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no una cosa
que se hace
el arte es una
forma de
hacer
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#UCM
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Jefa de Educación del
Museo Nacional. Reina
Sofía
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mundo
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educación
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memorizar
vomitar
olvidar
educación bulímica
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de las artes
como contenido
a las artes como
metodología
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Art Thinking no consiste en
convertirse en un artista sino
que consiste en..
pensar como
como un artista un
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por que el arte es
una forma de
hacer, no una
cosa que se
hace….
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convergencia/
divergencia
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Chema Madoz
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Pensamiento lógico
Pensamiento divergente
Solución
ProblemaProblema
Soluciones
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pensamientos divergentes
pensamiento crítico
retórica
ficción
subjetividades
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esfuerzo/pl
acer
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pedagogía sexy
asombro y la sorpresa
inesperado
improvisación
secreto
extraordinario
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¿cómo lo
pasamos a la
educación?
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de lo predecible a lo inesperado
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#rewind
con
Paloma
Calle
#summerlab
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#escuelarthiking
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ser solo
profesora/
ser artista
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la educación como
producción cultural
los profesores como artistas
¡los estudiantes también!
los formatos pedagógicos
como formatos artísticos
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¿cómo lo pasamos
a la educación?
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Lygia Pape Divisor
#bajo las sábanas
taller
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Convent
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Alumnos
47
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hacerlo
solas/hac
erlo con
otras
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Luces,
cámara,
canción
Buque
Bólido
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DIWO
proyectos
lentos
afectivos
complejos
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coda
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en el momento
actual, la tecnología
ya no solo está
formada por los
dispositivos
tecnológios
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el pensamiento
artístico ha de
empezar a
entenderse como
una tecnología
más..
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poner las artes en el
centro de la educación,
significa desarrollar un
tipo de pensamiento
fundamental para la vida
en el siglo XXI
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la educación artística
no son manualidades,
son competencias
críticas, creativas,
corporales
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pongamos las
artes en el
centro de la
educación
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gracias
!