INTRODUCCION

La tendencia del Blog es la incorporación al proceso de actualización

tecnológica, lo cual requiere el manejo de información en un mundo

globalizado. Es frecuente observar a padres, estudiantes y profesores

preocupados en tener acceso a Internet, lo que evidencia una toma de

conciencia de la importancia que tiene éste medio en el mejoramiento del

proceso educativo. Pero tal manejo de la información no sólo tiene que ser en

un papel pasivo; también hay la oportunidad de generar información y

transmitirla en Internet a través de sitios web, entre los cuales se encuentra el

blog, de sencilla creación y publicación y además la posibilidad de incorporar

variados recursos audiovisuales.

El trabajo a continuación tiene como fin presentar una aproximación al uso del

blogs. Para alcanzar ese propósito, se describen los componentes de un blog,

el proceso para su elaboración..

Analizar el uso de los blogs como un recurso de enseñanza y aprendizaje, que

puede ser aprovechado por docentes y estudiantes en sus centros educativos.

Ofrecer a los estudiantes y docentes información sobre los elementos, creación

y publicación de los blogs.

Proponer algunas aplicaciones de los blogs en los procesos de enseñanza y

aprendizaje.

Presentar algunas experiencias en el uso educativo de blogs.

Motivar la creación y uso educativo de los blogs entre los estudiantes y

docentes en ejercicio.

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1 CAPITULO I: BLOG

1.1 HISTORIA

Los Weblogs, que ahora se conocen simplemente como blogs, no están en la

red desde hace demasiado tiempo. Las raíces de los primeros blogs se

remontan alrededor del año 1994, cuando las personas comenzaron con

ciertos periódicos íntimos (diarios) en donde ellos escribían sobre las cosas

que ocurrían en sus vidas.

El popular y gratuito blogging llamado Blogger se creó en el año 1999 por Evan

Williams y Meg Hourihan. El Blogger fue comprado más tarde por Google, en el

año 2003.

A pesar del hecho que los sitios de blogs han estado desde el año 1998, ellos

se han hecho populares hace 5 ó 6 años. En 2001, se publicaron los manuales

de “Cómo armar un Blog”, y desde ese momento comenzó el “fenómeno de los

blogs”.

1.2 EVOLUCION DEL BLOG

a) (1994-2000)

Es una evolución de los diarios en línea, donde la gente escribía sobre su vida

personal, como si fuesen un diario íntimo pero en red. Las páginas abiertas

Webring incluían a miembros de la comunidad de diarios en línea. Justin Hall,

quien escribió desde 1994 su blog personal.

También había otras formas de diarios en línea. Un ejemplo era el diario del

programador de juegos John Carmack, publicado mediante el protocolo Finger.

Los sitios web, como los sitios corporativos y las páginas web personales,

tenían y todavía tienen a menudo secciones sobre noticias o novedades,

frecuentemente en la página principal y clasificados por fecha.

Los primeros blogs eran simplemente componentes actualizados de sitios web

comunes. Sin embargo, la evolución de las herramientas que facilitaban la

producción y mantenimiento de artículos web publicados y ordenados de forma

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cronológica, hizo que el proceso de publicación pudiera dirigirse hacia muchas

más personas, y no necesariamente a aquellos que tuvieran conocimientos

técnicos. Últimamente, esto ha llevado a que en la actualidad existan diversos

procedimientos para publicar blogs. Por ejemplo, el uso de algún tipo de

software basado en navegador, es hoy en día un aspecto común del blogging.

Los blogs pueden ser construidos y almacenados usando servicios de

alojamiento de blogs dedicados, o pueden ser concretados y accedidos

mediante software genérico para blogs, como por ejemplo usando los

productos Blogger o LiveJournal, o mediante servicios de alojamiento web

corrientes como DreamHost.

El término "weblog" fue acuñado por Jorn Barger el 17 de diciembre de 1997.

La forma corta, "blog", fue acuñada por Peter Merholz, quien dividió la palabra

weblog en la frase we blog en la barra lateral de su blog Peterme.com en Abril

o mayo de 1999. Rápidamente fue adoptado tanto como nombre y verbo

(asumiendo "bloguear" como "editar el weblog de alguien o añadir un mensaje

en el weblog de alguien").

Tras un comienzo lento, los blogs ganaron popularidad rápidamente; el sitio

Xanga, lanzado en 1996, sólo tenía 100 diarios en 1997, pero más de

50.000.000 en diciembre de 2005. El uso de blogs se difundió durante 1999 y

los siguientes años, siendo muy popularizado durante la llegada casi

simultánea de las primeras herramientas de alojamiento de blogs:

Open Diary lanzado en octubre de 1998, pronto creció hasta miles de

diarios online. Open Diary innovó en los comentarios de los lectores,

siendo el primer blog comunitario donde los lectores podían añadir

comentarios a las entradas de los blogs.

Brad Fitzpatrick comenzó LiveJournal en marzo de 1999.

Andrew Smales creó Pitas.com en julio de 1999 como una alternativa

más fácil para mantener una "página de noticias" en un sitio web,

seguido de Diaryland en septiembre de 1999, centrándose más en la

comunidad de diarios personales.

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Evan Williams y Meg Hourihan (Pyra Labs) lanzaron Blogger.com en

agosto de 1999, y que fue adquirido por Google en febrero de 2003

El blogging combinaba la página web personal con herramientas para poder

enlazar con otras páginas más fácilmente — en concreto permalinks, blogrolls y

trackbacks. Esto, junto a los motores de búsqueda de weblogs permitió a los

blogueros llevar un seguimiento de los hilos que les conectaban con otros

usuarios con intereses similares.

b) 2000–2006

Los primeros blogs estadounidenses populares aparecieron en 2001:

AndrewSullivan.com de Andrew Sullivan, Politics1.com de Ron Gunzburger,

Political Wire de Taegan Goddardy MyDD de Jerome Armstrong — tratando

principalmente temas políticos.

En 2002, el blogging se había convertido en tal fenómeno que comenzaron a

aparecer manuales, centrándose principalmente en la técnica. La importancia

de la comunidad de blogs (y su relación con una sociedad más grande) cobró

importancia rápidamente. Las escuelas de periodismo comenzaron a investigar

el fenómeno de los blogs, y a establecer diferencias entre el periodismo y el

blogging.

En 2002, el amigo de Jerome Armstrong y ex-socio Markos Moulitsas Zúniga

comenzó DailyKos. Con picos de hasta un millón de visitas diarias, ese espacio

web se ha convertido en uno de los blogs con más tráfico de Internet.

c) 2007–PRESENTE

Un blogger es alguien que crea un blog y pública sus ideas y comentarios a ese

blog .Hoy en día el blogging es uno de los servicios más populares en el

Internet, llegando hasta el punto que cantantes o actores famosos tienen blogs,

así también como empresas Internacionales inclusive. Entre los servidores de

blogs más populares se encuentran Blogger y Wordpress.

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1.3 CONCEPTO

¿Qué es un blog?

El término Blog (procedente de la palabra inglesa Weblog), o Bitácora en

castellano, se refiere a sitios web actualizados periódicamente que recopilan

cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores donde lo más

reciente aparece primero, con un uso o temática en particular, siempre

conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

(Conejo, 2006). Estos artículos por lo general incluyen la posibilidad de que los

visitantes del blog añadan comentarios a los mismos, fomentando así la

interacción entre el autor y el lector.

Los blogs se asemejan a diarios en los que se van realizando anotaciones, que

permiten incluir textos, imágenes y sonido. Una característica que hace muy

peculiar su estructura es que los artículos añadidos aparecen publicados en

una secuencia inversa al orden de introducción. Lo último introducido es lo

primero que se muestra.

Uno de los principales motivos de la rápida expansión de este medio de

comunicación ha tenido es la relativa facilidad que ofrecen para ser creados y

manejados por cualquier usuario con conocimientos básicos de Internet aún sin

tener conocimientos sobre el diseño de páginas web; esto ha hecho que todo

aquel que quiera tener un espacio en la red para expresarse, haya encontrado

en los blogs un medio ideal para hacerlo (Gallego Torres, 2006).

La facilidad de su manejo, la posibilidad de compartir textos, imágenes y

sonido, aun dado a la interacción entre quien publica y los visitantes, convierte

a los blogs en un poderoso recurso.

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1.4 DESCRIPCIÓN

Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus

comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un

diálogo. No obstante es necesario precisar que ésta es una opción que

depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las

herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o

incluso ninguno- puedan participar agregando comentarios. El uso o tema de

cada blog es particular, los hay de tipo: periodístico, empresarial o corporativo,

tecnológico, educativo (edublogs), políticos, personales (Contenidos de todo

tipo), etc.

a) ¿Para qué se usan los blogs?

En un principio, los blogs se usaban normalmente para contar acerca de la vida

de una persona. Las personas, a su vez, publicaban al blog sus pensamientos

sobre las cosas que estaban pasando en sus vidas, usando el blog como un

periódico público.

Con el paso del tiempo, el uso del blog fue evolucionando. Las personas

empezaron a usar el blog para hacer conocer sus opiniones, sobre todo de

política, religión, deportes y música, entre otras cosas.

Hoy en día, se usan los blogs incluso para hacer dinero. Un joven de 20 años,

por ejemplo, puede hacer $5,000 por mes en Google, si es que él tiene

colocados los Anuncios de Google en su blog. Los comerciantes también han

empezado a usar el blog con gran eficacia para sus propios propósitos.

b) Bitacora

La bitácora en sí es un armario o caja de madera, por lo general de forma

cilíndrica o prismática, fija a la cubierta de un barco junto a la rueda del timón, y

en la que va montada la aguja náutica mediante suspensión cardán, a fin de

que siempre se mantenga horizontal a pesar de los balances y cabezadas del

buque. En su interior se colocan imanes y al exterior dos esferas de hierro

dulce, para anular la acción perturbadora producida por los hierros de abordo y

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hacer uniforme el campo magnético que rodea a la aguja, con objeto de lograr

que en todo momento señale el norte magnético. Antiguamente, cuando los

buques carecían de puente de mando cubierto, solía guardarse en el interior de

la bitácora el llamado cuaderno de bitácora, para preservarlo de las

inclemencias del tiempo. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de

viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje. Aunque

el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en

diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde

siempre. Ahora bien, el término es usado también para nombrar un registro

escrito de las acciones que se llevaron a cabo en cierto trabajo o tarea. Esta

bitácora incluye todos los sucesos que tuvieron lugar durante la realización de

dicha tarea, las fallas que se produjeron, los cambios que se introdujeron y los

costos que ocasionaron. El Cuaderno o bitácora de trabajo es un cuaderno en

el cual estudiantes, diseñadores y trabajadores de empresas en general, entre

otros, desarrollan su trabajo, anotan cualquier información que consideren que

puede resultar útil para su trabajo. Esto no se aplica solamente a asuntos

laborales.

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2 CAPITULO II: HERRAMIENTAS PARA SU CREACIÓN Y MANTENIMIENTO

Existen variadas herramientas de mantenimiento de blogs que permiten,

muchas de ellas gratuitamente y sin necesidad de elevados conocimientos

técnicos, administrar todo el weblog, coordinar, borrar, o reescribir los

artículos, moderar los comentarios de los lectores, etc., de una forma casi tan

sencilla como administrar el correo electrónico. Actualmente su modo de uso se

ha simplificado a tal punto, que casi cualquier usuario es capaz de crear y

administrar un blog personal.

Las herramientas de mantenimiento de weblogs se clasifican, principalmente,

en dos tipos:

Aquellas que ofrecen una solución completa de alojamiento, gratuita y aquellas

soluciones consistentes en software que, al ser instalado en un sitio web,

permiten crear, editar, y administrar un blog, directamente en el servidor. Este

software es una variante de las herramientas llamadas Sistemas de Gestión de

Contenido (CMS), y muchos son gratuitos. La mezcla de los dos tipos es la

solución planteada por la versión multiusuario de WordPress a partir de la cual

se pueden crear plataformas como las herramientas que proporcionan

alojamiento gratuito asignan al usuario una dirección web y le proveen de una

interfaz, a través de la cual se puede añadir y editar contenido. Obviamente, la

funcionalidad de un blog creado con una de estas herramientas, se limita a lo

que pueda ofrecer el proveedor del servicio, o hosting.

Un software que gestione el contenido, en tanto, requiere necesariamente de

un servidor propio para ser instalado, del modo en que se hace en un sitio web

tradicional. Su gran ventaja es que permite el control total sobre la

funcionalidad que ofrecerá el blog, posibilitando así adaptarlo totalmente a las

necesidades del sitio, e incluso combinarlo con otros tipos de contenido.

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2.1 CARACTERÍSTICAS DE UN BLOG

a) Características técnicas de los blogs

Existe una serie de Comentarios Mediante un formulario elementos comunes a

todos los blogs. Permite, a otros usuarios de la web, añadir comentarios a

cada entrada, pudiéndose generar un debate alrededor de sus contenidos,

además de cualquier enlace, una particularidad que diferencia a los weblogs de

otra información. Los sitios de noticias es que las anotaciones suelen incluir

múltiples enlaces a otras páginas web (no necesariamente weblogs) como

referencias o para ampliar la información agregada. Y, además, la presencia de

(entre otros): .Un enlace permanente (permalinks) en cada anotación, para que

cualquiera pueda citarla. • Un archivo de las anotaciones anteriores. • Una lista

de enlaces a otros weblogs seleccionados o recomendados por los autores,

denominada habitualmente blogroll. Enlaces inversos En algunos casos las

anotaciones o historias permiten que se les haga trackback, un enlace

inverso (o retroenlace) que permite, sobre todo, saber que alguien ha enlazado

nuestra entrada, y avisar a otro weblog que estamos citando una de sus

entradas o que se ha publicado un artículo relacionado. Todos los trackbacks

aparecen automáticamente a continuación de la Fotografías e historia, junto

con los comentarios, pero no siempre es así. Vídeos. Es posible además

agregar fotografías y vídeos a los blogs, a lo que se Redifusión Otra le ha

llamado foto blogs o video blogs respectivamente. Característica de los

weblogs es la multiplicidad de formatos en los que se publican. Aparte de

HTML, suelen incluir algún medio para redifundirlos, es decir, para poder

leerlos mediante un programa que pueda incluir datos procedentes de muchos

medios diferentes. Generalmente, para la redifusión, se usan fuentes web en

formato RSS o Atom.

b) Características sociales de los blogs

También se diferencian en su soporte económico: los sitios de noticias o

periódicos digitales suelen estar administrados por profesionales, mientras que

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los weblogs son principalmente personales y aunque en algunos casos pueden

estar incluidos dentro de un periódico digital o ser un blog corporativo, suelen

estar escritos por un autor o autores determinados que mantienen

habitualmente su propia identidad. Un aspecto importante de los weblogs es su

interactividad, especialmente en comparación a páginas web tradicionales.

Dado que se actualizan frecuentemente y permiten a los visitantes responder a

las entradas, los blogs funcionan a menudo como herramientas sociales, para

conocer a personas que se dedican a temas similares; con lo cual en muchas

ocasiones llegan a ser considerados como una comunidad.

2.2 OTRAS CARACTERÍSTICAS:

El blog puede ser personal, temático o empresarial, foto blog, audio

blog, y lo mas nuevo, blogs para teléfonos celulares.

El blog puede ser gratuito o impulsado por un programa especial y

con tus propios recursos, en donde tienes que comprar dominio y

hospedaje para el blog. Tienes muchas mas ventajas de esta forma.

Si tu blog es empresarial, puedes inclusive manejar hasta un blog multiusuario, en donde varios editores, que pueden estar en

cualquier parte del mundo usan el programa al mismo tiempo en la

red para publicar información especializada en diferentes categorías.

La información esta clasificada por fecha, categorías y etiquetas.

Generalmente en el blog aparecerá tu ultima articulo al principio y se

irán acomodando en orden cronológico a medida que se vayan

publicando. Puedes organizar tus artículos por categorías. Por

ejemplo, si el tema de tu blog es de Autos, puedes publicar artículos

y agruparlos por marcas de autos. Y las etiquetas son para identificar

aquellas publicaciones que contienen ciertas “palabras clave”, una

etiqueta podría ser por ejemplo el modelo, color o tipo de vehículo.

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En tu blog puedes tener “ligas” hacia sitios que tengan o no relación

con la temática de tu blog, Puedes tener publicidad y generar

Ingresos con las diferentes herramientas que existen actualmente en

Internet.

Sindicación. Proviene del termino en ingles “RSS” Really Simple Syndication, que traducido al español seria algo como sindicación

realmente simple. Y no es más que una manera sencilla de difundir o

propagar a los suscriptores del blog el contenido que es

constantemente actualizado.

Una de las mejores características de un blog, es que no necesitas

tener conocimientos avanzados o técnicos en cuestión de Internet,

programación o computación. Puedes tener tu blog en tan solo 5

minutos y de forma gratuita.

Y una de las mejores características de un blog es que Tú eres el

editor. Tu decides que publicar, no necesitas pedir permiso a nadie,

como seria en el caso de un periódico, revista o noticiero. Pero si tu

blog es gratuito, tendrás que apegarte a los lineamientos que te exija

la compañía que te brinda el servicio, de otra manera te pueden

borrar tu blog.

2.3 TIPOS DE BLOG

a) Blog temático

De política, noticias, opinión, etc.: Comentarios sobre la actualidad noticiosa. Lo

interesante en este caso es que hay una relación directa entre quien escribe y

su audiencia, que no es mediada por un editor, en los medios tradicionales.

Esto es bueno y malo, en el sentido de que no es un filtro ni control de calidad,

pero al mismo tiempo hay una libertad única. Se a dicho también que los

bloggers “Jugamos a ser periodistas”.

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b) Blog personal

Diario de vida o diario de viaje con fotos o historias.

c) Blog colaborativo

Un blog que es escrito por varias personas, como Suchi Knights. Lo compartido

es el registro de usuarios, los tags o clasificación de contenidos y la apariencia

del sitio.

2.4 15 TIPOS DE BLOG

Existen en la actualidad diferentes tipos de blogs, en este artículo mencionaré

15 de ellos, esto lo hago porque considero importante, que tipo de blog es o

será el tuyo, principalmente si estás comenzando a bloggear y lo que quieres

es establecerte en tu nicho de mercado.

a) Blogs Políticos:

Se caracterizan por mostrar noticias políticas, activismo o cualquier actividad

relacionada a personalidades política, se usan también como blogs para

realizar campañas.

b) Blogs Personales:

Conocidos como diarios online, usualmente sus propietarios escriben acerca de

su día a día, lo que más encontrarás son temas muy personales, que quizás

solo a ellos les interese, pero resulta que construyen una fuerte comunidad a

fin a ellos.

c) Blog temático:

Se enfocan en un determinado nicho de mercado, rara vez comentan de otra

cosa que no sea su temática.

d) Blogs de Salud:

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De hecho caben dentro de los blogs temáticos, pero se diferencian por los

temas tratados, independientemente que sean temáticos, hablan sobre temas

de salud, encabezados en su mayoría por personal medico.

e) Blogs literarios:

Pueden confundirse con los blogs personales, pero en los blogs literarios se

escribe y comenta exclusivamente de poesía.

f) Blogs de viajes:

Encontraremos en estos blogs comentarios y experiencias de los viajeros por

determinadas ciudades, países, etc.

g) Blogs investigativos:

Generalmente son académicos, se publican anotaciones, investigaciones y

artículos enfocados en el “Dar a conocer” los resultados de un estudio.

h) Blog Legal:

Sobre temas de Leyes.

i) Media blog:

Enfocado principalmente en inconsistencias o deficiencias en productos

informáticos (Gadgets).

j) Blogs Religiosos:

Se enfocan en temas religiosos

k) Blog educativo:

La finalidad de estos blogs (de hecho son de los mas comunes) es compartir el

conocimiento, sus autores destacan en determinadas áreas y comparten lo que

saben con la comunidad que los lee y sigue.

l) Blogs Colectivos:

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Escrito por gente perteneciente a determinado grupo en un determinado tema,

en este tipo de blogs vemos como escriben muchas personas pero siempre

dentro de la misma temática.

m) Directorios de Blogs:

Su nombre lo indica, es una colección enorme de blogs en la red.

n) Blog de Negocios ó Corporativo:

Utilizado por las empresas para informar a su clientela del quehacer de la

empresa y aplicaciones nuevas, es una canal de comunicación que ha dado

muy buenos resultados a empresas de todo tamaño en el Soporte Técnico y

una valiosa fuente de retroalimentación.

o) Blogs Spam:

Lo único que hacen es promocionar enlaces de afiliados (de estos HUYE!!!).

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3 CAPITULO III: USOS DEL BLOG

3.1BLOG PARA NEGOCIOa) ¿por qué son tan importantes para su negocio?

Millones de personas alrededor del mundo leen los blogs todos los días.

Aquellos que tienen un blog tienen mucha divulgación; eso significa que

puede tener un potencial de millones de lectores cada día.

¿Pueda usted imaginarse teniendo un millón de personas que estén

mirando su nombre comercial cada día? Eso parece bastante increíble,

¿no le parece? Sin embargo, eso es exactamente lo que podría pasar si

usted crea y mantiene un blog exitoso y de contenidos interesantes. Y

eso realmente es bastante fácil para hacer.

Entonces, ¿cómo debe hacer exactamente para tener un blog que lo

ayude en sus negocios en línea? Bien, usted puede usarlo de una gran

variedad de maneras.

Puede publicarlo teniendo en cuenta estas sugerencias

Usar el blog para discutir cosas relacionadas con el campo de acción de

su negocio. Por ejemplo, si su negocio proporciona alojamiento para

páginas Web, usted podría discutir todo lo relacionado con ese tema;

así, los clientes potenciales se darán cuenta de que usted es un “gurú”

en lo que se refiere al alojamiento de páginas Web.

Permita a sus empleadores tener sus propios blogs para hablar sobre su

producto o servicio. Cuanta más activa sea la referencia de su blogs

más exposición conseguirá.

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Use su blog comercial para mantener a sus clientes actuales al día

sobre los nuevos productos o servicios disponibles.

Publique todas las noticias referidas a su negocio, así como todos los

rumores que comiencen a circular sobre los acontecimientos

interesantes y novedosos de su negocio en línea.

Responda a todos sus clientes potenciales lo que quieran saber referido

a sus productos y / o servicios. Por ejemplo, usted podría publicar

acerca de un nuevo producto, dando los detalles. Entonces sus clientes

actuales, o los clientes potenciales, podrían dar su opinión sobre él.

Promocione su negocio en línea en su blog, haciendo los anuncios del

blog con la información sobre sus ofertas comerciales.

Instale Adsense en su blog y obtenga un ingreso extra por los anuncios

que hayan cliqueado, mientras ayuda a que su negocio sea más

aprovechable.

Hay muy muchas posibilidades para que usted pueda usar un blog para

ayudar a crecer a su negocio, muchas más de las que se han listado

aquí.

El Blog que se organiza en su sitio (usando un programa como

WordPress) puede ayudar a que su sitio logre una superior clasificación

jerárquica en los motores de búsqueda.

Esto es porque como los blogs son un sistema de búsqueda amistoso,

Google los reconoce como para ponerlos en sus listas después de solo

unos días. Eso es muy importante, considerando que toma semanas

para que los sitios Web regulares aparezcan en los motores de

búsqueda.

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Tener una muy buena ubicación en los motores de búsqueda es crucial

para poseer un negocio en línea exitoso. Los Blogs ayudan a que usted

aumente su posicionamiento, y eso aumentará su tráfico y sus ventas.

La gran noticia sobre los blogs es que son fáciles usar y también muy

eficaces. Empiece un blog hoy y mire cómo crece su notoriedad

comercial.

3.2 BLOGS EN LA ENSEÑANZA

La propia estructura de los blogs los convierte en una herramienta muy útil

para su uso en la enseñanza. Destacamos los siguientes aspectos:

a) Sistema de almacenamiento de la información. La presentación de la información en orden cronológico inverso al de su

publicación, esto es, aparecen en primer lugar las últimas noticias publicadas,

permiten que el alumno acceda directamente a los temas de actualidad en su

aula o asignatura. Por otro lado, el almacenamiento de la información en

archivos mensuales, la clasificación de la misma en categorías (en los sistemas

que así lo permitan), la posibilidad de “etiquetar” (tags) las entradas y la

presencia de un buscador en la mayoría de los blogs consiguen que la

localización de una noticia determinada resulte sencilla. A esto se añade el

hecho de que, gracias a los agregadores de noticias, un usuario puede leer las

novedades de todos los blogs que desee sin tener que visitar uno a uno; así,

por ejemplo, un profesor puede leer todo lo que sus alumnos han publicado en

sus blogs con sólo añadirlos a su lista.

b) El papel del profesor y el alumno. Todos los estudios relativos a la introducción de las nuevas tecnologías en el

sistema educativo coinciden en la exigencia de un nuevo planteamiento de los

papeles del profesor y del alumno: por un lado, el profesor deja de ser un mero

transmisor de conocimientos –pues en la red el alumno dispone de toda la

información-, y se convierte en guía y filtro de la excesiva e indiscriminada

información a la que el alumno tiene acceso; por otro lado, el alumno debe

abandonar el cómodo y pasivo papel de receptor de conocimientos, para

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convertirse en elaborador de contenidos propios bajo la dirección del profesor.

Los blogs se acomodan perfectamente a este nuevo planteamiento: profesor y

alumnos colaboran con sus artículos y comentarios en el desarrollo de los

contenidos.

c) El aula “utópica” y “ucrónica”. Los blogs se gestionan enteramente a

través de internet. Esto significa que en cualquier momento y lugar, sólo con

disponer de un ordenador conectado a internet, cualquier usuario puede hacer

uso del blog: exponer dudas, agregar contenidos, sugerir ideas... Es un aula sin

timbres horarios y sin paredes: es el aula ideal. Sin pretender ser exhaustivos,

referimos aquí algunos usos de los blogs en la enseñanza: 1. Blogs de

profesores. Son los blogs en los que los profesores escriben acerca de la

actualidad de su disciplina y/o acerca su experiencia docente, relacionada

sobre todo con el uso de las nuevas tecnologías en el aula.

3.3 USO EDUCATIVO DE LOS BLOGS

El término web-log lo acuñó Jorn Barger en el 97 para referirse a un diario

personal en línea que su autor o autores actualizan constantemente. Más

adelante, las dos palabras “Web” y “log”, se comprimieron para formar una

sola, “Weblog” y luego, la anterior, se convirtió en una muy corta: “Blog”. En

pocas palabras, un blog es un sitio Web que facilita la publicación instantánea

de entradas (posts) y permite a sus lectores dar retroalimentación al autor en

forma de comentarios. Las entradas quedan organizadas cronológicamente

iniciando con la más reciente. Un blog requiere poco o ningún conocimiento

sobre la codificación HTML y muchos sitios de uso libre (sin costo) permiten

crear y alojar blogs. Algunos de los más populares incluyen a: WordPress;

Blogger; Livejournal; Xanga y Edublogs. En este documento nos

concentraremos en WordPress, las ventajas que ofrece su uso educativo, sus

características, una guía práctica para registrarse gratuitamente y una sección

con reseñas de sus principales funcionalidades. VENTAJAS EDUCATIVAS Los

Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por

ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar

en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc.

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La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la

posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en

Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan. Los docentes

pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras,

sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo,

publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a

información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de

aula, optimizando así el tiempo. También, ofrece a los estudiantes la posibilidad

de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos

multimedia les como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros Web 2.0.

La facilidad con que se crean y alimentan los Blog los hace muy llamativos

porque gracias a los asistentes y las plantillas (diseños) prediseñadas, no hay

que concentrarse en la implementación técnica sino en los contenidos y

materiales a publicar. Esto permite que cualquier docente o alumno, sin

importar el área académica, pueda crear recursos y contenidos de temas

educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de

programación. Los trabajos colaborativos se han venido posicionando como

una buena estrategia educativa. Sin embargo, esta metodología tiene el

inconveniente de requerir casi siempre la confluencia de los integrantes del

grupo en un mismo espacio. Con los Blogs se supera esa dificultad pues

ofrecen un espacio virtual, independiente del sitio físico en el que se

encuentren, donde pueden combinarse dependiendo de la actividad o proyecto

de clase: Blogs generados entre docentes y alumnos y Blogs creados solo por

estudiantes. Esto posibilita al docente, actuando de facilitador del aprendizaje,

guiar constantemente a los estudiantes. Al respecto, se puede aprovechar otra

de las tecnologías asociadas con la Web 2.0: la sindicación de contenidos o

RSS.

Utilización de RSS en Blogs de docentes y estudiantes Los estudiantes pueden

incluir en sus Blogs el RSS del Blog del profesor y así actualizarse

permanentemente con las últimas entradas publicadas por este. Lo mismo

puede hacer el docente con los RSS de los Blogs de sus estudiantes, de

manera que tan pronto alguno publique una entrada, pueda accederla desde su

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Blog. Lo anterior facilita a los docentes, el control y revisión de trabajos

asignados a los estudiantes que involucren su publicación en Blogs. Para un

docente o Institución Educativa, los Blogs pueden convertirse en la herramienta

que permita comunicarse con toda la comunidad educativa, de manera gratuita.

Por ejemplo, mantener informados a padres de familia y/o acudientes sobre

novedades de los estudiantes o de la institución. Otro uso son los periódicos

estudiantiles digitales que pueden publicarse en un Blog, ahorrando costos de

impresión y distribución. Los Blogs también ofrecen al docente facilidades para

crear, visualizar, actualizar y compartir con otros colegas su propio banco de

proyectos de clase y de actividades. Una recomendación a tener en cuenta por

los docentes respecto al uso educativo de Blogs, es la formulación clara de los

objetivos de aprendizaje que pretenden alcanzar con actividades que

involucren su utilización. Además deben planear en detalle las actividades que

se van a realizar.

3.4 TECNOLOGIAS DE UN BLOG

En el aspecto técnico, la mayoría de los blogs incluye alguna forma de

participación de los lectores a través de un foro de comentarios que

normalmente está asociado a cada artículo. En los blogs más pequeños la falta

de comentarios es un indicio de que no hay muchos visitantes, mientras que en

los blogs más grandes es necesario usar algún sistema de moderación editorial

o con puntajes que permita filtrar los comentarios. Además de la herramienta

base que se usa para hacer el blog, cinco tecnologías son clave en la forma en

que los blogs se comunican y expanden: la posibilidad de clasificar contenido,

la posibilidad de suscribirse (feeds), la posibilidad de notificar a otro blog que

estoy escribiendo sobre su artículo, la posibilidad de notificar a un servidor

central que mi blog tiene contenido Tags nuevo, y la posibilidad de tener una

URL estable para cada artículo. (Etiquetas): son la forma de clasificar la

información, normalmente son 1 o 2 palabras que se agregan a cada artículo y

que permiten agruparlos después por Sindicación (feeds): lo más temas como

"arte", "cultura", "tecnología", etc. Usual en este caso es que en tu blog dejas

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un archivo en formato XML que contiene las últimas cosas que ha publicado en

un formato que es legible por un ordenador, y que incluye el título del artículo,

la fecha y un breve resumen. Esta información puede ser usada por los

visitantes de tu sitio en usando un agregado de noticia. Un agregado de

noticias es un programa para poder ver en un solo lugar todos lo nuevo que ha

aparecido en los blogs a los que tú estás subscrito. Vía Web, algunos

agregadores de noticias usados son: My Yahoo, Bloglines y Newsgator. Si

quieres un programa para usar en tu computador, mira Trackbacks: es normal

en los blogsla comparación de lectores de noticias RSS. ir propagando la

información, y por lo tanto si tu blog se hace medianamente famoso será

común que otros blogs hablen sobre artículos en tu blog. Y para tí será

interesante poder saber quiénes están hablando de tu blog en otros blogs. Para

eso existen los trackbacks, que son un servicio que proveen los programas

para crear blogs. Cuando escribes un artículo, normalmente aparece una

dirección "Trackback URL" que las personas que escriban sobre tu artículo en

otros blogs deben ingresar en sus sistemas para poder enviarte estas

notificaciones. Un análisis científico de la propagación de las noticias en los

blogs es el artículo del 2005 de Adar y Adamic: "Tracking Pings: los programas

para hacer blogs información epidemics in the Blogs pace". Normalmente

incluyen una forma de notificar a otros sitios como Technorati que ha publicado

algo nuevo, esto normalmente viene configurado "de fábrica" para Permalinks:

este es el nombre que apuntar a varios sitios que indexan blogs. Recibe la

dirección con que queda tu artículo cuando está publicado. Normalmente

termina en .HTML y es una dirección permanente, invariante y segura en el

sentido de que otras personas pueden linkear a tu artículo y no importa si lo

editas o lo cambias la dirección seguirá siendo la misma.

3.5 ¿CÓMO Y DÓNDE PUBLICAR UN BLOG?

En la red encontramos una gran variedad de posibilidades y sitios para publicar

un blog. Vamos a referenciar aquí los más conocidos dentro de los sistemas

gratuitos de publicación:

a) Sitios donde publicar un blog sin tener que disponer de servidor propio:

Blogger (http://www.blogger.com) es el servicio de blogs de Google. Se trata de

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uno de los servicios de mayor éxito entre los ‘blogueros’; nada extraño si

tenemos en cuenta su sencillez y el atractivo diseño de sus plantillas. Acelblog

(http://www.acelblog.com) es el sistema de publicación de blogs creado por

César Laso (http://cesar.acelblog.com). Se trata de uno de los sistemas con

mejor oferta para el usuario: blog multiusuario (con permisos diferentes),

sindicación de noticias de otros blogs o medios, 30 megas para subir archivos,

plantillas prediseñadas con opción a transformarlas, etiquetas (tags) en las

entradas. Bitácoras (http://bitacoras.com) es otro gran servicio de alojamiento

de bitácoras, que ofrece, entre otras cosas, soporte para fotologs, con la

posibilidad de publicar imágenes y mantener un archivo permanente, sin

necesidad de liberar espacio periódicamente. Servicio de blogs de Ya.com

(http://blogs.ya.com), con 10 megas de espacio y plantillas personalizables.

Blogia (http://www.blogia.com/portada/index.php) es una herramienta de

publicación de bitácoras de gran extensión en el mundo de habla hispana, y

cuenta con unas interesantes prestaciones: clasificación de artículos en temas,

comentarios, introducción sencilla de una imagen por artículo, artículos en

borrador, buscador, etc.

LiveJournal (http://www.livejournal.com/) ofrece, además de las prestaciones

propias de los blogs, la posibilidad de entrar a formar parte de comunidades de

‘blogueros’ con intereses comunes. MSN Spaces

(http://spaces.msn.com/Default.aspx) es la apuesta de Microsoft en el mundo

de los blogs. Además de la creación de blogs, este espacio permite a los

usuarios compartir fotos y música. Extreblog (http://www.extreblog.com/) es un

servicio extremeño de publicación de blogs. MyBlogSite

(http://www.myblogsite.com/index.shtml) es una de las últimas incorporaciones

a las herramientas de publicación de blogs. Es un producto de FortuneCity, y

ofrece un buen servicio para la creación de blogs: categorías y subcategorías

en los artículos, envío ilimitado de fotos, álbumes de fotos, plantillas

prediseñadas (con la posibilidad de su modificación por parte del usuario), etc.

b) Sistemas de publicación de blogs con instalación en un servidor: Todas

estas herramientas requieren la instalación de algunos elementos en un

servidor y el uso de base de datos (excepto Thingamablog).

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http://wordpress.org/ http://b2evolution.net/ http://blogcms.com/

http://nucleuscms.org/ http://www.s9y.org/ http://thingamablog.sourceforge.net/4

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4 CAPITULO IV: COMPONENTES DE UN BLOG

4.1 TIENE LO SIGUIENTES ELEMENTOS:

a) El post o entrada: La parte principal en la que le autor escribe el texto

según la finalidad que le de a su blog (diario personal, opiniones, noticias...).

Comentarios de los visitantes del Blog. La mayor parte de los blogs

permiten a los visitantes realizar y dejar publicados comentarios para

cada entrada o post. La interacción entradas (posts)- comentarios.

Representa todo un sistema de comunicación con los lectores que dejan

sus impresiones y enriquecen el post

Su temporalidad. Fijada en hora, día, mes.... para cada post y ligada a

la inmediatez de su publicación.

Su clasificación:

o Temporal: la clasificación de las entradas por semanas, meses,

años...

o Temática: clasificada a través de etiquetas y por palabras clave

que se asimilen a potenciales búsquedas.

b) Los enlaces

Los enlaces son un aspecto importante en los blogs. En la blogoesfera

se producen "conversaciones" facilitando la "referencia ión" de la

información en diferentes blogs.

Enlace permanente (permanent link), es un una "URL" fija que es

generada por el sistema de blog y que se aplica a cada post o

entrada. Aunque el post se archive, la URL se conserva en la base

de datos para poder referenciar la entrada en cuestión

individualmente.

Trackback (también denominado pingback). Es como un enlace

inverso. Permite a un Blogger (A) notificar a otro Blogger B que ha

sido comentado uno de los posts o entradas de B. Cuando B recibe

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la notificación desde el Blog A que un trackback ha sido creado, el

sistema del Blog B crea un registro del enlace permanente del post

referido. Trackback solo funciona si es activado en el blog referente y

referido.

El Blogroll es una lista de enlaces de otros blogs que un blogger

encuentra interesantes y útiles, Es similar a una lista de favoritos.

4.2 LA ESTRUCTURA DE UN BLOG

Contenidos multimedia en los blogs

Conforme la tecnología se ha hecho más, los bloggers han empezado a

incorporar contenidos multimedia en sus blogs, tales como:Foto -blogs, Video-

blogs (vlogs),

Móviles- blogs crecientemente, los bloggers pueden subir materiales

directamente desde sus teléfonos móviles (mob-blogging); Música -blogs,

archivos de música.

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5 CONCLUSIÓN

Entre el profesorado que ve cómo los recursos informáticos invaden las

aulas, y muy particularmente en Extremadura, no dejan de oírse quejas

relativas a la falta de software que permita el uso eficaz de tales recursos.

Desde nuestro punto de vista, esta queja es infundada: no se requiere –en

la mayoría de los casos- un software específico para la introducción de las

tecnologías digitales en el aula, lo que hace falta es dotar al profesorado de

una formación adecuada en las herramientas educativas que internet

proporciona, y que permiten, y éste nos parece el punto clave, la

elaboración de contenidos educativos propios. Los blogs son una buena

muestra de ello. Por otro lado, todo el que se inicia en el uso los blogs entra

en contacto con una amplia gama de recursos de colaboración y de

formatos de información compartida: social bookmarking, o favoritos

compartidos, como Furl (http://www.furl.net/), del-icio-us (http://del.icio.us/);

los recursos multimedia compartidos, como Flickr (http://www.flickr.com/);

agregadores de noticias, como Bloglines (http://www.bloglines.com/). Y

justamente el compartir recursos y el colaborar en la elaboración de

contenidos son aspectos vitales en la profesión docente.

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6 BIBLIOGRAFIA

http://www.wikilearning.com/monografia/los_blogs-definicion/20822-1 http://es.wikipedia.org/wiki/Bit%C3%A1cora http://es.wikipedia.org/wiki/Blog#Formatos http://www.eduteka.org/BlogsEducacion.php http://tiscar.com/2006/12/01/presentacion-sobre-el-uso-educativo-de-los-blogs/

7. ANEXOS

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