REALMENTE, REALMENTE, ¿FUNCIONA EL CONTACTO ¿FUNCIONA EL CONTACTO

INTERGRUPAL?INTERGRUPAL?

Manuel Moyano Pacheco

OBJETIVOSOBJETIVOS

¿Estamos favoreciendo la reducción del prejuicio y la integración de los jóvenes extranjeros o de minorías étnicas con los que intervenimos?

¿Qué factores deberíamos tener en cuenta para reducir el prejuicio entre los grupos sociales y favorecer, de esta, forma la integración y la cohesión social?

¿Qué evidencias científicas tenemos al respecto?

PLANTEAMIENTO DE ALLPORT (1954): PLANTEAMIENTO DE ALLPORT (1954): HIPÓTESIS DEL CONTACTOHIPÓTESIS DEL CONTACTO

El punto de vista de Allport (1954) era que “el contacto entre grupos rivales podía generar cierta ansiedad y competición, pero que esto, a menudo, era al camino para la acomodación y la potencial integración”.

Para un contacto intergrupal óptimo deberían darse 4 condiciones:

(1) igualdad de estatus de los grupos que van a contactar.

(2) persecución de objetivos comunes, esto es, adopción de unos objetivos que pudieran ser compartidos por los miembros de los grupos por separado.

(3) autorización y legitimación de las instituciones sociales.

(4) expectativas de resultados positivos (que los grupos perciban que el contacto producirá resultados deseables).

¿CUÁL ES LA MEJOR OPCIÓN PARA OPTIMIZAR EL ÉXITO?¿CUÁL ES LA MEJOR OPCIÓN PARA OPTIMIZAR EL ÉXITO?

Cincuenta años después del trabajo de Allport, hay disponible un amplio número de trabajos que han tratado de estudiar las formas de reducir el prejuicio intergrupal y ver cuál puede ser el papel que desempeña el contacto intergrupal.

Meta-análisis realizado por Pettigrew y Tropp (2006)Pettigrew y Tropp (2006): se han examinado los múltiples métodos utilizados, la frecuencia y duración de las intervenciones, así como el tipo de contacto intergrupal.

Se examinaron 713 muestras pertenecientes a 515 estudios.

El contacto intergrupal funciona y reduce el prejuicio intergrupal.

Existe una significativa correlación negativa entre contacto y prejuicio (r=-,21).

IMPLICACIONES PRÁCTICASIMPLICACIONES PRÁCTICAS

El contacto a través del turismo o las excursiones parece tener el menor efecto (r=-,113). El contacto en contextos educativos y laborales parece funcionar algo mejor (r=-,213 y r=-,224 respectivamente), siento los mejores efectos los obtenidos en estudios realizados en contextos recreativos (r=-299).

Los datos apoyan en parte las condiciones de “contacto” de igualdad, cooperación y apoyo institucional. La condición que parece ser la más importante es el apoyo institucional: cuando existe apoyo y legitimación institucional en el contacto, existe mayor probabilidad de exito.

Transferencia en la reducción del prejuicio, parece ser que la reducción del prejuicio a través del contacto se extiende no sólo a los miembros no-participantes del exogrupo, sino también a otros exogrupos.

Contacto en edades tempranas: puede contribuir al desarrollo de actitudes positivas hacia los miembros del exogrupo en mayor medida.

Gracias por su atención Gracias por su atención