el cuerpo

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UNIDAD EDUCTIVA “JUAN PABLO” FE Y ALEGRIA DEPARTAMENTO.: ORURO DISTRITO : ORURO RED: 502 NIVEL: INICIAN CICLO: A.S.I. AÑO Y CICLO: 1ra SECCIÓN DOCENTE: MIRIAM SANTOS GUTIERREZ

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Page 1: El cuerpo

UNIDAD EDUCTIVA “JUAN PABLO”

FE Y ALEGRIA

DEPARTAMENTO.: ORURO

DISTRITO : ORURO

RED: 502

NIVEL: INICIAN

CICLO: A.S.I.

AÑO Y CICLO: 1ra SECCIÓN

DOCENTE: MIRIAM SANTOS GUTIERREZ

Page 2: El cuerpo

UNIDAD DE APRENDIZAJE

EL CUERPO Y LOS HABITOS DE HIGIENE

DATOS REFERENCIALES:

NIVEL : INICIAL 1ra SECCIÓN

DORECTORA : HNA. GROTY RENGIFO TUANAMA

EDUCADORA : MIRIAM SANTOS GUTIERRES

TIEMPO DE DURACIÓN : DEL 4 SEPTIEMBRE AL 28 DE SEPTIEMBRE

PRPPOSITO PEDAGOGICO:

Que las niñas y niños identifiquen y nombren las partes que tiene su cuerpo y demuestre respeto y cuidado hacia su cuerpo y al de sus compañeros/as.

AREAS COMPETENCIAS INDICADORES

CIENCIAS DE LA VIDA

Adoptan hábitos y normas que favorecen al

cuidado de sí mismo en diversas situaciones y

las relaciones con los demás.

Práctica hábitos de higiene personal

alimenticias favorable a su salud que aprende

en la familia y escuela.

LENGUAJE

Se comunica mediante el lenguaje oral y grafico

de acuerdo a sus posibilidades.

Utiliza el lenguaje oral para comunicar sus

ideas vivencias y necesidades nuestra

disposición para escuchar a los otros.

Page 3: El cuerpo

MATEMATICA

Resuelve problemas que se le presentan en

diferentes situaciones de aprendizaje haciendo

uso de diversas estrategias.

Utiliza las nociones espaciales para explicar la

ubicación propia de otras personas y objetos.

EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD

Expresa sensaciones, ideas y sentimientos

utilizando diversos recursos plásticos, sonoros,

corporales en diferentes situaciones.

Combina creativamente algunos recursos

plásticos, sonoros, corporales y escénicos

para enriquecer sus producciones.

FE Y VIDA

Descubre en el otro (familias vecinas y otros) la

presencia de Dios desarrollando una relación

fraterna y constructiva con los demás.

Identifica personas, tiempo y lugares

privilegiados para sentir y vivir el amor de

Dios.

TECNOLOGÍA Y CONOCIMIENTO

PRACTICO

Reconoce la utilidad y características de

diversos objetos y materiales que emplean

cuando los materiales que emplea cuando los

requiere en sus actividades.

Utiliza estrategias propias para conocer

diversos objetos y materiales que manipulan

y observa.

DIMENCIONES A ENFATIZAR TEMAS TRANSVERSALES CONTEXTO DE REBVELACIÓN

CULATURAL: Reconocimiento, respeto y valoración

de la diversidad CORPORAL: -Alimento, higiene y salud

PROBLEMÁTICA: Necesidad de una nutrición que

responda a los requerimientos de crecimiento y desarrollo de las niñas.

Suficiente conocimiento sobre normas de higiene y prevención de enfermedades y accidentes.

EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y SEXUALIDAD o Promover la adaptación de hábitos

de higiene personal. o Promover la adaptación de hábitos

de alimentación que aseguren una adecuada nutrición.

Page 4: El cuerpo

CONTENIDOS DE AREAS CURRICULARES

CIENCIAS DE LA VIDA LENGUAJE MATEMATICA EXPRESION Y CREATIVIDAD TECNILIGIA Y CONOCIMIENTO PRACTICO

FE Y VIDA

Localización y funciones de los órganos y sentidos.

Adopción de hábitos de alimentación practicando en la familia y la comunidad.

Adopción de normas básicas de higiene y de aseo personal.

Relación entre interlocutor.

Escucha atento.

Tipos de texto instructivo destructivo.

Léxico

Orientación y localización en el espacio de objetos.

Cardinalidad y ordinalidad.

Lateralidad.

o Manifestaciones plásticas visuales-corporales.

o Desplazamiento en el espacio

♣ Funcionamiento y utilización de algunos objetos sencillos.

♣ Organización del rincón de aseo.

♣ La eucaristía presencia de Dios Padre

Page 5: El cuerpo

CIENCIAS DE LA VIDA LENGUAJE MATEMATICA EXPRESION Y CREATIVIDAD

TECNILIGIA Y CONOCIMIENTO PRACTICO

FE Y VIDA

Con la ayuda de

cuadros

observamos las

partes del cuerpo.

De manera grupal

observamos y

tocamos las

partes de nuestro

cuerpo con la

ayuda del espejo.

Con la ayuda de

diferentes objetos

jugamos con

nuestros sentidos.

Conversamos

sobre algunas

enfermedades.

Reflexionamos

sobre la

Recordamos las

actividades del

día anterior.

Con la ayuda de

muñecos/as

nombramos las

partes de

nuestro cuerpo.

Jugamos a

armar

rompecabezas

del cuerpo

humano.

Dibujamos la

silueta de su

cuerpo de un

niño y niña del

curso.

Ponemos los

Con la ayuda de

gráficos del

cuerpo humano

utilizamos

términos de

posición (alado-

arriba-abajo-

sobre-dentro

fuera)

Jugamos a

buscar objetos

dentro del curso

que ocupan un

espacio.

Realizamos

juegos de

competencia

para construir

posiciones de

Nos

organizamos

en círculo

para jugar en

nuestros

sentidos y

realizar

diferentes

gestos (agrio,

salado,

dulce).

Realizamos

gestos de

alegría-

tristeza-

rabia-llanto-

enojado y

nos

observamos

Organizamos nuestro rincón de aseo.

Identificamos todos los materiales de aseo que tenemos.

Conversamos sobre su utilidad y cuidado de cada uno de los materiales.

Salimos a lavarnos las manos, cepillarnos nuestros dientes y nos y permanecemos en el espejo organizándonos en grupos.

Escuchamos un cuento sobre como Dios creó al hombre y a la mujer.

Comentamos sobre el cuento. Realizamos una oración de agradecimiento a Dios por crearnos tan maravillosos.

Aprendemos la canción del cristiano.

Page 6: El cuerpo

importancia del

aseo y cuidado de

nuestro cuerpo.

Realizamos una

expresión

concreta.

nombres de

algunas partes

del cuerpo.

Utilizamos

diferentes

materiales para

realizar

expresión.

orden.

Identificamos la

parte derecha e

izquierda de

nuestro cuerpo y

lo marcamos.

Salimos al patio

para jugar

“derecha-

izquierda”

Sellamos la

mano derecha e

izquierda.

en el espejo.

Aprendemos

la canción del

cuerpo.

Con la

técnica del

collage

realizamos

nuestra

técnica de

expresión.

Page 7: El cuerpo

MATERIALES

Nº ARTICULO PRECIO CANTIDAD TOTAL 1 UNA CAJA DE COLORES 12 11 132 2 LAPIZ NEGRO 2 11 22 3 MARCADORES 14 11 154 4 CRAYONES 15 11 165 5 CARPICOLA 5 22 110 6 TIJERAS 7 11 77 7 ACUARELAS 10 11 110 8 PINCEL 3 11 33 9 HOJAS BOND 50

5 10 50

10 PASPEL LUSTRE 4 22 88 11 PAPEL CREPE 5 11 55 12 PAPEL FOAFORECENTE 7 11 77 13 CARTULINA 4 22 88 TOTAL 1161

Page 8: El cuerpo

REGISTRO DE CALIFICACIONES

N

º APELLIDOS Y NOMBRES

PRIMER

TRIMESTR

E

SEGUNDO

TRIMEST

RE

TERCER

TRIMEST

RE

PRO

M.T

OTA

L T.P.

EXAMEN

PROM.

T.P.

EXAM.

PROM.

T.P

EXAM.

PROM

1 AJHUACHO LIMA ALEJANDRO 10 59 69 8 55 63 9 59 68 67

2 ALANOCA CONDORI ALEX 8 60 68 7 58 65 8 60 68 67

3 ARUQUIPA CHOQUE JOSE ALBERTO 5 58 63 4 55 59 4 58 62 61

4 AYALA YUCRA IVAN 4 50 54 7 40 47 5 45 50 50

5 CANAVIRI COLQUE ALAN JOSÉ 6 28 34 3 23 26 5 30 35 32

6 CHOQUETICLLA MARCA ROGER LUIS 8 33 41 9 40 49 5 34 39 43

7 CONDORI CHOQUE MARTHA 10 60 70 10 57 67 9 49 58 65

15 DAMIAN CUBA MISHEL GUADALUPE 5 35 40 8 40 48 6 20 26 38

9 DIAZ QUISPE HELEN LESLY 8 50 58 6 48 54 8 42 50 54

8 GARCIA BONIFACIO SARA ISABEL 6 24 30 4 22 26 5 30 35 30

10 GUTIERREZ CANAVIRI ALEJANDRO 10 49 59 8 45 53 6 5 11 41

11 PEREZ RIVERA ROSELIN 10 54 64 9 51 60 7 40 47 57

12 TABUADA URQUIDI ALENE ANGELI 9 22 31 6 23 29 5 31 36 32

13 YUCRA FLORES ADHIMAEL 3 35 38 2 38 40 5 33 38 39

14 ZENTENO VILLCA KELLY GABRIELA 1 28 29 3 29 32 2 25 27 29

Page 9: El cuerpo

PORCENTAJES

TOTAL 15

100

APROBADOS

11 73

REPROBADOS 4 27

27%

73%

PORCENTAJES

73% APROBADO

27% REPROBADO

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