el acoso escolar
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EL ACOSO ESCOLAR
Lucía Álvarez Fernández
Xana Blanco GonzálezYoana Fernández
Blanco
Índice
¿Qué es el acoso escolar o bullying? Tipos y Manifestaciones del acoso Lugares o momentos del acoso escolar Personas ante el acoso Causas Plataformas de ayuda y concienciación
¿QUÉ ES EL ACOSO ESCOLAR?
Bullying es una palabra inglesa que significa INTIMIDACIÓN
Conductas que tienen que ver con la intimidación, tiranización, aislamiento, amenaza, insultos, sobre una víctima o víctimas señaladas.
Actitudes agresivas, intencionadas y repetidas(sin motivación evidente,)adoptadas por uno o más estudiantes contra uno u otro.
Maltrato verbal o físico .
TIPOS DE ACOSO ESCOLAR
Físico: consiste en la agresión en sí.
Verbal: es el más habitual. Sólo deja huella en la víctima, minan su autoestima.
Psicológico: se realiza mediante amenazas para provocar miedo, para lograr algún objeto o dinero, o para obligar a la víctima a hacer cosas que no quiere ni debe hacer…
Social: consiste en la exclusión y en el aislamiento progresivo de la víctima.
Pueden ser DIRECTO o INDIRECTO.
Manifestaciones:
Exclusión y marginación social
Agresión :verbal ,física directa o física indirecta.
Intimidación/amenaza/chantaje
Abuso sexual
Exclusión y marginación social
Falta de participación de individuos de la población en las tareas en grupo, en el aula, en los juegos, zonas de recreo…
LA AGRESIÓN.
Puede ser: Verbal Física directa Física indirecta
AGRESIÓN:
Ataque no provocado producto de la práctica o del hábito de ser agresivo. Es una conducta hostil o destructiva cuya finalidad es provocar un daño a otro.
AGRESIÓN VERBAL:
Es el mas habitual , se realiza mediante humillaciones , insultos, motes, menosprecios en publico…
FÍSICO DIRECTA:
Consiste en la agresión directa a base de patadas, empujones, golpes con objetos… También puede ser indirecto cuando se producen daños materiales en los objetos personales de la víctima o robos.
FÍSICO INDIRECTA:Se denomina una agresión indirecta
cuando influimos en la conducta de otro para que origine la agresión sin participar la persona que lo ha creado.
Intimidación/amenaza/chantaje:
INTIMIDACIÓN: hacer que los otros hagan lo que uno quiere a través del miedo.
AMENAZA: consistente en el anuncio de un mal futuro ilícito que es posible, impuesto y determinado con la finalidad de causar inquietud o miedo en el amenazado.
CHANTAJE: es la amenaza de difamación pública o daño semejante para obtener algún provecho.
CARTA DE UNA NIÑA ACOSADA:
Insultar es lo corriente, te persigue, te amenaza. Me va a insultar debajo de mi casa. Me empujó, me agarraron entre dos. Al principio no me chivé, me quitaban los zapatos, los tiraban, la mochila. Me pidió rollo y dije que no. Una vez entre en el y otro quisieron bajarme los pantalones, en el autobús. El conductor pasaba de todo. Yo aterrorizada. Se lo conté a mi madre. Me sigue diciendo, te voy a amargar la vida, te voy a matar. Yo paso, intento hacer como que no me importa. Dejé de ir en el autobús. Pienso todas las noches, mañana que me hará. Una humillación, no se pone la gente de mi parte porque tienen miedo. Un día me tiró una paloma muerta y caca de perro. Y piedras, muchas me tiró. Tuve muchas ganas de " desaparecer", por no aguantarlo. En serio. No veía otra salida. Se me junta todo. Esto y las notas son la mayor preocupación de mi vida. Tengo un 5% de esperanza en que no tenga que sufrir más, porque es peor que un cáncer y que apruebe el año que viene, que salga adelante y que venga esa sonrisa a mi, para que vuelva a ser feliz y no mire las cosas malas de la vida sino las buenas..
María 14 años. Víctima del bullying.
LUGARES O MOMENTOS DEL ACOSO:
EL NIÑO ANTE EL ACOSO : agredido , agresor y resto de compañeros.
AGREDIDO: Habitualmente, son niños que no disponen de recursos o habilidades para reaccionar, son poco sociables, sensibles y frágiles, son los esclavos del grupo, y no saben reaccionar por vergüenza o conformismo, siendo muy perjudicados por las amenazas y agresiones.
Sentimientos de la víctima
AGRESOR: el agresor tiene un comportamiento provocador y de intimidación permanente. Posee un modelo agresivo en la resolución de conflictos, presenta dificultad para ponerse en el lugar del otro, vive una relación familiar poco afectiva, y tiene muy poca empatía. Según los expertos criminalistas y psicólogos, un niño puede ser autor de bullying cuando solo espera y quiere que hagan siempre su voluntad, cuando le gusta probar la sensación de poder, cuando no se siente bien o no disfruta con otros niños.
RESTO DE COMPAÑEROS: los compañeros de los niños o niñas afectados se muestran cohibidos ante el agresor por temor a que les hagan a ellos lo mismo q al niño acosado. Son muy pocos los niños que se atreven a denunciar ante su profesor o padres de lo que le sucede a su compañero.
LOS PADRES ANTE EL ACOSO:
PADRES DEL NIÑO ACOSADO:
Si su hijo es victima de acoso debe actuar de manera que no le afecte.
Establecer un canal de comunicación, que el niño se sienta cómodo y hable, ESCUCHALE Y DEJA QUE SE DESAHOGUE.
Explicarle la situación, hacerle ver que no tiene la culpa y que vas a ayudarle.
Informarse de todo y hablar con el colegio para que se actúe.
No inclines a que responda a los acosadores con violencia. No hay que mostrar desesperación sino positivismo. En el caso de que el niño se encuentre demasiado mal
puede que otra opción sea llevarle a un psicólogo.
PADRES DEL NIÑO ACOSADOR:
A los padres les resulta difícil reconocer que su hijo lo hace mal, pero es necesario.
No castigarles con violencia. Establecer un canal de comunicación y averiguar por
qué tu hijo actúa así. Hacerle ver que eso no lo aceptas, que esta mal y lo
que ocurrirá si no para. Hablar con el colegio y que te informen de sus
conductas. Canaliza su conducta con otra actividad como un
deporte. NO IGNORAR NUNCA LA SITUACIÓN. Anímale a que reconozca su error y a que pida perdón
a la víctima. Elogia sus buenas acciones.
LOS PROFESORES ANTE EL ACOSO:
Los profesores deben estar muy atentos a cualquier comienzo.
Lo primero es avisar a los padres. Hablar con el acosado y acosador tranquilamente escucharles y
establecer confianza para informarse. Un castigo no muy duro, hay que explicar lo que el acosador ha
hecho y darle una tarea que le haga recapacitar. Actividades en grupo que ayuden a crear relaciones entre los
niños, y a quererse todos. Los profesores lo más importante es que no ignoren ninguna
situación de este tipo, que rápidamente hablen con los alumnos implicados e impedir de todas las maneras que no vaya a más, mantener informados a los padres ante todo, y nunca asustar a los niños ni ignorarles.
Soluciones:
Plan de la consejería de Asturias 2006.
Orientación ante el problema.
“ EL MUNDO NO ESTÁ AMENAZADO POR MALAS
PERSONAS, SINO POR AQUELLOS QUE
PERMITEN LA MALDAD.”
EDUCAR.
