TELESECUNDARIA IIIB MARÍA ISABEL TELLEZ RAMÍREZ OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE IV 26 DE MAYO DE 2014PEDRO CHAGOYÁN GARCÍA NOMBRE DE LA PELICULA: El color del paraíso

PAÍS: Irán

PRODUCTOR: Majid Majidi

LOS OJOS DEL ALMA

El color del paraíso es una película que da a conocer la vida de un niño ciego y

huérfano de madre. La esencia de la historia se encuentra en lo difícil que pude

ser para los padres aceptar a un hijo “diferente”, mostrando cómo resulta para

algunos como un castigo, y por lo tanto se niegan a asumir su responsabilidad que

implica educar a una persona con una o más discapacidades.

La película es un ejemplo de una personita que aprende a ser feliz con lo que

tiene y no reniega por la condición con la que nació, desarrollando habilidades

para aprender utilizando las herramientas con las que cuenta, es muy sociable,

cariñoso y carismático, su verdadero problema no es su discapacidad si no la

actitud de su padre quién busca un medio para no hacerse cargo del niño porque

él ha hecho planes de vida y en ellos no se encuentra cuidar a su hijo ciego.

Durante muchos años las personas con discapacidades fueron escondidas por sus

padres y rechazadas por la sociedad atribuyéndoles apodos como monstros,

locos, mongoles, entre otros, después se les fue tomando en cuenta y se crearon

instituciones para atenderlos y ofrecerles una educación adecuada a sus

necesidades , el avance ha sido considerable porque en la película el niño tiene la

oportunidad de asistir a una escuela para ciegos, aquí aprende a leer y desarrolla

su habilidad del tacto a tal grado que sus manos realizan la función de sus ojos.

Pero lo que se ha descuidado es la atención a los padres porque no es culpa de

los niños que nazcan así, pero en muchos de los casos tampoco es culpa de los

padres; es un golpe y encuentro de emociones que no saben cómo manejar; quizá

sería conveniente apoyo para ellos porque por ejemplo en varias escuelas hay

maestros especiales que pueden hacer una intervención pedagógica pero no

pueden hacer mucho con los padres porque lo que ellos necesitan es intervención

psicológica.

TELESECUNDARIA IIIB MARÍA ISABEL TELLEZ RAMÍREZ OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE IV 26 DE MAYO DE 2014PEDRO CHAGOYÁN GARCÍA Quizá es comprensible que los padres se desconcierten al tener un niño con

alguna discapacidad, que se sientan frustrados y desolados por un tiempo en lo

que asimilan y enfrentan la situación pero lo que no es aceptable es que se

desquiten con los hijos haciéndolos infelices y culpándolos por lo que pasa, como

tampoco se admite que los ignoren y crean que asistiendo a la escuela los

maestros van a hacer que vean o que hablen. Tal vez esto si le compete al

maestro y es justamente convencerlos de que si el niño es ciego siempre va a ser

ciego, pero las personas no solo tienen un sentido, tienen cinco y si les falta uno

pueden trabajar para aprender lo que ellos quieran utilizando los otros cuatro.

Tomando en cuenta que darles la atención que necesitan no es una caridad es

simplemente valer su derecho a la educación como todos los demás, pero lo

principal es sensibilizar a las personas más cercanas a él para que tomen

conciencia de que ellos mismos consiguen crear las barreras psicológicas para el

aprendizaje para todos, porque por un lado logran hacerle saber al niño que es un

discapacitado y no puede hacer lo que quiera y por otro lado ellos mismos se

crean la idea de que ese niño no va a crecer normal como los demás.

En el caso de la película el niño no tenía bueno ojos para ver las cosas físicas

pero tenia unos ojos del alma que le permitían ver el interior de las personas a

través del amor y el cariño que desprendía a los demás.