5 de septiembre de 2018 | Año 28Subsecretaría de Comunicación | EXACTAS UBA

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El ajuste en la ciencia

La tormenta se llevó el ministerioLa decisión del gobierno nacional de degradar el Ministerio de Ciencia y Tecnología al rango de secretaría pone en evidencia que la promesa de constituir el desarrollo científico tecnológico nacional en política de Estado no fue más que una promesa electoral. A su vez, la permanencia en el cargo de Lino Barañao demuestra la falsedad de que su presencia sellaba la garantía de esa continuidad. Aquí la palabra de algunos de los más destacados investigadores argentinos que expresan su bronca y tristeza por la resolución y su preocupación por el futuro.

Inserción laboral de científicos

Física en el espacioAgustina Pose se recibió de física en Exactas. Mientras cursaba la carrera ingresó en la industria. Hoy, sigue trabajando en Satellogic donde desarrolla las cámaras que constituyen la carga útil de satélites. En esta entrevista, asegura que falta información en la Facultad para facilitar el camino de los estudiantes que quieren trabajar en el sector productivo y sostiene que los conocimientos que se adquieren en la carrera se pueden aplicar en muy diversas áreas de la industria.

Reconocimiento

Premios académicosDos de los tres científicos destacados por la Academia Nacional de Ciencias, en la edición 2017 de sus clásicos premios son profesores investigadores de la Facultad. Ellos son Christian Schmiegelow y Federico Coluccio Leskow.

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NOTICIAS DE EXACTAS

• El10dediciembrede2007,laArgen-tinadabaunpasoimportanteenlaconfi-guraciónpolíticadelEstado.Esedía,conla jura de Lino Barañao como ministro,CristinaFernándezdeKirchnerinaugura-baunaetapainéditaincorporandoalga-binete nacional elMinisterio deCiencia,Tecnologíae InnovaciónProductiva.Esaetapa se cerró ayer con la degradaciónen el organigrama: El Ministerio pasó aSecretaríaydependerádelMinisteriodeEducación.

Porelmomentonoseconocelaestruc-tura interna de la Secretaría pero sí seconoceelnombredeltitulardelárea.EnunmailprocedentedePresidenciadelaNación,dondeconstalanuevaestructuragubernamental,seconfirmaqueelquími-coyprofesordeExactasUBALinoBara-ñaocontinuaráacargo.

Lamayorpartedelacomunidadcientíficamanifestó públicamente su rechazo trasconocerseeldestinodelMinisterio,tantoenlasredessocialescomoenunanutridamanifestaciónfrentealedificiode lasexBodegasGiol,enPalermo,quesedesa-rrollóenlatardedeayer.

A pedido deNEXciencia, investigadoraseinvestigadoresdieronsutestimonioso-brelasituaciónqueresultatodaunaseñalhaciaelsistemacientífico.

Jorge Aliaga. Secretario de Planifica-ción y Evaluación Institucional de la Universidad Nacional de Hurlingham, ex decano de Exactas UBA.

ElpasodeunministerioaunasecretaríadeEstado,implicadoscosas.Porunladounapérdidadejerarquíaenelniveldead-ministración del Estado y de autonomía

y rapidezen la tomadedecisiones.Porotro, un ahorromenor, irrelevante, dadoque salvo un cargo deministro, uno delosdosdesecretarioyalgunadelascin-co subsecretarías actuales, es poco loqueademássepuedeeliminar.

ElMINCyT tienedosprogramaspropios(sacando la ANPCyT, CONICET y CO-NAE): la administración y las áreas sus-tantivas (planificación y articulación depolíticas científicas). Es de suponer quelas áreas sustantivas seguirán sin cam-biosenunasecretaría.Yelrecorteenlaadministración (mesa de entradas, per-sonal, legales)nopuedesermuy impor-tante,porquelamayoríadelaspersonastienencargodeplanta.EntodocasosesumaránalasáreasrespectivasdeEdu-cación.

Por lotanto,volveralniveldesecretaríaesunamedidasinimpactosustantivoenlabajadelgastopúblicoyconunmensa-jenegativosobre la importanciaestraté-gicadelsector.

Elmayordañoalsistemacientíficoyasehahechodesdequeasumióelgobierno,con los recortes en el CONICET, INTI,INTA,CONEAy con labaja enel poderdecompradelossubsidiosalainvestiga-ciónporladevaluación.Porsupuesto,sepuedeestarpeor,impulsandounamayorpérdidadesalariosenparitariasobajan-dolacantidaddebecas.

Enresumen,estecambioessimplementeotro intento desesperado de dar “seña-les”alosmercadosparaqueconfíenenelgobiernoyvuelvanaprestarledólaresatasasimposiblesderepagar.

La tormenta se llevó el ministerioDiego Golombek, investigador CONI-CET. Profesor Universidad Nacional de Quilmes.

“¿Quéhayenunnombre?”sepreguntaJulieta frente a Romeo. “Lo que llama-mosrosaporcualquierotronombreole-ríaigual”.Yloquellamamos“ministerio”,¿olería igualsise llamarasecretaría?Esmuysencillo:no,deningunamanera,enabsoluto.Aunquecuandonosepierdansusfunciones,auncuandonosereduzca(¡aúnmás!)supresupuesto,loquefeste-jamoshaceañosconlacreacióndelMIN-CyTfueunreconocimiento,unlugarparala ciencia y la tecnología que, aun con-vencidos,nohabíamos imaginadohastaentonces, y representaba a un Estadoquenosveíaanosotros (investigadores,becarios, técnicos) como socios de uncaminoaseguir.Fueponeralacienciaylatecnologíaenelcentrodeunimagina-riodepaís,comounmotordesudesarro-llo.A lamismaalturade laeconomía, lasalud,laeducación,laproducción.

Contrariamente al pensamiento popular,los científicos somos bichos muy emo-cionales.Yhoy,todossentimosunapro-fundatristeza,deesasquesemetenenelcuerpoyparalizanelfuturo.

Toda ciencia es política. Perder la jerar-quíadelMINCyTesperder independen-cia,agilidad,poderdedecisión.Pero,so-bretodo,esperderunsueñoquevaasermuydifícilvolverasoñar.

Verónica Becher. Investigadora CONI-CET. Profesora Facultad de Ciencias Exactas y Naturales UBA.

LanoticiadequeelMinisteriodeCien-cia, Tecnología e Innovación Productiva(MINCyT) pasa a ser una secretaría deEstado dependiente del Ministerio deEducación es devastadora porque, enlínea con la desfinanciación del sistemacientífico,significaelfindeldesarrollodelacienciaylatecnologíaennuestropaís.Lanoticiaagravaeldoble discursoofi-cial:mientrasseanunciaqueelMINCyTesdegradadoasecretaría,elpresidenteMacrisiguerepitiendoquelacienciaylatecnologíason imprescindiblesparaunaArgentinagrandiosa.

Afinesdel2015tuvelailusióndequelacontinuidaddeLinoBarañaoalacabezadelMINCyTduranteelgobiernodeMacritraería consigo también la continuidaddelpresupuestoparaciencia

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Ernesto Calvo, investigador CONICET. Profesor Facultad de Ciencias Exactas y Naturales UBA. Director del INQUI-MAE.

EstoyenBolognaparticipandode la re-unión de la Sociedad Internacional deElectroquímica con dos mil científicos.Muchosdemiscolegasconocenlacien-ciaargentinaynopuedencreerloquelescuento.Cómounpaíscontradicióncien-tíficapuededestrozar la tradicióncientí-ficaquesedestacaenlaregión.Estoyalo vimos varias vecesperonuncacomoahora.Losmejoresjóvenes,losmásinte-ligentes,losmejoresformadosseirándelpaísparanovolver.YapasóenGrecia.

Debe notarse la asimetría con Brasil yChile. EnBrasil continúan construyendoelsegundoSincrotron(tuvieronelprimeroalsurdeecuador,luegoAustraliayahoratieneneltercero.EnArgentinanisecons-truiránlascentralesnuclearesprograma-das).EnChilelasmismasempresasqueextraenlitioaambosladosdelacordilleracontribuirán con 25millones de dólaresporañoparael futurocentrode investi-gaciones de litio y energías renovables.En Palpalá, Jujuy, el centro del litio notienepresupuestoyelgobiernocongelólosfondos.

No puede ser casualidad ni errores delgobierno. Ya no quedan dudas de quenuestrosdirigentes, losquegobiernanylosquemiranparaotro lado,nodeseanconstruirunasociedadinclusivaquebrin-de oportunidades. Solo piensan en unpaísdondesobranmillonesdepersonas,unpaísdondeunreducidogruposebe-neficiadelaexportacióndegrandesvo-lúmenesdebienesprimarioscuandoentodoelmundoseapuestaa lacreaciónderiquezaenbaseacienciaytecnología.A innovar a partir del conocimiento. NopodemospermitirqueelpaísdeSarmien-

toqueintegróamillonesdeinmigrantes,generóunsistemauniversitario,unsiste-macientífico,variospremiosNobel,em-presascontecnología,unconglomeradonuclearcondesarrollodetecnología,sa-télites, tecnologíaagropecuaria,etc.seadestruidoporunaminoríaquesededicaalatimbafinancieraoquevendióalEs-tadoenformamonopólicaycorrupta.Nodebemospermitirqueesepequeñogru-podeindecentesquetieneelpoderperono la razónsesalgancon lasuyaynosempobrezcan e hipotequen el futuro denuestroshijosynietos.

Irene Loiseau, Profesora Facultad de Ciencias Exactas y Naturales UBA.

LadegradacióndelMinisteriodeCienciay Tecnología a una secretaríadelMinis-terio de Educación va en línea con lasmedidasquesehanvenidotomandoúlti-mamente:disminucióndelnúmerodein-gresosalCONICETybecas,menoressa-larios,cortedesubsidiosdeinvestigacióny fondos para obras, etc. Muestra unavezmáslafaltadeimportanciaqueseleda al área.No sólo se quita el apoyo alacienciabásica,cuyodesarrolloesfun-damentalpara la autonomíadeunpaís,sinotambiénalosnumerososdesarrollostecnológicos transversales a todas lasáreas de la industria y la economía queaportanopodríanaportaralcrecimientoeconómico que supuestamente se estábuscando (energía, agricultura, medica-mentos,logística,ARSAT,satélites,etc.).

Un ejemplo destacado es el desarrollodesoftwarequehatenidouncrecimientomuyimportanteenelpaísyademásex-porta servicios al exterior. Todavía la in-dustriadelsoftwarepuedecrecermuchosiselaapoyay,enparticular,seinvierteenlaformacióndeprofesionalesyenme-didas que refuercen su permanencia enelpaís.

y la tecnología, la continuidad del plande desarrollo científico de nuestro paísy la continuidad de esa comunión bas-tante feliz que hubo entre científicos ygobierno durante, digamos, diez años.Miesperanza(sostenidaenunapenosaingenuidad)murióyaquedesdeel2016conladesfinanciacióndelsistemacien-tífico,quevienesiendosistemática.Y lacaracterísticaprincipales queoperaensilencio, ocultada deliberadamente porlosfuncionarios.

Nuestro sistema científico está siendodevastado casi sin dejar trazas escritasmientras lasautoridadesgubernamenta-lesse llenan labocadepalabrasvacíasquealudenalaimportanciadelacienciaylatecnologíaparaeldesarrollodelpaís.

Así lo hizo el presidente Macri en unaimagengiganteproyectadaenelactodeentregade lospremiosBungeyBornenMatemáticahacepocosdías(elmartes14deagosto)conlaexcusadefelicitaralospremiados.Yaúnhoy, (lunes3de sep-tiembre)anunciandoeldesguaceseper-mitiódecir impune: “Meencantaría tenermáspresupuestoparacienciay tecnolo-gía,dondeseconstruyeelfuturodelpaís”.

Desde el 2016 el gobierno de MauricioMacrisuspendióelPlanArgentina2020paralaCiencia,redujosalarios,subsidios,equipamiento e ingresos a las carrerasde InvestigadorCientífico y dePersonalde Apoyo del CONICET congeló presu-puestos de compromisos en curso (sinactualización al cambio dólar) desman-telóprogramascomoConectar Igualdad(programa que para reducir las brechasdigital, educativa y social enel territorioargentino), demolió la programacióndeCanalEncuentro,llevóaTecnópolisasudecadenciaactual,cancelóproyectosdecooperación científica internacional (apartirdeseptiembre2018).Lamentable-mentelalistasigueysigue.

El gobierno instrumenta la desfinancia-ciónsinnotificacionesescritassobrelosceses, lascancelaciones, losdesmante-lamientos.Sólo haypalabrasdealientoy orgullo de los funcionarios guberna-mentalesporlacienciaargentina.NomesorprenderáqueelahoraexministroLinoBarañaodigaensuprimeradeclaracióncomosecretariodeCienciayTecnologíaalgo así como: “Seguirá todo igual quecuando éramos un Ministerio, no haynadadequépreocuparse”.

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NOTA DE TAPA

No parece, además, que este traspasodelministeriopuedasignificarunahorrosignificativo para el presupuesto nacio-nal,ysípuedetraercomplicacionesburo-cráticasparalasactividadesquesesigandesarrollando.

Teresa Krick. Investigadora CONICET. Profesora Facultad de Ciencias Exac-tas y Naturales UBA.

Siempremesentímuyorgullosaporha-berme formado en la universidad públi-cayporhacermatemáticaenArgentina.¡CienciainternacionalhechaenArgentina!Quéalegríacuandoenel2007secreóelMinisterio deCiencias. Colocábamos fi-nalmentealacienciaargentinaenellugarquesemereceanivelnacional,ytambiéncomointerlocutoraanivelmundial.Todossabemosqueelbienestardeunpaísestáen relación directa con su desarrollo encienciaytecnología.DestruirelMinisterionosvuelveadeciratodosyalmundoquenuestro destino es otro, no el bienestarsinolaesclavitud.Hoylacienciaargenti-nayelpaísestándeluto.¡Quédolor!

Carolina Vera, investigadora CONICET. Profesora Facultad de Ciencias Exac-tas y Naturales UBA.

AntelacreaciónhaceunosañosdelMi-nisterio de Ciencia fuimos aplaudidosporelmundo.Comoocurreenlospaí-sesdesarrollados,estosignificabaquenuestro país apostaba a su desarrolloa través de la generación de conoci-miento.Lacreaciónsevioacompañadapor una fuerte inversión en el sector ypor el inicio de la vinculación del sec-tor científico con el de políticas públi-

casyelsectorproductivo,procesoquerequiere años para su consolidación.Hoy, la degradación del Ministerio aSecretaría, acompañado con un fuerteajuste, da una lamentable muestra deundesprecio generalizadopor la cien-ciaysusactoresporpartedelgobiernonacional. Duele que años de inversiónsetronchendeundíaparaelotro.Due-lequesean lospaísesque reciban loscientíficosquemigren,losquedespuésdetodosebeneficiendesuformación.Duele, que el conocimiento científico,noseutiliceencambioparaapuntalareldesarrollodenuestropropiopaís.Due-le perder la oportunidad de lograr undesarrollosustentabledenuestropaís,quenecesitadelacienciaparalograrunbalanceentrelosocial,ambientalyeco-nómico.Dueleverdestruirentanpocotiempoloquellevóañosdeinversiónyconstrucción.

Guillermo Durán, director del Instituto del Cálculo (UBA-CONICET). Profesor del Departamento de Matemática de Exactas UBA.

ElMinisteriodeCiencia,TecnologíaeIn-novaciónProductivafuecreadoporlaexPresidentaCristina Fernández de Kirch-ner al asumir su primermandato en di-ciembrede2007.Esta iniciativasiguióaunasimilar tomadaporBrasilen los ’80ysirviócomoejemploaotrospaísesdela región como Chile, que se nutrierondenuestraexperienciaparagenerarunapropuestadecreaciónde supropiomi-nisteriodelárea.

Elmensajedejerarquizacióndelacienciaylatecnologíaquesedioladécadapasa-

La tormenta se llevó el ministeriodapromoviendoestasáreasy llevándo-lasa lacategoríadeMinisterio,sumadoa poner al frente del mismo a un reco-nocidocientíficoqueveníadepresidir laANPCyT,fuerecibidoconentusiasmoporlamayorpartedelacomunidadcientífica.

Elcontextoeramuypositivo:mejoranota-bleenlossalariosrealesdeinvestigado-res y profesores universitarios; ingresosalascarrerasdeCONICETenconstantecrecimiento, llegandoa1.000en2014y2015; apoyo gubernamental a diversosproyectosdecienciaytecnología,comoporejemploelambiciosoprogramasate-lital;retornoenunadécadadealrededorde1.200investigadores,quedespuésdemuchotiempovolvíanatenerlaesperan-zadehacercienciadeprimernivelenlaArgentina, eran hechos que mostrabanque la ciencia y la tecnología eranprio-ridadparaelgobiernonacional.Algunospensábamos que ese punto de partidainiciado en 2003podía permitir estable-ceralaspolíticasdecienciaytecnologíacomopolíticasdeEstadoenlaArgentina.Lapropuestadelgobiernoreciénasumi-doendiciembrede2015demanteneralmismoministro que había ejecutado laspolíticas de transformación del 2007 al2015podíaversecomounaseñalenesadirección.

Enpocotiemponosdimoscuentadequelaseñaldeunaposiblecontinuidaddelaspolíticaseratotalmenteficticia:lacienciaeraconsideradaunbiensuntuosodenulointeréspara el gobierno nacional.Caídaabrupta de los salarios del sector (queacompañóaloquelehasucedidoalcon-juntodelostrabajadoresdelaArgentina);disminuciónbruscade ingresosa laca-rrera de investigador y becas; desfinan-ciamientode institutosde investigación;desmantelamiento de proyectos deCyTendistintosorganismos,hansidolasme-didasconcretasquesetomaronenestosdosañosehicieron retrocederal sector15ó20años.

Enestemarco,ladesaparicióndelMinis-teriodeCienciayTecnologíaesunpasomás en lamisma dirección, un nuevo yclaro retroceso, terrible pero coherentecon laspolíticas implementadas.Ungo-biernoalquenole importa laciencia, laculturaolasaludpública,¿paraquéha-bríadetenerministeriosque jerarquicenestas áreas? El daño realizado es muyalto y costará mucho tiempo, recursosydedicaciónrepararlo.Porelbiende laArgentina,ojalánoseayamuytarde.•

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Gabriel Rocca

“Durante la carrera, solamente dos personas me hablaron de la posibilidad de que los físicos trabajaran en la industria. Siempre la única posibilidad que se barajaba era la de seguir el camino académico”, relata la física Agustina Pose quien trabaja en la empresa Satellogic.

- ¿Cómo elegís estudiar física?

- Desde chiquita me gustaba mucho lamatemática.Estomedaunpocodever-güenzaperomeacuerdodeque,cuandohacíamosviajeslargosenelauto,conmispapásjugábamosalasecuaciones.¡Yyoestabachocha!Másadelante,medecidípor físicaporquepenséquepodía tenerunpanoramaunpocomásgeneraldelasdisciplinascientíficasyporquesabíaquehabíamuchamatemáticayque,siquería,podía cambiarmemás adelante. Al finalmeentusiasméymequedé.

- Una vez que empezaste la carrera, ¿qué futuro profesional te imaginabas?

-Alprincipio,lacarreranometerminabadeconvencer.Hastaquecurséellabora-toriodeópticaexperimental.Meapasio-né por completo. Dije: “estome parecehermoso”.Despuéscursétodas lasma-teriasoptativasrelacionadasconeltema.Medicuentadequeeltrabajopuramenteteóriconoeraparamíyquelaparteex-perimentalme entusiasmabamuchísimomás.

- Cuando estabas cerca de terminar tu licenciatura, ¿qué opciones barajabas?

-EltemaesqueyoempecéatrabajarenSatellogic bastante antes de terminar lacarrera. Todo esto surgió porque,mien-tras cursaba, conocí a una chica quehabía empezado a trabajar en Fate y lepagaban,básicamente,porhacersu te-sis.Meenteréydije:“Yoquierohacerlomismo”.Porquesinoseme ibaacom-plicarmucho terminar la carrera porquenecesitaba trabajar. Empecéa averiguarpor todos lados y salió esta posibilidad

de Satellogic. Fue muy lindo porque aelloslescerrócompletamente.

- ¿Analizaste hacer un doctorado o irte al exterior?

- Yo estaba muy entusiasmada con eltrabajo que estaba haciendo. Porque,mezclado con las cosas propias de mitesis,nospusimosaensamblar,calibrar,armarsatélites.Esofuecomounasúperaventura.Yoqueríaseguirtrabajandoacáporque me resultaba apasionante. Nodescarto hacer un doctorado en algúnmomento. Ahora mismo estoy evaluan-dolaposibilidaddeiralexteriorahacerunamaestría.Esdecir,misganasdese-guir formándomesiempreestán,pero laverdadesqueesteesuntrabajoescuelaporqueaprendemosunmontón.Amí,loquemepareciósúperestimulantedeltra-bajo en la industria es que, a diferenciadeloqueocurreenlainvestigaciónaca-démica,dondesesueleelegirsobrequécosaqueremosinvestigar,enlaempresasurgennecesidadesmuyconcretas.Porejemplo: viene una persona que cultivatrigo y necesita medir problemas de lavegetación, entonces, diseñamos unacámara hiperespectral que es capaz derealizaresatarea.Haytodaunapartedeinvestigaciónydesarrolloperoconobje-tivosunpocomásconcretos.Ese idayvueltaentrelacienciamáspurayelmun-dodelaproducción,meparecequeestábuenísima.

- ¿Falta en la Facultad más informa-ción como para que, quienes opten por ir a la industria, se sientan más acom-pañados?

Física en el espacio-Sí,totalmente.Durantelacarrera,sola-mente dos personasme hablaron de laposibilidad de que los físicos trabajaranen la industria:midirectordetesis,Her-nánGrecco,yOscarMartínez.Siemprelaúnicaposibilidadquesebarajabaera ladeseguir el caminoacadémico.Mepa-recequemuchaspersonasqueterminanlacarreranecesitanuntrabajoycomoeltrabajomásconocidoeshacerundocto-rado,porahí,algunagentetomaeseca-minosinestarcientoporcientoseguradequeeseso loquequiere.Estaríabuenoquefueraunpocomásdinámicalabús-quedadecaminosalternativos.

- ¿Qué aportes puede hacer un físico en el desarrollo de satélites?

- Yo estoy en el equipo de óptica. So-mos dos físicos, dos físicas, ingenierosyexpertosensoftware.Loquehacemoses, por un lado, modelar y diseñar lascámarasque llevará el satélite.Una vezqueestándiseñadas,tomamosloscom-ponentes,losensamblamosyalineamos.Esosprocesosdecalibraciónsonsúpercomplejos y ahí, con los conocimientosque tenemos de la carrera, los físicospodemoscolaborarunmontón.Porotrolado,eneláreadeapuntamientode lossatélites, que se ocupan del control dealtitud, cómosemueven, etc. , tambiénlos físicospuedencontribuirmuchísimo.Lossatélitessonmuycomplejosylosfí-sicospodemosaportarenmuchasáreasdistintas.Entodalaindustriaespacialhaymuchos lugaresquepuedenserocupa-dosporfísicos.

- ¿Qué le dirías a un chico que está en los inicios de su carrera y que no está seguro de querer seguir el camino académico pero tampoco ve claro qué otras alternativas tiene?

-Primeroquenadaquehayunmontóndeopciones.Yoconozcoavariosfísicosque están trabajando en otras cosas yenlasáreasmásdiversas.Porqueloquetienelacarreraesquearticulalacabezadeunaformaqueestábuenaparapoderaprender cosas nuevas. Entonces, aun-quenoparezcaobvioalprincipio,losco-nocimientosqueadquiríssepuedenapli-car en lugares muy diversos. Entonces,si uno tiene una idea y creequepodríaaplicaralgodelafísicaenalgunaramadelaindustria,tienequeir,preguntar,insis-tir,moverelavisperoyasívanaapareceropcionesinteresantes.•

EXACTAS FUERA DE EXACTAS

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Laotralíneaconlaquetrabajaelequipodeinvestigadoresintentacomprenderlosmecanismos involucrados en revertir elefectodelácidovalproico.“Normalmentelosanimalesqueestánexpuestosprena-talmentealVPAsondestetadosjuntoconotros ratones que también son autistas.Loquehicimosfuemezclarlosconrato-nes comunes -ratones control- y vimosque,silosanimalesdesdeeldestetehas-ta laadultezcrecenconratonescontro-les,reviertenel fenotipo;esdecir,tienenlosmismosnivelesdesociabilidadqueunratónnormalsinningúntipodedisminu-ción”,diceDepino.Usandountomógrafoparecidoaldehumanosperoparaanima-lespequeños,elgrupodeinvestigadoresbuscóregionesdelcerebroquepudieranestaralteradasencuantoasumetabolis-mo.“Identificamosunaregión,lacortezapiriforme,queseencontrabaalteradaenratones expuestos a VPA y criados conotrosratonesVPAperoqueeranormalenratones que crecieron con ratones con-trol.Enestemomentoestamostratandodeentenderquéesloqueestáafectadoenlacortezapiriformeycómoesasalte-racionespuedencausarestosproblemasde sociabilidad en los roedores, con laidea de tratar de aportar a comprenderquéesloquepasaenhumanos”,afirmaDepino.

El autismo es un trastorno complejo yrequiere del trabajo interdisciplinario demédicos, psicólogos, docentes y, talcomosucedeenestecaso,biólogos.Y,aunquelasolución,sindudas,noladaráuna sola disciplina, Depino y su equipoesperanquesutrabajo“contribuyaaunamejorcomprensióndelaenfermedadyaleventualdesarrollodetratamientos”.•

Aislarse del mundo• Seutilizaeltérminodemanerahabitualy,confrecuencia,condemasiadaligerezaparahablardepersonasquetienenpocointerés por el entorno o poco contactoconlarealidad.Sinembargo,elautismoo,mejordicho los trastornosdelespec-troautista(TEA)abarcanunabanicomuyampliodesíntomasque,ensumanifesta-ciónfenotípica,secaracterizanpordefi-cienciaspersistentesenlacomunicaciónyenlainteracciónsocial,perotambiénseexpresanconpatronesdeconductaeste-reotipados,restrictivosyrepetitivos.

EnelDepartamentodeFisiologíayBiolo-gíaMolecular,ungrupodeinvestigadoresdirigidosporAmaichaDepinobuscadilu-cidarycomprenderlasbasesfisiológicasque podrían ser las causantes de estetrastornoque,segúnestudiosepidemio-lógicos,afectanaunnúmeroqueoscilaentredosyveinteniñosyniñasdecadamil,conunaincidencia4vecesmayorenvaronesqueenmujeres.

“El autismo es un desorden severo deldesarrolloneuraly,sibienhayconsensoacercadelaexistenciadeuncomponentegenético,laaltaheterogeneidadgenéticaqueexistesugierelainteracciónentreunapredisposición genética y un factor am-biental”,explicaDepino.“Enellaboratoriotratamosdeentenderquéeventos,duran-teeldesarrollo,puedencontribuiralautis-mo,ydequémanerapuedenhacerlo.

Las y los investigadores han observadodesdehacetiempoquelaspersonasges-tantesquetomabanácidovalproico(VPA)comotratamientoparalaepilepsiaycon-tinuarontomándoloduranteelembarazo,tenían mayores probabilidades de tenerhijosohijasconautismo.“Enellaborato-riotrabajamosenunmodelodeautismoenroedoresmediante laexposiciónpre-natal al ácidovalproico, unadrogaanti-convulsivante”,explicaDepino.”Lascrías

expuestas al VPA durante el desarrollomuestran, cuando son adultas, menorsociabilidad; por ejemplo, exploran du-rantemenos tiempoa ejemplaresde sumisma especie que no conocen. Comolosdéficitsen las interaccionessocialessonunode lossíntomascentralesenelautismo,al igualqueotrosgruposesta-mosutilizandoestemodeloparatratardeentenderquéesloquesucedeenelce-rebroduranteeldesarrollo,queresultaenmenorsociabilidadenlaadultez”,agrega.

Variosañosdespuésdeesedatoepide-miológicosepusoapuntounmodeloenroedoresdondelaexposiciónaunaúnicainyeccióndeácidovalproicoprenatalenlamadrehacequeesascríasseanmenossociables y tengan algunos otros sínto-masqueestánrelacionadosconelautis-mocomoelcomportamientorepetitivoyestereotipado.Hayvarioslaboratoriosenelmundotrabajandoenestemodelo.“Laidea,cuandouno trabajaenunmodelo,es tratar de entender qué pasa a nivelfisiológico,celularymolecularparapro-ducir este fenotipo que nos ayudaría aentenderporquéaparecenlossíntomasenloshumanos”,sostienelainvestigado-ra.Enestemomentoel laboratoriotienedos grandes líneas de trabajo. Una deellasconsisteenestudiarlasrazonesporlascualeselautismotieneunaincidenciamuchomayor en varonesque en nenas-“dehechoescuatroauno”,aclaraDepi-no-.“Loquepudimosobservaresqueelmodelodeautismoproducidoporácidovalproicomuestraelfenotipoenlosma-chosperonoenlashembras.Loqueque-remosentenderahoraessiesquehayunfenómenoderesilienciaen lashembras,quehacequeelácidovalproiconopuedaejercer ese efecto sobre la sociabilidad,osiesquelosmachossonmássuscep-tibles”, describe la especialista. La ideaesintentarcomprenderporquéocurrelomismoenlossereshumanos.

LABORATORIO DE NEUROBIOLOGÍA DEL AUTISMO (IFIBYNE)

2do piso, IFIBYNE, Teléfono: 4576-3368/3386 Interno 250, http://www.ifibyne.fcen.uba.ar/new/temas-de-investigacion/neurobiologia-del-autismo/dra-amaicha-depino/

Dirección: Dra. Amaicha Depino

Tesistas de doctorado: Lic. Cecilia

Zappala, Lic. Araceli Seiffe, Lic. Mauro

Ramirez

Tesistas de grado: Natalí Salgueiro, Sofia

Degiorgi

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN

Patricia Olivella

(De izq.a der.) Natalí Salgueiro, Sofía Degiorgi, Araceli Seiffe, Amaicha Depino, Mauro Ramírez, Cecilia Zappala.

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EditorEs rEsponsablEs: ArmAndo doriA, GAbriel roccA | agEnda: mAríA FernAndA GirAudo | disEño: PAblo G. González | FotograFía: JuAn PAblo Vittori, diAnA mArtínez llAser | rEdacción: 5285-8030/31/32 medios@de.Fcen.ubA.Ar | lA colección comPletA: httP://comunicAcion.exActAs.ubA.Ar/el-cAble/ | subsEcrEtaría dE comunicación - Exactas UBA.

BREVES

La Comisión Directiva de la AcademiaNacionaldeCienciasdioaconoceralosganadores de los “Premios AcademiaNacionaldeCiencias”edición2017.Es-tos premios son otorgados anualmentecon la finalidaddedestacaryalentar lalabordeinvestigacióndejóvenescientífi-cosargentinos.Lasdistinciones,consis-tentesenlaentregadeundiplomayunamedalla,llevanelnombrededestacadoshombresdecienciaíntimamentevincula-dosalainvestigacióncientíficaargentina.

Dos de los tres galardonados, en estaoportunidad, son profesores investiga-doresdelaFacultad.Unodeelloseselbiólogo Federico Coluccio Leskow, querecibióelPremioRanwelCaputto”,enlaespecialidadQuímicaBiológica yBiolo-gíaMolecular. Su trabajo está centradosobrediferentesaspectosdelacomuni-cacióncelular.Enparticular,elestudiodelosreceptoresdeinsulinaydelEpidermal Growth Factor(EGF)lollevóaldesarrollo

denanovehículosparaeldeliverydeestahormona y otras moléculas bioactivasconfinesterapéuticos.

ElotroreconocimientofueparaChristianSchmiegelow, quien obtuvo el “PremioEnriqueGaviola”,eneláreadelaFísica.Schmiegelow tiene una importante pro-ducción científica con pubicaciones enrevistasinternacionalesdealtoimpacto;entre ellas se destacan una publicacio-nesenNatureCommunication, Physical Review Letters ymás recientemente haparticipado en una gran colaboracióncomo coautor de una publicación enNature. Además, es el responsable deldesarrollodeunnuevo laboratorioenelDepartamentodeFísicadeestafacultad.

Por otro lado, también fue distinguidoconel“PremioHermannBurmeister”,enla especialidadGeología, Paleontología,Antropología y Arqueología, Martín Da-nielEzcurra.

Premios académicos

Más rechazos desde el exteriorLos Premios Raíces son una distinciónque da el Ministerio de Ciencia desde2010 a científicos argentinos radicadosen el exterior que aportan al fortaleci-miento de la vinculación y de las capa-cidadescientíficasytecnológicasdeAr-gentina.Unimportantegrupodemásde40premiadosdieronaconocerunaduracartadondeexpresan“profundapreocu-paciónporladesaparicióndelMincyt”.

Entreotrascosas,eneldocumentoseña-lan:“NospreocupaenormementenosóloelcierredelMINCyT,sinoeldesfinancia-mientodelsistemacientífico,ladevalua-cióndelossubsidiosdebidoalaenloque-cidainflaciónqueimpidelarenovaciónde

equipamientoasícomoladevaluacióndelos salarios a investigadores, becarios ypersonaldeapoyo”.

Másadelanteexpresanque: “Nospreo-cupaenormementenosóloel cierredelMINCyT, sino el desfinanciamiento delsistema científico, la devaluación de lossubsidiosotorgadosporelMINCyTdebi-doalaenloquecidainflaciónqueimpidelarenovacióndeequipamientoasícomoladevaluacióndelossalariosainvestiga-dores,becariosypersonaldeapoyo”.

Yfinalizan:“Construirunsistemacientífi-coesunprocesoquellevamuchosaños.

Rechazo por el fin de ministeriosUnnutridogrupodesociedadescientífi-caspublicaronuncomunicadoenelquemanifiestan “su más enérgico rechazoa lasmedidas tomadasporelgobiernoquemodificanelorganigramaministerialtransformando alMinisterio deCiencia,Tecnología e Innovación Productiva enuna Secretaría del Ministerio de Edu-cación, y alMinisteriodeSaludenunaSecretaria del Ministerio de DesarrolloSocial”.

Másadelante,eltextoquecirculaenlaweb,señalaque“lapérdidadelajerar-quíaministerialdeláreadeCyTcomosutraspasoalMinisteriodeEducaciónresulta inexplicable: mientras suponeun ahorro exiguo teniendo en cuen-ta su estructura, implica un retrocesoimpensableenunpaíscomolaArgen-tina que necesita agregar valor a susexportaciones y transformar sumatrizproductiva”.

ConrespectoalMinisteriodeSalud,sos-tiene que “resulta inconcebible la deci-siónde transformarloenunaSecretaría,afectandosurolcoordinadordepolíticaspúblicas en todos los ámbitosguberna-mentalesyponiendoenriesgosucapaci-dadoperativa”.

El textocompletoy la listade firmantesenhttp://bit.ly/sociedadescientificasFederico Coluccio Leskow Christian Schmiegelow

Entrega de los Premios Raíces 2015

Se destruye, en cambio, en muy brevetiempo,sóloconunDecreto”.

El textocompletoy todas las firmasen:http://nexciencia.exactas.uba.ar/recla-mo-que-rompe-fronteras

AGENDA

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Másinformaciónsobrecursos,becas,conferenciasenhttp://exactas.uba.ar

Sin precipitaciones. Algo frío en la mañana. Agradable hacia la tarde.

Sin precipitaciones. Fresco en la mañana. Agradable hacia la tarde.

Sin precipitaciones. Fresco en la mañana. Agradable hacia la tarde.

Grupo de Pronóstico del DCAO

15ºC25ºC

13ºC23ºC

15ºC23ºC

MIÉRCOLES 5 VIERNES 7JUEVES 6MARTES 19 SABADO 8

Sin precipitaciones. Fresco con descenso de temperatura.

13ºC18ºC

CHARLAS

Charlas de las carreras

LaDirección deOrientación Vocacional deExactas organizamensualmente charlas yrecorridasporsuslaboratoriosyDepartamen-tosdestinadasaquienesestáneligiendosuscarreras.ElpuntodeencuentroeslapuertadelPabellónquesemenciona,alas14.00.

• Lunes10:CienciasdelaAtmósferayOcea-nografía.Pabellón2.

• Martes11:Computación.Pabellón1.

• Miércoles 12:Ciencia y Tecnología de losAlimentos.PabellónII.

• Lunes17:Matemática.Pabellón1.

• Martes18:Química.Pabellón2.

Inscripción:4576-3337

Email:dov@de.fcen.uba.ar,citandonombreyactividadalaqueconcurrirán.

Coloquio de Física

Eljueves6deseptiembre,alas14.00,tendrálugarelcoloquio“Teoríacuánticadecamposynúmerostrascendentes”,queestaráacargodeGastónGiribet,IFIBA,FCEyN-CONICET.

En el aula Seminario del Departamento deFísica,Pabellón1,2do.piso.

CAPACITACIÓN

Precursores químicos SEDRONAR

El Servicio deHigiene ySeguridad organizaunacapacitaciónsobre“PrecursoresquímicosSEDRONAR”.Entre los temasa tratar están:Legislación, responsabilidades, declaracionesjuradas,informes.

La capacitación se realizará el jueves 6 deseptiembre a las 14.30, en el aula 2delDe-partamento deQuímicaOrgánica, 3er. pisodelPabellón2.

Estádirigidaaaquellaspersonasqueutilizanprecursoresquímicos.

Lainscripciónseatravésdelsiguienteformu-lario:http://cor.to/precursedronar

Informes:Internos58174/3/2.

CONVOCATORIAS

Proyectos de Desarrollo Estratégico

Hasta el 7 de septiembre estará abierto elllamado a concurso para la presentación deProyectosdeDesarrolloEstratégico2019delaUBA.

Consultas:subsi@rec.uba.ar.

https://exactas.uba.ar/subsidios/subsi-dios-ubacyt/

PICT 2018

SeencuentraabiertalaconvocatoriaPICT2018delaAgenciaNacionaldePromociónCientíficayTecnológica.

Fecha de cierre:14deseptiembre.

http://exactas.uba.ar/subsidios/subsidios-pict/

Programa UBAINT Docentes

Se encuentra abierta la Convocatoria 2019del ProgramaUBAINTDocentes que ofreceestanciaacadémicaeninstitucionesextranjerasconlascualeshayaconveniosdecooperación.

Los interesados deberán presentar la docu-mentaciónen laSubsecretaríadeRelacionesInterinstitucionalesdelaFacultad,hastael17deseptiembre.

https://exactas.uba.ar/movilidad-internacional/

Más información:secdri@de.fcen.uba.ar

JORNADAS

2da. Jornada sobre Higiene y Seguridad en Universidades

Elmiércoles 5 de septiembre, de 13.45 a18.15, tendrá lugar la “2da. Jornada sobreHigieneySeguridadenUniversidades”.EnelauladeSeminariodelDepartamentoQuímicaInorgánica,AnalíticayQuímicaFísica,3er.pisodelPabellón2.

Inscripción en el formulario: http://cor.to/jornadasHyS

XIII Encuentro Anual Biólogos en Red

Durantelosdíaslosdías20y21denoviembrese realizaráel “XIIIEncuentroAnualBiólogosenRed”.

Lainscripcióncierraelviernes7deseptiembre.

Más información: https://xiii-ber-2018.blogspot.com/

Salud Innova

SaludInnova2018tendrálugarlosdías14y15deseptiembreenelSalóndeConsejoDirectivodelaFacultaddeMedicinadelaUBA.

SaludInnovaesunainiciativadelProgramadeInnovación Tecnológica enSaludPública delaFacultaddeMedicinade laUniversidaddeBuenosAires(+lab)ylaSecretaríadeCienciayTécnicadelaUBA.

Setratadedosjornadasdeconferencias,ta-lleresyunamaratóndeideasparasolucionar

problemasdesaludpública,endondeprofe-sionales,estudiantesyentusiastasse reúnenjunto con programadores y desarrolladorestecnológicospara trabajar colaborativamenteen la elaboración de propuestas innovado-ras capaces de resolver las problemáticasabordadas.Comoresultado,seseleccionaránpropuestasdeinterésqueaccederánaunpro-cesodeincubaciónparatransformarlasideasenproyectosenfuncionamiento.Esgratuitayabiertaalpúblico.

E-mail:airureta@rec.uba.ar

Inscripción:bit.ly/saludinnova2018

Más Información:

bit.ly/saludinnova2018_about

CURSOS

Bioclimatología agrícola y agroclimatología

Durante losdías 26, 27, 28de septiembre y11,12,25y26deoctubre,de9.00a17.00,se dictará el cursoBioclimatología agrícolay agroclimatología, dentro de lamaestría enMeteorologíaAgrícola.

EnlaFacultaddeAgronomíaUBA.

Arancel:$5.400.

Contacto e información:

agromete@agro.uba.ar

Diseño Experimental e Interpretación de Pruebas Estadísticas

El1ro.denoviembrecomienzaelcurso“DiseñoExperimentaleInterpretacióndePruebasEsta-dísticas”,queestaráacargodelaDra.MarinaSnitcofsky.Cuposmuylimitados.

Destinatarios: referentes técnicosdebioterio,profesionales, organizaciones o sociedadescon interés en la ciencia de los animalesdelaboratorio.

Hasta el 30de octubrepróximo se recibiránpostulacionesdepropuestasparadesarrollarduranteelprimersemestrede2019.

https://www.labanimalstraining.com/

Posgrado sobre “Procesos litorales”

Estáabiertalainscripciónalcursodeposgradosobre “Procesos litorales” que se dictará deforma intensivadel lunes26al viernes30denoviembreenelDepartamentodeCienciasdelaAtmósfera y losOcéanos. El curso estaráacargodeSergioSchmidtyGabrielDanieli.

Contacto:gdanieli@essa.com.ar