el entorno · 2011-07-18 · el zorro calló y miró largo tiempo al principito. _ ¡por favor......
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El entorno
Libro del alumno
2ª Edición: 2008Edición revisada, aumentada y actualizada, a cargo de:
AUTORAS: Tusta AguilarCristina Alonso Josefina Díaz SanromaMarisol Mora
ASESORÍA TÉCNICO-PCA. y COORDINACIÓN: Josefina Díaz Sanroma
COLABORADORES: Aurora Cervera; Ana Cuarental; Rosario Ferrero;Olga Juarros; Gloria Lora-Tamayo y Antonio Martínez
© ASTI (para todo el método) Cava Alta, 25-3º izda. 28005 MADRID
EQUIPO DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ASTI
AUTORAS:Elisa Fernández Trini Santidrián Pilar Gañán Cristina Alonso Ana Navarro
ASESORÍA TÉCNICO-PEDAGÓGICA:M. ª Dolores Valencia Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas-IEPS
COORDINACIÓN:Josefina Díaz Sanroma
ILUSTRACIÓN:Carmen de Andrés
PORTADA:Inés Cordón
DISEÑO Y MAQUETACIÓN:Aurora Martín Martín
I.S.B.N.:Depósito legal: M-.............-2008Melsa – Ctra. De Fuenlabrada a Pinto, Km. 21,8 Pinto (Madrid)Impreso en España - Printed in Spain
Queda prohibida, salvo excepción prevista en la ley, cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública y transformación deesta obra sin contar con la autorización de los titulares de la propiedad intelectual. La infracción de los derechos mencionados puede serconstitutiva de delito contra la propiedad intelectual (arts. 270 y sgts. del Código Penal).
NOTA: Las referencias a niños, jóvenes, voluntarios, alumnos, profesores y padres, que aparecen en estedocumento, se extienden indistintamente respecto a los dos sexos.
El horario: días y horas
1.1
_ ¿Qué es un día? preguntó Dimas.
. Es la luz, el sol, las horas... -dijo el zorro- Dimas, el sol sale todos los
días._ ¿Todos los días?
. Sí, y sol a sol y día a día se va construyendo y pasando la vida._ ¿Mi vida?
. Sí, la tuya, la mía, la de todos._ ¿Y cuándo pasa la vida? ¿A qué hora?
. Cuando llega la noche; la última noche y el último día, Dimas. Es la
hora del adiós, del amor.
1.2
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1.3
12
9 3
6
y cinco
y cuarto
y media
en punto
menos
menoscuarto
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10 29 3
8 47 5
6
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8 47 5
6
1211 1
10 29 3
8 47 5
6
1.4
D d din...don
din...don
din...don
dado
día dos
dátil diente dinero
ducha desierto
dedo diana
ENERO
2martes
DADO DEDO DIANA
DUCHADÍA DOS
DÁTIL DIENTE DINERO
DESIERTO
1.5
d D ENERO
2miércolesd
de día
d d d d d
de
c c c c c
D D
1.6
DA DE DI DO DU
da de di do du
OCTUBRE
2martes
OCTUBRE
2jueves
Es el dado de Dimas
Es el día dos de
Es el dedal de mamá
Es el dedo de Tomás
1.7
El día a día
1211 110 2
9 3
8 47 56
1211 1
10 2
9 3
8 4
7 56
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10 2
9 3
8 4
7 56
1.8
ha he hi ho hu
helado
hoja
¡hola!hora
hilo humo
hamaca
hueso
HELADO
HUESO
HAMACA
HORA
HUMOHILO
¡HOLA!
HOJA
1211 1
10 2
9 3
8 4
7 56
1.9
h H HOY
hoyhoy
n n n n n n h
h h hh
h
hoy
h
H HH
1.10
ha he hi ho huHA HE HI HO HU
__maca __ra __mo
1211 110 2
9 38 4
7 56
__ja __lo ¡__la!
__eso __lado __spital
1.11
7:3012
9 3
6
12
9 3
6
12
9 3
6
12
9 3
6
12
9 3
6
12
9 3
6
1.12
¡ ola!, omás.
¿ oy es día dos ?í, hoy es día dos.
¡ ola!, uis.HH
H
¿ oy es día dos ?H
S
í, hoy es día dos.S
LT
¿¿¿¿
????
1.13
Salidas
6:177:3308:3114:17 20:31
Llegadas
7:4108:4410:0315:4321:57
Las doceMediodía
Medianoche
Las seis cuarenta y cincoLas siete menos cuarto
Las cuatro cuarentaLas cinco menos veinte
Las dos y media 4:40
6:45
2:30
24:00
12:00
07 / 01 / 2008
1.14
Husos horarios
1.15
amemi
Dmoto.
día
sale
moto.tu
¡ ame mi moto!D
H
E
seis.
sol l
E
E
lde día.
es oy
Hoy
sE¿ s ?
1.16
68
60
54
50 51
50 - 100
71
77
82
86
89
92
100
1.17
Compruebo
el díala motoel solel mesel dado
los días
1.- Escribo la hora:
2.- Cambio al plural: ses
10:10
22:10
1.18
3.- Continúo la serie:
4.- Hablo:
1020
3040
5060
7080
90
21
¡Las dos!
¡Hola, Alí! ¿ ?¡Hola, Mateo!
¡Mateo!
1.19
5.- Nombro y escribo:
6.- Completo:
7.- Leo:
l dedo líEl dado uisaEl día dosE
¿ s tu tele?E
¿ s la isla?Eí, es mi tele.S
í, es la isla de alta.Sl sol sale de día.E
M
AL
E N E R O2
M I É R C O L E S
E N E R O2
M I É R C O L E S
1.20
_“¿Qué es un rito? _dijo el principito._ Es también algo demasiado olvidado _dijo el zorro_ . Es lo que hace que un
día sea diferente de los otros días; una hora, de las otras horas.El zorro calló y miró largo tiempo al principito.
_ ¡Por favor... domestícame! _dijo._ Bien lo quisiera _repondió el principito_, pero no tengo mucho tiempo. Tengo
que encontrar amigos y conocer muchas cosas._ Sólo se conocen las cosas que se domestican _dijo el zorro_. los hombres ya
no tienen tiempo de conocer nada. Compran cosas hechas a los mercaderes. Perocomo no existen mercaderes de amigos, los hombres ya no tienen amigos. Siquieres un amigo, ¡domestícame!.”
Antoine de Saint-ExupéryEL PRINCIPITO
La calle y el barrio
2.1
Me llamo Mina, vivo en Madrid, en la calle de la Paloma, número 2, enel piso 6º. Es un piso pequeño y viejo.
Desde mi piso veo la comisaría de policía, donde me empadroné, y elmercado. A dos paradas del autobús está el paseo del barrio deSalamanca, es grande.
¿Cómo es tu piso? ¿Dónde está situado?
2.2
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O
2.3
¿Dónde vives?¿y tú?
¿Dónde vives?
¿En qué barrio?En Lavapiés.
En la calleLima.
En el número24.
En el 3º A.
¿En qué calle?
¿En qué número?.
¿En qué piso?.
Aquí, en Madrid.
En el número 24.
En el 3º A.¿En qué
piso?
¿En quénúmero?
2.4
Pp
PISO
p
p p p p p p p p p p p pppiso
PISO
P PP PP
P
2.5
L L O
PA PE PI PO PU
pa pe pi po pu
El loMi loTu lo
El soMi soSu so
El lloTu lloSu llo
S O
L O
2.6
2-4
1-3
PISOS
Tel.: 91 401 13 001
2
1º
2.7
¿Cuál es su dirección?
¿Cuál es sudirección?
¡Buenos días!¿Cuál es su dirección?
Lima 24 2º D.
Sí, el 91 5439591
¿Tieneteléfono?
¡Hola !¿Dónde
vives?
2.8
La carta
Sra.C/ nº
MADRID
2.9
ESTE / ESTAESE / ESAESTOS / ESTASESOS / ESAS
F R U T E R Í A J U G U E T E S
C A R N I C E R Í AD R O G U E R Í A
Demeesos
tomates
Demeesa
pelota
Demeese pato
Demeesas pilas
¿ É s t a ?
¿ É s t e ?
C A R N I C E R Í A
Demeese pollo
¿ É s t e ?
2.10
mesa - policía - pipastomates - patatas - sopa
piso - papeles - sala
Esta
Esa
ESTE ESTA
ESE ESA
ESTOS ESTAS
ESOS ESAS
este piso
Esa
2.11
AQUÍ /ALLÍ / AHÍLEJOS / CERCA
¿Dónde está el piso de Alí?
¿Es grande?No. Es pequeño.
¿Está lejos la Puerta de A l c a l á ?
No, estác e r c a .
A l l í .
Allí ¿Y e lt u y o ?
2.12
2.13
2.14
ÉSTA / E ESTÁ
sta es la del piso de epe.
y asa el
É
ste es el É
omás estáT
epa estáP
P
de epe.P
el y el
2.15
2.16
Madrid, 12/03/2008
Queridos vecinos y vecinas:
Me produce gran satisfacción el poderme dirigir a todosvosotros e invitaros a participar en todas aquellas actividadesque con ilusión hemos preparado, para este mes de abril, conel ánimo de que resulten de vuestro agrado.Podeis invitar a otras personas del barrio.
Como coordinador del C.I. San Lorenzo, quiero envia-ros mi más afectuoso saludo.
Carlos
C.I. S. LORENZOC/ Salitre, 33
Teléfono: 91 530 13 40
I N F O R M A C I Ó N
HORARIO DEL CENTROLunes y Miércoles: de 18 a 21 h
Martes y Jueves: de 19,30 a 21 h
MATRICULACIÓNPresentar: 2 fotografías
fotocopia D.N.I
TODOS TENEMOSALGO QUE
ENSEÑAR Y ALGOQUE APRENDER
2.17
Éste es Mohamed, el papá de Alí.
Tomasa toma té.
Ésta es Tomasa, la tía de Pepa y de Teo.
Mohamed pela las patatas.
Pepe lee: “Este piso, esta mesa...”
2.18
Compruebo
1.- Escribo y leo:
2.- Continúo (pares - impares):
3.- Leo:
2 - 4
1 - 3
2.19
Compruebo
4.- Construyo frases:
3
5
2
1
4
6
se es el pie.ste - sta
ÉÉ É se - saÉ É
eseseseses
1.-2.-3.-4.-5.-6.-
2.20
“Me llamo Antonio Bueno, soy electricista (...). No me gusta salir de mi barrio.Aquí conozco a mucha gente. Hablo con ellos, a veces me invitan a tomar unacaña y pagan sin protestar...
Tenía un aviso en una calle lejos de mi casa, así que he tenido que ir en coche (...).Llego a la casa, subo la escalera y llamo a la puerta (...). Llamo otra vez. En inútil,no abren (...). Vuelvo a la calle y me dirijo a mi coche. Me habían puesto unamulta...
Es un sexto piso sin ascensor. Subo las escaleras pensando en la multa y en el poli-cía que me la ha puesto. Por fin llego al sexto. Llamo... oigo pasos que se acercan.Una voz pregunta sin abrir la puerta:
¿Qué quiere?”.
Mª Rosa Gutiérrez, Escenas de la ciudad. E. Coloquio, 1990
La ciudad
3.1
Fátima está esperando a Tomasa, en la parada del metrode Callao.Es dominicana. Va a la fiesta que sus paisanos tienen enPozuelo.Allí hablan, comen, beben y se hacen fotos. Se relacionany recuerdan a su país.Fátima “tomó” dos fotos que mandará a su familia deSanto Domingo.
3.2
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F
O
T
O
3.3
3.4
Ff fFOTO
f f f f
f f
f f
foto
F F F F
F F
FOTO
F F
fffffff
3.5
fa fe fi fo fu
FA FE FI FO FU
F
Es la foto de mi familia.
a falda de átima es fucsiaL
Filo toma dos filetes.
3.6
E L C A
E L S E M A R O
L A R O L A
L A E N T E
1
2
3
4
4
3
2
1
3.7
a foto de eo.L T
La
Felipe
té
su
3.8
3.9
Por favor... PERDONE...
Perdona ¿Cómo puedoir a la C/ CAVA ALTA? Cruce la calle. Gire la 1ª calle a la
derecha.
Gire la 2ª calle a laizquierda.
Siga todo recto.
CALLE CALATRAVA
CALLE CALATRAVA
C. CAVA ALTA C. CAVA ALTA
3.10
¿ ónde está la ?D
C/Pza.Avd.Pº
D
D
D
D
¿ ónde ?
¿ ónde ?
¿ ónde ?
¿ ónde ?
3.11
Teléfonos para recordar
091
092
061
080010
91/3354545
GENERAL URGENCIAS 112
3.12
ste es uís; está
sta es eo; está
ste es omás; está
sta es la foto de mis
i familia está
¡ ola! oy elisa y estoyH S F
M
É
TÉ
É
É
L
L
3.13
estoy / está
su mamá.
a Luis.
el piso de Alí.
Es Luisa
Es Pepe
Es Fátima
Es Amel
Soy Felisa
Soy Elsa
3.14
3.15
De 0 a 500
= 200= 100
= 300
= 400
= 500
=
=
=
3.16
SALIDA
3.17
- ¡Hola!. ¿Estás solo?- S í. Estoy malo y estoy solo.
- S í, es mi familia.
- S í, me duele.
- ¡Ah! T oma sólo sopa y tila.- ¡Adiós!
- ¿E s la foto de tu familia?
- ¿Te duele el pie?
- Date esta pomada. Está en la farmacia.
3.18
l piso de lí
lí solo.oy elisa y sola.
Compruebo
1.- Escucho y hablo:
2.- Estoy o está:
3.- Cuento y escribo de 300 a 310:
A
ASE
F
3.19
oma pilas.es el piso de lí.
oma fotos de tu familia.T
ela todas patatas.P
oy Elisa y lí.S
Compruebo
4.- Completo las frases:
ame pelota.D
T
A
A
este / esta / estos / estasese / esa / esos / esas
3.20
LA FOTO
Una foto tengo,una foto hago,una foto soy,
en la foto estamos.Mi país, la foto que tengo.Tu país, la foto que hago.
Una foto soy: la que yo merezco.En la foto estamos: Ser mañana hermanos.
Los transportes
4.1
- ¡Buenos días!
.¡Buenos días! por favor, ¿a dónde va este autobús?
- A Villaverde.
.¿Cuál va a San Cristóbal?
- El bus número 156
.Por favor, ¿podría avisarme cuando lleguemos a la parada de
Atocha?
- Sí. Hoy tardaremos más, porque el tráfico está lento.
4.2
B
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D
E
B
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B
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D
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A
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L
U
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L
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A
D
J
I
R
Q
A
S
F
M
S
B
U
S
A
I
D
4.3
¿Cómo vienes a clase?
4.4
esa a su tíoB
ame mi bota y mi vela.D
a a la vía 3VSSube al autobús
oma el vaso y las uvasTBESO
BUSBUS
ube al autobúsa a la vía 3V
VIAVIA
BOTA
VELA
4.5
bB b
B B B
b b bb b
Bus us
BUS
4.6
el auto
el a no
la nu el illete el tano
el zón los tones
la esco el cu
BA BE BI BO BU
ba be bi bo bu
4.7
v v VÍA
v v v
vv v v
V V
V
V vvía
v
V
4.8
la la
el tido
la la dora el la bo la no
la a el so
el deo el lante
va ve vi vo vu VA VE VI VO VU
4.9
De Sol a ...
1
2 3 4 5
6
7
4.10
Por favor, ¿a qué horasale el tren para Madrid?
A las siete.
De la vía nº 3.
¿De qué vía?
¡Gracias!
¡Gracias!¿Ida yvuelta?
Deme tres billetespara Madrid,
por favor.
¿Qué número va al barrio del Pilar?
El 147
INFORMACIÓNINFORMACIÓN
RENFERENFE
BUS
4.11
voy vavas
oyV
úT
lÉ
uisaL
líA
SOL
23
4.12
VEO VEO ¿Qué ves?
eo la de omás.V T
eo la de ila.V M
eo el de isha.V A
eo el de tomate.V
4.13
4.14
SUBE / BAJA / ENTRA / SALE
SUBE - ENTRA
BAJA - SALE SUBE
4.15
- ¡Adiós, Aisha! ¡Hasta la vista!
¿Vas a Ávila todos los días?
¿Y tú, vas a Sol?- Este es mi bonobús. Sí, voy a Sol todos los días.
¡Hola, Alí!- ¿Vas a Sol?
- Voy a Ávila.
- Voy todos los meses. ¡Ah! ¡Adiós, Alí!
- ¡Hola, Aisha!
4.16
4.17
8
9
10
11
12
76
5
4
3
21A - 28
4.18
LO QUE SE DEBE YNO SE DEBE HACER
4.19
500500
100 50 25
500 525 550 575
600 625
550
600600
500
525
550
575600
625 650
675 700
725750
775
800 825
850875
900
925 950
9751000
4.20
- ¡Sale el sol! Voy de paseo.
La multa
Bolo sube a su moto y ...
Bolo estáVe su moto . yMila le da a Luis su vaso de
Bolo ve al . El¡Oh! ¡la multa!
4.21
6.- s la de ilo.FE5.- s la de lí.AE4.- s la de epe.PE
E3.- s el
1.- s laE
Compruebo
1.- Completo las frases y las leo:2
1
54
6
3
53
E2.- s el nº 53.
4.22
¿(voy-vas-va) a ol.S
lí (voy-vas-va) al nº 148.
3.- Escribo frases con “voy” o “va”:
AlíA
¿ a ol?
l (voy-vas-va) a ima.É LlÉ
lí va vila.A Ájemplo: lí (voy-vas-va) a vila.E Á
Compruebo
2.- Escribo el número siguiente:
521 522
842
750
630
999
818
Á
S
4.23
- autobús vela vía moto voto.
Voy a la vía dos. ¿Y tú?
Besa a la novia y al novio
Esta es mi foto del autobús
Compruebo
4.- Discrimino los sonidos. (Tacho):
5.- Copio frases:
- bota billete piso vaso.- uvas sube va paso beso.- cubo billete vídeo pua voy.- escoba polo buzón novia va.- vestido nube país volante bola.
4.24
4.25
En las grandes ciudades las distancias son muy largas y la gente, generalmente,no puede ir andando de un sitio a otro. Todo está demasiado lejos. Por eso hay queutilizar los transportes públicos: el metro, el autobús o el taxi. Y la gente gastamucho dinero todos los días comprando los billetes del metro o del autobús o uti-lizando el taxi. Naturalmente, si Vd. va andando, ahorra el dinero, es decir, no selo gasta en los transportes.Una mañana, al llegar a la oficina, Antonio dice muy contento a su amigo Manuel:
-Hoy he ahorrado un euro. En vez de comprar el billete del autobús he veni-do corriendo detrás de él. Así me he ahorrado un euro.Su amigo le contesta:
-Yo me he ahorrado mucho más.- ¿Sí? ¿Por qué?- Porque he venido corriendo detrás de un taxi.
Luis López Ruiz “HISTORIAS Y PASATIEMPOS” Edi 6. Edelsa.
TRANSPORTE BARATO
