EL ACOSO ESCOLAR O BULLYING

Es una de las problemáticas sociales que más está afectando por estos tiempos a los niños y jóvenes en las escuelas. Al parecer los niños se hacen cada vez más violentos e intolerantes hacia la diferencia.

1. Porque razón se presenta este fenómeno?

Antes de dar las razones, es menester conocer que el acoso escolar, bullyin o matoneo, se refiere alas actitudes tiránicas e intimidatorias de uno o más alumnos contra un estudiante.

También se define como un comportamiento en el cual, de manera constante y deliberada se hace que otra persona se sienta mal, incómoda, asustada o amenazada, es de carácter constante, haciendo que aquellos alumnos se sientan intimidados e impotentes, sin poder llegar a defenderse.

Existen diversas manifestaciones de matoneo en los colegios, está la de exigir dinero a cambio de no golpear al compañero, o dar a conocer algo que le puede causar problemas; otra forma es la del maltrato físico, con golpes, patadas, empujones; una manifestación más del matoneo es la burla, las amenazas, el colocar apodos crueles e insultantes, hacer bromas de mal gusto, atacar en grupo a alguien, retándose en pandillas y esperándose en las afueras, enviando mensajes de texto por internet, llamadas insultantes, chistes de mal gusto sobre la religión, el color o algún defecto físico

Existen por lo menos tres razones que pueden llegar a causar estos comportamientos:

Familiares: Hogares disfuncionales, hermanos mayores o padres que humillan o abusan, entorno familiar violento o poco afectivo y la constante presión en la casa para que tenga éxito en sus actividades escolares, generan comportamientos agresivos en el niño que se manifiestan en las instituciones educativas

Personales: Un niño se vuelve agresivo cuando es tratado con agresividad o humillado por adultos y llega a sentirse fuerte porque cuenta con el apoyo de otros compañeros.

Escolares: Escuelas grandes generan falta de control físico, vigilancia y control. Poco personal para atender a una población muy grande, aunada a modelos educativos que incitan a la competencia por querer ser el mejor y maltratar a los de bajo rendimiento académico. Los docentes se convierten en excluyentes, humillantes y no promueven normas de sana convivencia escolar.

. 2. Cuál es su opinión al respecto? Es un fenómeno social y no

exclusivamente escolar que tiene múltiples causas y diferentes actores, esto hace que esta problemática sea abordada de manera integral por la familia, autoridades y las instituciones de educación.

El fenómeno va en aumento y ya es la causa del 13% de la deserción escolar. El fenómeno no es nuevo, pero creció o mejor, se trasladó al aula de clases y nuestra sociedad no estaba preparada para afrontarlo hasta que comenzó a cobrar victimas de niños inocentes.

Creo también que la violencia vive el país mal manejada por los medios de comunicación y la presentación de programas de televisión generan en el niño comportamientos relacionados con lo que perciben del entorno.

El niño que crece en medio de violencia y agresividad, en alguna etapa de su vida manifestará estos rasgos en su comportamiento.

. 3. Que hacer como maestro frente a esta situación?

Identificar, reportar y realizar el seguimiento a los casos de acoso escolar, violencia escolar y vulneración de derechos sexuales y reproductivos que afecten a estudiantes del establecimiento educativo, acorde con los artículos 11 y 12 de la Ley 1146 de 2007 y demás normatividad vigente, con el manual de convivencia y con los protocolos definidos en la Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar. Si la situación de intimidación de la que tienen conocimiento se hace a través de medios electrónicos igualmente deberá reportar al comité de convivencia para activar el protocolo respectivo.

Transformar las prácticas pedagógicas para contribuir a la construcción de ambientes de aprendizajes democráticos y tolerantes que potencien la participación, la construcción colectiva de estrategias para la resolución de conflictos, el respeto a la dignidad humana, a la vida, a la integridad física y moral de los estudiantes.

Participar de los procesos de actualización y de formación docente y de evaluación del clima escolar del establecimiento educativo.

Contribuir a la construcción y aplicación del manual de convivencia

Participar en el diseño y aplicación de proyectos pedagógicos que incentiven la sana convivencia escolar.

4. Como prevenirlo en su salón de clase? Interactuando más con los estudiantes. Analizar los cambios extraños en el comportamiento de los

estudiantes, pues el docente es la primera persona en detectarlos. Generando dentro del aula espacios para la sana convivencia y

tolerancia. Desmontar la competencia. Procurar tener grupos etareos homogéneos. Interactuar con los padres de familias e involucrarlos en las

actividades escolares. No discriminando a ningún estudiante. Promoviendo valores.

. 5. Cuál es su origen? El primero que empleó el término "bullying" en el

sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa antiacoso para las escuelas de Noruega, sin embargo, cuando se define el termino, encontramos que en todas las épocas han existido problemas de convivencia escolar, solo que ahora las tecnologías de la información, los medios de comunicación, las redes sociales, nos permiten conocer casi que en tiempo real estos actos de maltrato.

El origen de la violencia en las escuelas nace en los hogares.

6. En su rol como estudiante o docente ha tenido alguna experiencia con dicho fenómeno? De ser positivo, como actuó al respecto? No, afortunadamente.S

Conclusión del autor: Fenómeno social antiguo, acentuado hoy por moda en el cual todos debemos ser actores para minimizar su impacto perjudicial para víctima y victimario.