El contenido abierto en el ámbito El contenido abierto en el ámbito de la cultura y la educación.de la cultura y la educación.

La experiencia de Wikipedia y sus proyectos hermanos.La experiencia de Wikipedia y sus proyectos hermanos.

Juan David RuizJuan David Ruiz

Documento bajo licencia GFDL, excepto los logos pertenecientes a la Fundación WikimediaDocumento bajo licencia GFDL, excepto los logos pertenecientes a la Fundación Wikimedia

¿Qué es Wikipedia?¿Qué es Wikipedia?

Wikipedia es una enciclopedia de contenido libre basada en la tecnología wiki, la cual

permite la lectura y edición de sus contenidos por cualquier usuario desde un navegador web

Características esencialesCaracterísticas esenciales

● Enciclopedia● Punto de vista neutral

● Contenido libre o abierto (GFDL)● No necesariamente gratuita● Copyright / Copyleft

● Wiki● Software social - colaborativo● Edición libre

(pre) Historia de Wikipedia(pre) Historia de Wikipedia

● 1985: Richard Stallman publicó el manifiesto GNU. Tres años más tarde el concepto de copyleft

● 1993: Rick Gates propone la realización de Interpedia.

● 1995: Wikis: Ward Cunningham, autor de primer sitio wiki.

● 1999: Stallman publicó GNUPedia - Enciclopedia Universal y Recursos de Enseñanza Libres.

● 2000: Nupedia, fundada por Jimmy Wales, patrocinada por Bomis, Larry Sanger editor jefe.

Historia de WikipediaHistoria de Wikipedia

● 2001: Wikipedia en inglés (15 de enero), francés (23 de marzo), castellano (20 de mayo).

● 2002: Creación de la Enciclopedia Libre y Universal (26 de febrero), wikipedia.org (agosto).

● 2003: Creación de la Fundación Wikimedia (20 de junio) - proyectos anexos.

● 2004: República Popular China bloquea Wikipedia (junio); un millón de artículos en 105 idiomas (septiembre); Wikinews (diciembre).

● 2005: Wikipedia en castellano alcanza los 50.000 artículos

Software utilizado en WikipediaSoftware utilizado en Wikipedia

● Phase I: UseModWiki (Perl) - CamelCase y [[ ]]

● Phase II: UseModWiki (PHP)

● Phase III: MediaWiki

● MediaWiki 1.4

Consultar WikipediaConsultar Wikipedia

● Seguir los enlaces en azul

● Caja de búsqueda

● Índice alfabético

● Categorías

● Cambios Recientes

● Artículos destacados

● Artículo al azar

Editar WikipediaEditar Wikipedia

A la vista de suficientes ojos, todos los errores resultan evidentes (Linus Torvalds)

● Escribir nuevos artículos

● Traducir artículos

● Ampliar artículos

● Mejorar o corregir contenido de artículos existentes – enciclopedizar - wikificar

● Fusionar páginas

● Ortografía y redacción

Wikimedia y sus proyectos Wikimedia y sus proyectos hermanoshermanos

● Wikimedia● Finalidad, estructura y financiación

● Wikcionario

● Wikilibros - Wikiversidad

● Wikiquote

● Wikisource

● Wikiespecies

● Wikinoticias

● Commons

by languisityhttp://www.flickr.com/photos/languisity/8293442/in/photostream/

Algunos derechos reservados

Es asombroso ver la cantidad de alumnos aplazados en muchas materias. No tengo estadísticas a mano, pero observando lo que pasa, hay cada vez

más chicos con problemas para aprobar materias y, finalmente, interesarse por sus estudios”.

Además los veo, en general, indiferentes, apáticos, escépticos, con muy poca fuerza de voluntad. Sin embargo les gusta mucho el estéreo, la tele, el cyber, los juegos, la computadora, el chat. ¿Qué está pasando?,

¿hay alguna relación entre estos dos fenómenos?. Creo que sí: "La escuela actual ya no responde más a sus necesidades e intereses". La sociedad cambió, las costumbres cambiaron y la escuela no puede hacerle frente

a ese cambio con la tecnología que está usando.

Los chicos de hoy crecieron frente a la pantalla. Es su medio habitual. La escuela les propone métodos antiguos y ritmos lentos de aprendizaje.

Creo que es necesario un cambio en la estructura y funcionamientos de la escuela actual. La incorporación de tecnología multimedia e informática en la aulas es urgente. Además urge la necesidad de

capacitar a los docentes, especialmente a los que se están capacitando como educadores.

Adrián Staffolani

Cambios en la estructura de la Cambios en la estructura de la educación escolareducación escolar

● Incorporación de tecnología multimedia e informática

● Diseño de código abierto / software libre

● Contenidos de dominio público, contenidos libres, contenidos abiertos.

● Trabajo colaborativo

Oportunidades que brinda WikipediaOportunidades que brinda Wikipedia

● Confianza pública hacia los alumnos

● Interrogantes de profesores y alumnos representan las necesidades de los demás usuarios

● Desarrolla habilidades en la participación comunitaria

● Otra actividad en línea para los jóvenes

● Desarrollo de jerarquías de credibilidad.

● Discusión sobre dominio público v/s disponibilidad

● Comunidad abierta en torno al respeto y colaboración mutuos, sin autoridades idealizadas

¿Conocimiento para todos,educación para todos?

● Contenidos en internet están en alguna parte● Contenidos de calidad sólo en libros caros● Contenidos con ausencia de organización o

inapropiados● Demoras en buscar buenos contenidos● El problema de los derechos de autor

Telegrama enviado al Ministro de Guerra por el General en Jefe de Antofagasta, anunciando los resultados del Combate Naval de Iquique : Valparaíso, 25 de Mayo de

1879

Los contenidos de Memoria Chilena, tales como documentos e imágenes, pueden reproducirse citando la fuente

exclusivamente para uso privado o con fines de investigación. Está prohibida la reproducción de cualquier tipo de material

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Memoria Chilena ha digitalizado obras de gran valor patrimonial cuyos derechos son de dominio público, según lo establece la Ley N° 17.336 sobre Propiedad Intelectual. Hasta

el año 2003, esta Ley señalaba que transcurridos 50 años después de la muerte de un autor, y de no haber herederos de

los derechos, su obra pasaba al dominio público. En noviembre de 2003 la ley fue modificada y el plazo se amplió

a 70 años post mortem, sin efecto retroactivo.

http://www.memoriachilena.cl/ayuda_prop.asp

Memoria ChilenaMemoria ChilenaPropiedad intelectual y derechos de autorPropiedad intelectual y derechos de autor

Contenido bajo Licencia LibreContenido bajo Licencia Libre

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● Permite a los autores mantener su atribución

● Permanece sin dueños

● Aumenta la divulgación de Wikipedia

● Disminuye el sentido individual de la propiedad

● Aumenta el sentido de propiedad compartida

Futuro de Wikipedia y proyectos Futuro de Wikipedia y proyectos WikimediaWikimedia

● Aumentar artículos y calidad de Wikipedia

● Wikisource y recursos de dominio público

● Commons, repositorio de imágenes, audio y video libres

● Wikilibros

– “Tiene buenas posibilidades de revolucionar la manera en la cual los libros de textos escolares son escritos y producidos” --Jimbo Wales

● Impresiones de Wikipedia y Wikilibros

● ¿Edición en mapudungún?

● Edición simple o pequewiki (wikijunior)