El cerebro forma el cuerpo y

recibe toda la

información como una esponja

Autoestima

PARTICIPACION DE UN YO RESPONSABLE

I I Incapacidad Inconsciente_ _ _ _

I C Incapacidad Consciente

C C Capacidad Consciente

C I Capacidad Inconsciente

I I

C C

C I

I I

I C _ _ _ _ _ _

C C

C I

Aprender

Des-Aprender

Re-AprenderI C _ _ _ _ _ _

LA ESCALERA DEL APRENDER

CANALES DE PERCEPCIONLENGUAJE DE LA COMUNICACION

VISUALVISUAL OJOSVISUALVISUAL OJOS

AUDITIVOAUDITIVO OIDOSAUDITIVOAUDITIVO OIDOS

KINETICO KINETICO TACTO

GUSTO

OLFATO

EMOCIONES

KINETICO KINETICO TACTO

GUSTO

OLFATO

EMOCIONES

HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO

CORTICAL

SER RACIONALLOGICOANALITICOPOSESIVOCUANTITATIVOCUESTIONADOR

AHORRATIVO HECHOSCOMO TRABAJAN LAS COSASSELECTIVO AMISTADES

SER EXPERIMENTALHOLISTICOINTIUTIVOARTISTICOSOÑADORCREATIVO

INNOVADOR IMAGINACION REBELDEESPACIALLIDER

LIMBICO

SER CUIDADOSOORGANIZADODETALLADORESPETUOSOEDUCADODISCIPLINADOPULCRO

DEDICADO FORMARESPETATRADICIONESACOMEDIDO A LABORES

SER EMOTIVOEXPRESIVOAMISTOSOKINETICODISTRAIDOEMPATICOEMOTIVO

SENSORIAL HUMANOHIPERACTIVODESORDENADOJUGUETON

¿QUÉ ES PENSAR?¿QUÉ ES PENSAR?

• Es poder verver sin que me estén mostrando nada.

• Es poder escucharescuchar sin que me estén diciendo nada.

• Es poder sentir sentir sin que me estén tocando.

CUANTOS CUANTOS CUADRADOS HAY?CUADRADOS HAY?

CUANTOS CUANTOS CUADRADOS HAY?CUADRADOS HAY?

PARADIGMAS(MAPAS RIGIDOS)

INCONSCIENTE• YO NO ME DOY CUENTA DEL 95%FISIOLOGIA:RESPIRACION, PULSO CARDIACO, HORMONAS,

HIGADO, RIÑON, GLANDULAS, ETC.

CONDUCTAS

EMOCIONES

CONSCIENTE 5% 5 (+/CONSCIENTE 5% 5 (+/-- 2)2)

Dr. George MillerDr. George Miller

Comprobo formulaComprobo formula

Universidad de ChicagoUniversidad de Chicago

INCONSCIENTE• YO NO ME DOY CUENTA DEL 95%FISIOLOGIA:RESPIRACION, PULSO CARDIACO, HORMONAS,

HIGADO, RIÑON, GLANDULAS, ETC.

CONDUCTAS

EMOCIONES

CONSCIENTE 5% 5 (+/CONSCIENTE 5% 5 (+/-- 2)2)

Dr. George MillerDr. George Miller

Comprobo formulaComprobo formula

Universidad de ChicagoUniversidad de Chicago

RESULTADOS EN LA VIDA

• PAZ INTERIOR

• SALUD

• RELACIONES

• FLUIDEZ ECONÒMICA

• ADAPTACIÒN AL MEDIO

EVENTOS: HECHOS NEUTROS

INTERPRETACION Se basa en mi

sistema de creencias

SENTIMIENTO: Muestra mi

limitación mental

SOMATIZACION DEL SENTIMIENTO

POSITIVO: SALUD: ACCIÒN

NEGATIVO: Enfermedad

CULPAMOS A LOS DEMAS

ACCION HACIAEL CULPABLE

COMPRENSIÒNPERMANENTE

Información ya verificada

Información no verificada

CREENCIAS(ERRORES)

Creencias Que Empoderan

•Existe el aprendizaje y sus resultados.

• Cada persona tiene todos los recursos que necesita

• El significado de la comunicación es la respuesta que obtiene

• Todo comportamiento tiene una intención positiva

• Siempre hay la manera para volver al rumbo

MARILYN FERGUSONMARILYN FERGUSON

“SI USTED CREE EN LO QUESIEMPRE HA CREIDO, ENTONCES

SIEMPRE PENSARA EN LO QUESIEMPRE HA PENSADO Y

SIEMPRE ACTUARA COMOSIEMPRE HA ACTUADO Y

SIEMPRE OBTENDRA LO QUE SIEMPRE HA OBTENIDO”

LOS CUATRO ASPECTOS QUE RIGEN TU VIDA

• MISIÒN: LO QUE PUEDO ENSEÑAR DE LO QUE YA SE. ( RECREO)

• DESTINO: LO QUE VINE A APRENDER ... AMAR Y SER FELIZ (CLASE)

• FUNCIÒN: LO QUE HAGO PARA GANARME EL SUSTENTO

• INTENCIÒN: LO QUE QUIERO HACER POR MI O POR OTROS

RESULTADO

CREENCIA

PENSAMIENTO

ACCIÓN

LAS ESTRATEGIAS.......LAS ESTRATEGIAS....... Todas las Estrategias

funcionan siempre perfectamente bien.

Son como un TREN.....¿Resulto lo que querias?

¿Llegaste a donde querias ir?Si usaste uno equivocado,

llegarás a un lado que no querías ir.......

¡No culpes al TREN!

Usted me debe conocer.

Yo soy su compañero inseparable

Yo soy su mayor ayuda: Yo soy su más pesada carga.

Yo lo empujo al exito ó lo arrastro al fracaso.

Yo estoy a su disposición.

Yo soy facilmente manejable, todo lo que tiene que hacer es ser firme

conmigo.

Muéstreme exactamente como quiere que lo haga; con pocas lecciones

yo lo haré automaticamente.

Yo he hecho a los grandes personajes…y a quienes nunca han sido

grandes.

Y yo he sido artifice de todos los fracasos también

Usted me puede utilizar para el exito, ….ó para la ruina ; me da igual !.

Tómeme. Sea condescendiente conmigo y lo destruiré.

Sea firme conmigo y le pondré el mundo a sus pies.

Quien soy ??

QUIEN SOY?

PROPOSITOPROPOSITOPROPOSITOPROPOSITO

IDENTIDADIDENTIDADIDENTIDADIDENTIDADCREENCIASCREENCIASCREENCIASCREENCIAS

ENTORNOENTORNOENTORNOENTORNOCOMPORTAMIENTOCOMPORTAMIENTOCOMPORTAMIENTOCOMPORTAMIENTO

CAPACIDADCAPACIDADCAPACIDADCAPACIDAD

E L EG I

R

DONDE

E L EG I

R

DONDE

CCAAMMBBIIAARR

CCAAMMBBIIAARR

CUANDO LOS PROBLEMAS SE PRESENTAN EN CUALQUIER

NIVEL Y SE PLANTEAN EN NIVEL EQUIVOCADO COMIENZAN LAS

DIFICULTADES.

EL SECRETO: PONER ATENCION A LAS PALABRAS TEXTUALES Y AL

ENFASIS DE ELLAS.

NIVELES LÓGICOSNIVELES LÓGICOS

Entorno: el donde y el cuandoEl comportamiento: el queLa capacidad: el comoCreencias y valores: el porqueLa Identidad: el quien

MODELO DE PRECISION

¿QUÉ?

¿CÓMO?

¿CUÁNDO?

¿DÓNDE?

¿CUÁL?

¿QUIÉNES?

¿POR QUÉ?

NADIE

TODOS

NUNCA

SIEMPRE

JAMAS

LOS, LAS

ETC.

NOTAEXPLICAR MODELO

DISTORSIONDISTORSION

GENERALIZACIONGENERALIZACION SUPRESIONSUPRESION

PODERPODER

DELDEL

VERBOVERBO

CONSTRUYEDESTRUYE

LLAVE PARA LOGRAR UNA LLAVE PARA LOGRAR UNA MEJOR COMUNICACIÓNMEJOR COMUNICACIÓN

1.Se impecable con tus palabras

2.EVITA tomar nada personalmente

3.EVITA hacer suposiciones

4.Haz siempre lo máximo que puedas por cumplir las tres anteriores.

YO SOY EL RESPONSABLE YO SOY EL RESPONSABLE DE MI MUNDODE MI MUNDO