1.1.- EL ENTORNO DEL CENTRO CON LAS FAMILIAS

El área de influencia corresponde con el centro de la localidad, aunque tiene también calles que están a las afueras por la salida de La Solana (zona NW). Existen por tanto dos zonas que configuran dos entornos socioeconómicos y culturales diferenciados y que nos plantean como necesaria una educación para la igualdad. Los padres y madres de nuestros alumnos tienen una edad media entorno a los 33 a 37 años, lo que supone contar con un colectivo de mayor madurez y responsabilidad a la hora de abordar la educación de sus hijos. La situación familiar es mayoritariamente estable y no existen bolsas relevantes de marginación. Predomina una estructura familiar de 4 miembros (58%), de 3 miembros (18,39%), 5 miembros (16,57%), 6 miembros (5,41%) siendo minoritarias las de 2 miembros e hijo único, las familias numerosas, la situación de viudedad y la convivencia con abuelos. En cuanto a la estructura profesional, en un 40,79% de las familias trabaja la madre fuera del hogar. Los padres lo hacen en un porcentaje del 94,76% y otros miembros de la familia en un 6,76%. Lo hacen como propietarios un 21,40% y como asalariado un 74%. Igualmente un 18,47% de los padres trabajan fuera de la localidad. En un 11,38 % los abuelos conviven en la familia.

En lo referente en los estudios de los padres han sido: Sin estudios: madre 2,68%, padre 3,04% E. Primarios: madre 59%, padre 54;42% E. Secundarios; madre 23,92 %, padre 31,7% Universitarios: madre 14,4%, padre 10,75% La vivienda es en propiedad en un 88,3% y alquilada en un 11,7%. En cuanto al tamaño el porcentaje más elevado es para la vivienda entre 75 y 100 metros cuadrados (37%); de 100 a 150 (32,9 %), más de 150 metros (25%), entre 50 y 75 (4,6%) y 0,5 % para los menores de 50 metros. Los recursos que hay en las casas se distribuyen de la siguiente forma: coche 81,5 %; ordenador 47,92%; Internet 20,63%; video 93,3%, cadena musical 88,66%, teléfono fijo 79,83% y móvil 88,57%. Biblioteca familiar 43,11%; habitación individual para el estudio 63,72%. Las actividades que los alumnos realizan fuera del horario escolar son deportes en un 50.46%, idiomas 20,67%, informática 11,41%, danza 8,62%, música 11,74% y otras actividades 39,47%. De estos resultados podemos destacar que hay un mayor número de madres universitarias que padres. El escaso número de familias que dispone de una biblioteca familiar, datos muy por debajo del video, TV, cadena musical y algo menor que el ordenador. El nivel de estudios de los padres (más e la mitad sólo tienen estudios primarios) y que cerca del 40% no disponen de habitación para el estudio. En otro orden de cosas, los organismos oficiales, especialmente el Ayuntamiento, nos ofertan una serie de actividades como el Plan de Apoyo Municipal a Centros Educativos que complementan por las tardes la oferta educativa de nuestro centro. Los recursos propios del centro son aprovechados por nuestros propios alumnos en horario de tarde – biblioteca, talleres tanto en las aulas como en el pabellón deportivo y por la AMPA, Escuela de Padres, las Escuelas Deportivas Municipales y alguna asociación cultural en momentos puntuales.

1.2 EL CENTRO: TIPOLOGÍA E INFRAESTRUCTURA

El Centro tiene titularidad pública y en él se desarrollan enseñan de Educación Infantil y de Educación Primaria. Tiene en su composición jurídica 6 aulas de Educación Infantil, de 3 a 5 años y 12 de Educación Primaria, de 6 a 12 años

El Centro está ubicado en un solo edificio más una pista polideportiva

cercana y cuenta con espacio suficiente para desarrollar de forma adecuada el proceso de enseñanza-aprendizaje, con la excepción del espacio de recreo que tiene unas limitadas dimensiones para el alumnado que escolariza. El acceso al

Centro se realiza por la calle Esperanza y llegando al patio de recreo existen dos puertas que dan a las aulas, por la puerta de atrás existe una comunicación con la pista deportiva.

Los espacios se distribuyen de la siguiente manera: 23 aulas (7 de Educación Infantil, 12 de Primaria, 1 de Música, 1 de Audiovisuales y 1 de Informática); 1 Salón de usos múltiples; 1 aula de Psicomotricidad; 1 Pista Polideportiva cubierta; 1 Sala de Profesores; 1 Despacho (Director, Jefe de Estudios y Secretaria) y 1 Despacho para la Unidad de Orientación; 1 aula ALTHIA, 1 Biblioteca del Centro y las correspondientes Bibliotecas de aula, 1 Sala de Reprografía; 2 Salas para reuniones de Tutoría y Apoyos, 1 Sala de

especialista de PT, 1 Sala de especialista de LOGOPEDA, y servicios y aseos para alumnos y profesores en cada una de las plantas.

AULA DE MUSICA

BIBLIOTECA

AULA DE LA PT

ALTHIA

SALON DE ACTOS

Documento de Prácticas 2007/08, elaborado por Elisa Isabel Gallego Ruiz