CEP Zurbaranbarri LHI, Bilbao

Presentación de la biblioteca

Decálogo organizativo

01ORGANIZACIÓN

02UBICACIÓN Y USO

DE LOS LIBROS

03JUEGOS DE MESA

COMICS

04ARMARIOS

05HORARIO COMEDOR

06HORARIO LECTIVO

07HORARIO

EXTRAESCOLAR

08INFORMACIÓN

09TEATRO

10ESPECIFICACIONES

Zona de juegos Literatura adultos

Expositores Ordenadores/Ficción

Proyecciones/ Videoteca Atrezzo/Vestuario/Archivos Ubicación bibliotecario

Infantil/Exposiciones

Organizaciónde

espacios

01. Clasificación Decimal Universal

Primer ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo

Fichas deformación

deusuarios

*Partes de un libro*El juego de las

adivinanzas*El cuento dela biblioteca

*Los duendes dela biblioteca

*Pictogramas CDU*El juego de las familias

*Jugar una partidade lectura

Formación de usuarios

02. Ubicación y uso de los libros de lectura

Castellano Euskera Infantil

Organización de las baldas

Primer ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo

03. Juegos de mesa / Comics

04. Armarios

Pinturas

Expositor Archivo

05. Horario de comedor

Cuentacuentos

Dibujo alusivo

Taller de escritura

Juegos de mesa

Lunes: 1er ciclo Martes: 2º ciclo

Deberes

Taller de escritura

Viernes: 3er ciclo

06. Horario lectivo

Lunes15´00-15´45

Quinto

Lunes15´45-16´30

Cuarto

Martes15´45-16´30

3º A

Martes15´00-15´45

3º B

Miércoles15´00-15´45

Primero

Miércoles15´45-16´30

2º A

Viernes15´00-15´45

2º B

Viernes15´45-16´30

Sexto

LibrosTeatro

Plan lectorCreación literaria

LibrosPlan lector

Creación literaria

LibrosPlan lector

Creación literaria

LibrosPlan lector

Creación literaria

CuentacuentosLibros

CuentacuentosLibros

Cuentacuentos

LibrosTeatro

Plan lectorCreación literaria

Objetivo general del Plan lector

Potenciar la lectura

Objetivos específicos

1. Lectura para aprender 2. Lectura para informarse 3. Lectura para opinar 4. Lectura para disfrutar

1.1. Conocer y practicar técnicas de estudio

1.2. Acercarse a los distintos tipos de textos

1.3. Practicar la capaci-dad de síntesis

1.4. Acceder por medio de la informática a unamejora de la lectura

1.5. Ejercitar la lectura expresiva

1.6. Habituarse a la lectura de un modo

sistemático 1.7. Compartir libros y

lecturas

2.1. Formarse como usuarios

2.2. Conocer y aplicar el glosario del bibliotecario

2.3. Saber buscar datosen la biblioteca

3.1. Dar opinión argumentada sobrelo leído

3.2. Compartir las opiniones

3.3. Cumplimentar datos bibliográficos

3.4. Elegir, razonandoel porqué, los librosque les gustan

3.5. Hacer críticas constructivas de sus

lecturas 3.6. Reflexionar sobre

el fenómeno lector

4.1. Jugar con las palabras

4.2. Preparar y representar obrasde teatro

4.3. Leer por placer 4.4. Participar en

juegos de lenguaje4.5. Escuchar cuentos4.6. Tomar parte en

concursos relacionadoscon la lectoescritura4.7. Desarrollar la

expresión oral

07. Horario extraescolar

Deberes Consulta

Juegos de mesa Guiñol

Dibujar, colorear

08. Información

Presentación del plan al profesorado Presentación del plan a las familias

Información en las reuniones de ciclo

En el panel informativo y en la biblioteca…

Sobre las obras de teatro a las familias

La biblioteca informa

Al alumnadoAl profesorado A las familias

De las novedades bibliográficas

De artículos de interés

De actividades a realizar

Del horario de uso

Del sistema de préstamo

Del plan lector

De conmemoraciones específicas

De la formación de usuarios

Del material existente

De lo que hay

De su uso

De su colaboración

De la lectura

Del teatro

Del horario

De cómo informarse

De artículos de interés

De la filosofía del teatro

Del calendario de ensayos

De los servicios de la biblioteca

Del comportamiento

De la actuación ante dudas

De actividades de su interés

De la CDU y actividades

De su colaboración

De su uso

Del sistema de préstamo

09. Teatro

Número de obras

Dos en euskera, con 5º Dos en castellano, con 6º

Representaciones

Festival navideño Colegio (2)PIN

Kafe Antzokia Certamen de teatro escolar

Filosofía…

Teatro: Filosofía

Desinhibiciónen el escenario

Valorar laimportanciadel grupo

Aprender el papel

No es ganar un concurso

Entonar

Meterse en el personaje

Moverse enel escenario

Cantar y bailarImportanciadel grupo

Labor de todo el colegio

10. Especificaciones

Carpeta de organizacióndel curso

Presentaciones en Power Point

Bibliografía producida Nuevas experiencias

Publicar en el blog y en concursos

Sugerencias para trabajar el teatro en la

escuela

Juegos de estrategia

El inglésdesde la biblioteca

La música desdela biblioteca

Otras formas de leer

Por medio delordenador

Frutas, verdurasy libros

Las mates en lasbibliotecas

BIBLIOTECA

Objetivos Funciones Actividades Recursos compartidos

Potenciar hábitoslectores

Acercarse al libro

Conocer diversos usosde lectura

Apreciar los valores dela narración oral

Mejorar la capacidad de expresión

Formar usuarios

Crear ambiente detrabajo

Asumirresponsabilidades

Técnica Educat. Cultural Partic . Lect. Extraesc. DiariosAventurade leer

La 5ªanimac.

Gestión

Info-mati-

zación

Orga-niza-ción

Activ.de

biblio-teca

Uso delos

fondos

Lectura

Consulta

Infor-mación

Cola-boración

Cast./Eusk.

Lec-tura

Con-sulta

Inves-tiga-ción

En-cuen-tros

Animac.lectora

Creaciónliteraria

Juegosescénicos

Tareasescolares

Ludoteca

Expo-siciones

Bibliotecafamiliar

Recur-sos

compar