen, o bien a A, o bien a B, pero no a ambos a la vez. Producto cartesiano: (smbolo ) El producto cartesiano de dos conjuntos A y B es el conjunto A B de todos los pares ordenados (a, b) formados con un primer elemento a perteneciente a A, y un segundo elemento b perteneciente a B.

Ejemplos {1, a, 0} {2, b} = {2, b, 1, a, 0} {5, z, } {, a} = {} {5, z, } \ {, a} = {5, z} {, 5} {8, #, } = {5, #, 8} {1, a, 0} {2, b} = {(1, 2), (1, b), (a, 2), (a, b), (0, 2), (0, b)}