8/18/2019 El Apoyo Pedagógico a Escuela_salta

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Componente 1 y 2

APOYO PEDAGÓGICO

ESCUELAS

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¿Cómo?

* &a propuesta se construye en los espacios dediscusión y an4lisis 'ue brindan las jornadasinstitucionales e interinstitucionales u otros!reuniones territoriales, prioridades ministeriale

 jurisdicción resultantes de las prueba 678, etc"*Se puede inte$rar a las propuestas (ormati#as institución o(reca, en el marco del ro$rama 7ade Formación ermanente%

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*A tra#és de la E$aluación institucionalparticipati$a en tanto espacio para $alipropuestas%

* Con una elaboración colecti#a del dia$nós

situado 'ue permita re#isar los lo$ros y las

&Có'o(

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 )eunios por "ona*re+ióneucati$a

.ealicen la si$uientes acti#idades9 

a,% Compartan y analicen las problem4ticas 'ue emer$ieron de lasinstitucionales e interinstitucionales de los ISF y de los ni#eles o

b"% Acorden las #acancias (ormati#as 'ue se priorian en el territo

c"% &ue$o del intercambio, describan los compromisos de acción a conjuntamente de manera colaborati#a entre los ni#eles obli$ato(ormación docente%

d"% ropon$an l5neas de acción a partir de la necesidad espec5)ca para esa ona de con#er$encia interinstitucional%

.e$istre en el cuadro s5ntesis los acuerdos alcanados% 8n caso depresentarse discensos, re$5strenlos en ;obser#aciones

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)eunios por re+ión inte+ranoni$el*'oalia para el -ue .or'an9

Co'pro'isos e Acción

Actores /i$eles

L0neas eacción Lo+rosesperaos )esponsabilia co'partiainterinstitucional

)esponsabilia co'partiainterni$eles

)esponsabilse+1n "ona 2urisicciona

1%

2%