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ÁREA DE EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN Carrera de Psicorrehabilitación MÓDULO I EL ARTE Algunas reflexiones en torno a la cultura - Patricia Quito Loja-Ecuador UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

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Page 1: El Arte

ÁREA DE EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN

Carrera de PsicorrehabilitaciónMÓDULO I

EL ARTE

Algunas reflexiones en torno a la cultura

-Patricia Quito

Loja-Ecuador

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJAUNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

Page 2: El Arte

¿Qué es el Arte?

Es una actividad que requiere un aprendizaje y puede limitarse a una simple habilidad técnica o ampliarse hasta el punto de englobar la expresión de una visión particular del mundo.

El término arte deriva del latín ars, que significa habilidad y hace referencia a la realización de acciones que requieren una especialización,

como por ejemplo el arte de la jardinería o el arte de jugar al ajedrez.

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Hacia un concepto de Cultura

Es un conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos, que caracterizan a un grupo social en un periodo determinado.

El término ‘cultura’ engloba además modos de vida, ceremonias, arte, invenciones, tecnología, sistemas de valores, derechos fundamentales del ser humano, tradiciones y creencias. A través de la cultura se expresa el hombre, y crea obras que le trascienden.

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Page 4: El Arte

Mapa étnico del Ecuador EL ARTE

Costa :(1) Awá(2) Chachi(3) Epera(4) Tsa' chila(5) Manta HuancavilcaSierra :(6) Karanki(7) Natabuela(8) Otavalo(9) Kayambi(10) Kitu-Kara(11) Panzaleo(12) Chibuleo(13) Salasaka

(14) Kisapincha(15) Kichwa del Tungurahua(16) Waranka(17) Puruhá(18) Kañari(19) SaraguroAmazonia :(20) A'i Cofán(21) Secoya(22) Siona(23) Huaorani(24) Shiwiar(25) Zápara(26) Achuar(27) Shuar(28) Kichwa Amazonia

Regiones Afroecuatorianas(29) Costa Norte(30) Costa Centro-Sur(31) Valle del Chota(32) Pichincha(33) Sierra Centro-Sur(34) Amazonia NorteMestizos(35) Mestizos

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CULTURA NACIONAL, CULTURA UNIVERSAL

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CULTURA UNIVERSAL

Son manifestaciones culturales compartidas por los seres humanos, que rebasan las fronteras territoriales e ideológicas.

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Numerosas familias abandonan sus países de origen con la esperanza de encontrar mejores expectativas de vida. Las condiciones económicas son las causas más generalizadas a la hora de emigrar a otro país.

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CULTURA NACIONAL

Es una cultura de toda la sociedad en la que la burguesía maneja el poder político.

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GLOBALIZACIÓN Y CULTURA

Consiste en la imposición de la cultura imperial, neoliberal y la devastación o desarraigo de las culturas autóctonas.

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Page 9: El Arte

EL ARTE COMO FORMA DE LA CONCIENCIA SOCIAL

El arte es un reflejo de la vida, de la realidad, una manera especial de conocer ésta.

Ofrece un conocimiento, una reproducción de la realidad de la existencia y costumbres de los hombres por medio de imágenes artísticas.

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Oswaldo Guayasamín

Page 10: El Arte

EL ARTE COMO FORMA DE LA CONCIENCIA SOCIAL

Ejerce una gran influencia sobre la vida social, contribuye a formar los sentimientos, los pensamientos, la voluntad y los principios morales de los seres humanos

Las concepciones y los gustos artísticos de las gentes cambian y se desarrollan en relación con los cambios y desarrollos de la vida material de la sociedad

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EL ARTE COMO FORMA DE LA CONCIENCIA SOCIAL

Las más grandes realizaciones de arte coinciden con los periodos de auge social , con los periodos de lucha de las fuerzas sociales avanzadas, de las luchas populares contra el feudalismo, primero, y luego contra el capitalismo, como por ejemplo

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La Monalisa: Leonardo da Vinci.

Page 12: El Arte

EL ARTE COMO FORMA DE LA CONCIENCIA SOCIAL

Las Creación de Adán En este fresco de la Capilla Sixtina, Miguel Ángel pintó a Dios en el momento en que dota de vida a Adán.

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EL ARTE COMO FORMA DE LA CONCIENCIA SOCIAL

Las grandes creaciones literarias de Cervantes, Shakespeare, y muchos más

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William Shakespeare 1564-1616) con su célebre obra “Romeo y Julieta”

Cervantes (1547-1616) , con su novela “Don Quijote de la Mancha”

Page 14: El Arte

EL ARTE COMO FORMA DE LA CONCIENCIA SOCIAL

En contraste con este tipo de arte, el arte burgués contemporáneo, por el contrario, es la mentira. La degradación moral, el egoísmo y el individualismo más exacerbado.

El arte clásico y el arte moderno avanzado abrazan la defensa de la razón, de las luces de la ciencia. El arte burgués considera que el “mérito” de una obra artística es tanto mayor cuanto más absurda y disparada sea.

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FUNDAMENTOS TEÓRICOS-CONCEPTUALES DE CIENCIA, TÉCNICA Y TECNOLOGÍA

Vivimos en un mundo donde la tecnología marca el ritmo del progreso y las pautas de vida. En otras palabras, vivimos en un mundo modelado por la tecnología; y en el concepto de tecnología están implícitos los de la ciencia y la técnica.

Estas tres palabras clave, ciencia, técnica y tecnología, están vinculadas a actividades específicas del hombre y ligadas indisolublemente al desarrollo de la civilización

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LA CIENCIA

Este campo responde al deseo del hombre de conocer y comprender racionalmente el mundo que lo rodea y los fenómenos con él relacionados, deseo que lo lleva a investigar científicamente.

Normalmente, el resultado de las investigaciones científicas incrementa el cuerpo metódicamente formado y sistematizado de conocimientos.

Esta actividad humana (la investigación científica) y su producto resultante (el conocimiento científico), es lo que llamamos ciencia.

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LA TÉCNICA

La técnica es el procedimiento o conjunto de procedimientos que tienen como objetivo obtener un resultado determinado (en el campo de la ciencia, la tecnología, las artesanías u otra actividad).

También podemos decir que se trata de el o los procedimientos puestos en práctica al realizar una actividad (construir algo, efectuar una medición o un análisis, conducir un auto, tocar el piano, vender algo, nadar), así como también la pericia o capacidad que se pone de manifiesto cuando se realiza la actividad.

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LA TECNOLOGÍA

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La tecnología es el resultado de relacionar la técnica con la ciencia y con la estructura económica y sociocultural, a fin de solucionar problemas técnico-sociales concretos.

La tecnología proviene entonces de analizar determinados problemas que se plantea la sociedad y buscar la solución, relacionando la técnica con la ciencia y con la estructura económica y sociocultural del medio.

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