el cristianisme a través de les arts visuals curs de ... · analitzar i comprendre la lenta i...
TRANSCRIPT
El Cristianisme a través de les arts visuals Curs de formació. JUNTS. Curs 2016-17
1
Els projectes iconogràfics i simbòlics dels
sarcòfags paleocristians. s.III-IV d.C
Curs “ El Cristianisme i les arts visuals “
Febrer/Març 2016
Ramon Casademunt Bescós
El Cristianisme a través de les arts visuals Curs de formació. JUNTS. Curs 2016-17
2
1. DESCRIPCIÓ DE LES IMATGES
SLECCIONADES
Fig. 1 Sarcòfag paleocristià amb strigylos del Bon Pastor.
Finals s. II d.C. Roma.
El Cristianisme a través de les arts visuals Curs de formació. JUNTS. Curs 2016-17
3
Fig. 2 Sarcòfag paleocristià. Història de Jonàs, la
resurrecció de Llàtzer, el sacrifici d´Abraham i el miracle
de la font per St.Pere. s.III d.C. Museu del Laterà, Roma.
Fig.3 Sarcòfag romà amb el mite de Selene i Endimió. s.
II d.C. Patró iconogràfic i simbòlic que inspirà el disseny
plàstic de la història de Jonàs. Museu Arqueològic de
Nàpols.
El Cristianisme a través de les arts visuals Curs de formació. JUNTS. Curs 2016-17
4
Fig. 4 Sarcòfag romà.Escena de verema amb figures
d´eros, associada al culte dionisíac funerari. s.III d.C. San
Lorenzo Fuori le Mura, Roma.
Fig.5 Sarcòfag paleocristià. Hi destaquen 3 figures de
Crist Bon Pastor sobre una escena de verema amb eros,
que en el context de la inculturació del cristianisme en la
cultura grecoromana, passa a simbolitzar el cep veritable
(Crist) i el vi eucarístic.
El Cristianisme a través de les arts visuals Curs de formació. JUNTS. Curs 2016-17
5
Fig. 6 Sarcòfag romà del Pedagog, duent el rotllo de papir,
que simbolitza la possessió de la Humanitas (la cultura
literària i filosófica grecoromana), impartida a un infant.
Marbe blanc decorat amb estrígils s.III d.C. Necròpolis
paleocristiana de Tarragona.
El Cristianisme a través de les arts visuals Curs de formació. JUNTS. Curs 2016-17
6
Fig. 7 Detall del sarcòfag paleocristià dels Apòstols,
mostrant a l´apòstol St.Pau duent el rotllo, que ara passa
a simbolitzat l´Evangeli de Crist i la Salvació. Sarcòfag
decorat també amb estrígils. S. V a.C. Necròpolis
paleocristiana de Tarragona.
El Cristianisme a través de les arts visuals Curs de formació. JUNTS. Curs 2016-17
7
Fig. 8 Sarcòfag paleocristià, anomenat “dogmàtic”. 320-
340 d.C. Inicis d´un programa iconogràfic cristià que
integra escenes de l´Antic i Nou Testament. Al.lusió a la
naturalesa divina de Crist, proclamada pel Concili de
Nicea (325 d.C.) Museu del Vaticà.
El Cristianisme a través de les arts visuals Curs de formació. JUNTS. Curs 2016-17
8
Fig. 9 Sarcòfag anomenat “dels dos germans”. 330-340
d.C. Programa iconogràfic de la Història de la Salvació,
en dos registres, on Crist es presentat com a Mestre,
Salvador i Legislador. Presència del “clipeus”, conxa de
Venus on apareix el difunt i el seu germà. Església Sant
Pau Extramurs.
El Cristianisme a través de les arts visuals Curs de formació. JUNTS. Curs 2016-17
9
Fig.10 Sarcòfag paleocristià amb escenes de la Passió de
Crist i amb la presència del Crismó. Datat sobre el 350
d.C. Aparició d´elements arquitèctonics i columnes
clàssiques separant les escenes en un registre. Marbre
blanc, elevada qualitat artística. Museus Vaticans, Roma.
El Cristianisme a través de les arts visuals Curs de formació. JUNTS. Curs 2016-17
10
Fig.11 Sarcòfag paleocristià de Junius Bassus. Cap a 350
d.C. Obra en marbre, que representa el moment de
màxim esplendor artístic de l´art romanocristià, així com
de plenitud iconográfica i simbòlica cristiana. Presència
d´escenes de l´Antic i Nou Testament, emmarcades per
columnes i frisos arquitectònics en dos registres.
Influència màxima de l´art clàssic. Novetat en la
representació sobirana de Crist. Museu del Tresor de
Sant Pere, Roma.
El Cristianisme a través de les arts visuals Curs de formació. JUNTS. Curs 2016-17
11
Fig.12 Detall del sarcòfag de Junius Bassus.Crist és
representat som a sobirà de l´Univers, flanquejat per
St.Pere i St.Pau i dominant la figura d´Urà, símbol del
triomf de la fe cristiana sobre la cosmogonia clàssica.
Model iconogràfic inspirat en la representació sacra dels
emperadors tardoromans, que prefigura ja el Pantocràtor
medieval.
El Cristianisme a través de les arts visuals Curs de formació. JUNTS. Curs 2016-17
12
Fig.13 Missorium de l´emperador Teodosi, gravat en
plata, que conmemora els primers quinze anys del seu
regnat (19 de gener del 393 d.C.) Teodosi està representat
en la sala imperial d´audiències, envoltat del seus fills
coemperadors, Arcadi i Honori i també per la cort i la
guàrdia imperial. Patró iconogràfic tardoromà que inspirà
el model iconogràfic del Crist en Majestat de l´art
paleocristià.
El Cristianisme a través de les arts visuals Curs de formació. JUNTS. Curs 2016-17
13
2. OBJECTIUS DIDÀCTICS
1. Descobrir el llenguatge iconogràfic i simbòlic de l´art
paleocristià, plasmat en els sarcòfags.
2. Rastrejar la gènesi i l´evolució de l´art plàstic
paleocristià, des dels seus orígens,- inicis del s. III d.C. -
, fins a la seva plenitud, - s.IV-V d.C.
3. Analitzar i comprendre la lenta i complexa assimilació
que els artistes cristians van fer del repertori iconogràfic
i simbòlic funerari i polític del món grecoromà, per donar
forma plàstica i iconogràfica als continguts essencials de
la fe cristiana i crear així un art nou, l´art paleocristià,
dotat de programes iconogràfics i simbòlics propis.
4. Relacionar les diferents etapes de l´evolució de l´art
paleocristià amb el context històric de l´era
constantiniana i postconstantiniana, per detectar les
influències teològiques, socials i eclesials sobre l´art
paleocristià.
El Cristianisme a través de les arts visuals Curs de formació. JUNTS. Curs 2016-17
14
3. COMPETÈNCIES BÀSIQUES
A ) Ciències Socials / Dimensió cultural i artística
Competència 8 : Analitzar les manifestacions culturals i
relacionar-les amb les seves creacions i la seva època per
interpretar les diverses cosmovisions i la seva finalitat.
Competència 9 : Valorar el patrimoni cultural com a
herència rebuda del passat, per defensar-ne la conservació i
afavorir que les generacions futures se l´apropiïn.
Competència 10 : Valorar les expressions culturals pròpies,
per afavorir la construcción de la identitat personal dins d´un
món global i divers.
B ) Àmbit digital
Competència 2 : Utilitzar les aplicacions d´edició de textos,
presentacions i multimèdia i tractament de dades numèriques
per a la producción de documents digitals.
Competència 4 : Cercar, contrastar i seleccionar información
digital adequada per al treball per realitzar, tot considerant
diverses fonts i mitjans digitals.
Competència 5 : Construir un coneixement personal
mitjançant estratègies de tractament de la informació, amb el
suport d´aplicacions digitals.
El Cristianisme a través de les arts visuals Curs de formació. JUNTS. Curs 2016-17
15
Competència 6 : Organitzar i utilizar un entorn personal de
treball i aprenentatge amb eines digitals, per desenvolupar-se
en l´àmbit del coneixement.
Competència 8 : Realitzar activitats en grup, tot utilitzant
eines i entorns visuals de treball col.laboratiu.
4. TEMPORITZACIÓ
8 sessions de 1 h. c/u
5. CURS AL QUE DESTINA L´ACTIVITAT
4º d´ESO
6. METODOLOGIA SEQÜENCIADA
El professor realitzarà una introducció general a
l´alumnat sobre el tema “L´art paleocristià dels sarcòfags”
1ª sessió.
El professor explicarà a l´alumnat les bases del treball en
equip, les pautes de recerca i anàlisi d´informació i la
temporització. Així mateix, formarà els grups : 5 grups de
4 alumnes cadascun i nomenarà un responsable per
cada equip, que coordinarà les feines. 2ª sessió.
El Cristianisme a través de les arts visuals Curs de formació. JUNTS. Curs 2016-17
16
El professor proporcionarà als grups les 13 imatges de
sarcòfags sobre els quals hauran de realitzar la seva
recerca. Aquestes imatges només aniran acompanyades
de dades de localització museística i datació cronològica.
El professor proporcionarà als grups una bibliografia
inicial, - web i de la biblioteca del centre -, que haurà de
ser ampliada, conformi progressi la recerca.
El professor explicarà als grups les pautes del treball :
a) Caldrà identificar els programes iconogràfics i
simbòlics dels sarcòfags paleocristians, així com la
seva evolució, a partir de l´estudi comparatiu dels 13
sarcòfags proposats.
b) En aquest estudi, s´hauran d´analitzar
comparativament entre sí alguns dels sarcòfags del
llistat, per fer palesa els prèstecs iconogràfics, de
simbolisme funerari i del poder polític imperial que l´art
paleocristià va rebre de l´art romà i la nova
reintepretació que aquest va donar d´aquests motius.
Aquesta anàlisi comparativa es farà entre les figures
del llistat : fig2/fig3, fg4/fg5, fg6/fg7, fg12/fig13.
c) Les fig1, fig8, fig9, fig10 i fig11 s´hauran d´analitzar de
forma seqüenciada en el temps, per identificar el
desplegament dels programes iconogràfics cristians,
amb una progressiva integració teològica de les
escenes bíbliques de l´Antic i del Nou Testament, que
El Cristianisme a través de les arts visuals Curs de formació. JUNTS. Curs 2016-17
17
culminarà en una tipologia plàstica i seriada de la
Història de la Salvació i en l´afirmació dels dogmes
cristològic i trinitari.
d) En el decurs del treball, hom podrà aportar nous
sarcòfags i altres obres artístiques per ampliar i
exemplificar els resultats de la seva recerca.
e) Es cercarà també informació sobre el context històric i
social de l´època constantiniana i postconstaniana i es
detectarà la seva influència en els sarcòfags del llistat
: proclamació del dogma cristològic en el Concili de
Nicea, aparició de la gran litúrgia de l´Església a partir
del programa iconogràfic de la Passió, emergència
social d´una nova nobilitas cristiana (sarcòfags amb
clipeus), etc.
f) Els grups realitzaran una síntesi escrita del treball i de
les noves aportacions resultants de la recerca. Així
mateix, es farà constar la nova bibliografia descoberta
en la recerca.
g) Un cop fet el treball escrit i prenent-lo com a base, els
grups confeccionaran un power-point per exposar-lo
públicament en l´aula per torns. Cada membre de cada
grup exposarà una part del tema en públic.
Les 3ª, 4ª i 5ª sessions es dedicaran a la recerca i
elaboració del treball.
El Cristianisme a través de les arts visuals Curs de formació. JUNTS. Curs 2016-17
18
Les 6ª i 7ª sessions es dedicaran a la confecció de
la síntesi escrita i del power-point.
La 8ª sessió serà la de l´exposició oral del treball a
l´aula, per grups.
7. Recursos
L´alumnat treballarà amb material d´escriptori, ordinadors,
internet i pantalla digital.
8. Avaluació
Criteris de puntuació del treball grupal :
1.1. Valoració global del treball grupal (síntesi escrita i power-
point): 50 %
1.2. Valoració del treball personal de cada membre de cada
grup : 40%
1.3. Valoració de l´exposició oral de cada membre de cada
grup : 10%
Valoració del treball grupal en l´avaluació global del trimestre
: 75%
& & &
El Cristianisme a través de les arts visuals Curs de formació. JUNTS. Curs 2016-17
19